Na het afronden van de negende klas hebben leerlingen dus drie opties: naar de middelbare school gaan, naar een beroepsopleiding met een basiscertificaat gaan, of naar een beroepsopleiding met een intermediair beroepscertificaat gaan. Het veranderen van de naam van intermediair beroepsonderwijs naar beroepsopleiding zal een positievere impact hebben op de realisatie van de doelstellingen van het beroepsonderwijs.
De heer Phan Tiem, directeur van THACO College, opperde dat het wellicht verstandig zou zijn om centra op te richten op basis van het jaarlijkse plaatsingssysteem voor leerlingen. Hij betoogde dat de financiële moeilijkheden voor middelbare scholen bij de samenwerking met beroepscolleges moeten worden aangepakt, aangezien er momenteel geen vastgesteld samenwerkingsmechanisme bestaat. Bovendien is, gezien de lokale omstandigheden, de studielast van zowel beroepsonderwijs als algemeen onderwijs erg zwaar, waardoor veel leerlingen halverwege hun studie afhaken.
“Toen ik hoorde over de oprichting van een beroepsschool, zag ik dat dan ook als een kans voor zowel beroepsscholen als leerlingen. Beroepsscholen beschikken tegenwoordig over volledig uitgeruste faciliteiten, en door hogescholen en beroepsscholen de mogelijkheid te bieden om bijscholingsprogramma 's op de campus te organiseren, wordt niet alleen het leerproces voor iedereen zo gemakkelijk mogelijk gemaakt, maar wordt ook een effectieve integratie van culturele en beroepsgerichte programma's bevorderd, wat de algehele kwaliteit van de opleiding ten goede komt”, aldus de heer Phan Tiem.
Het 9+ programma, een parallel opleidingsmodel dat beroepsonderwijs combineert met middelbaar onderwijs voor afgestudeerden van de onderbouw van het voortgezet onderwijs, heeft een aanzienlijke maatschappelijke waarde. Volgens onderwijsdeskundigen draagt het programma bij aan een tijdige aanvoer van jonge, geschoolde arbeidskrachten. Aan het Quang Nam College, evenals aan andere beroepsscholen in Da Nang , hebben veel studenten die aan dit opleidingssysteem deelnemen, met succes zowel middelbaar onderwijs als beroepsvaardigheden afgerond.
Momenteel implementeren beroepsopleidingsinstellingen het 9+-programma op twee manieren. Ten eerste volgen leerlingen beroepsopleidingen en algemeen onderwijs op middelbare scholen en scholen voor hoger onderwijs. Ten tweede volgen leerlingen beroepsopleidingen en algemeen onderwijs bij centra voor beroepsonderwijs en permanente educatie. Als de ontwerpvoorschriften voor beroepsscholen worden goedgekeurd, biedt dit kansen voor beroepsopleidingsscholen.
Volgens het ontwerp zal "beroepsonderwijs" de belangrijkste optie zijn na het negende leerjaar, terwijl "voortgezet onderwijs" alleen bestemd zal zijn voor diegenen die de middelbare school hebben afgerond.
De strategie voor de ontwikkeling van beroepsonderwijs en -opleiding voor de periode 2021-2030 met een visie tot 2045 is door de premier goedgekeurd, met de volgende doelstellingen:
Tegen 2030 zal 50-55% van de afgestudeerden van de middelbare school (onderbouw en bovenbouw) een beroepsopleiding volgen; het percentage met een diploma of certificaat zal 35-40% bereiken, en het percentage van de beroepsbevolking met IT-vaardigheden zal 90% bedragen.
Bron: https://baodanang.vn/huong-den-truong-trung-hoc-nghe-3302730.html
Reactie (0)