Loopbaanbegeleiding voor middelbare scholieren om de juiste carrière te kiezen

Verspilling door het registreren van te veel wensen

In 2025 zullen er van de ongeveer 850.000 kandidaten die zich willen aanmelden voor een universitaire opleiding meer dan 7,6 miljoen wensen geregistreerd staan. Gemiddeld zal elke kandidaat dus bijna 9 wensen registreren, een ongekend hoog aantal, dat de voorgaande jaren ruimschoots overtreft. In 2024, 2023 en 2022 zal elke kandidaat gemiddeld ongeveer 5 wensen registreren.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding meldde dat 39,6% van de kandidaten minder dan 5 wensen had, 30,9% meer dan 10 wensen, 29,5% meer dan 20 wensen en 6,7% meer dan 20 wensen. Meer specifiek, veel kandidaten schreven zich in voor toelating met een aantal wensen tot 100, sommige kandidaten hadden meer dan 150 wensen. De spreiding van de wensen van kandidaten over verschillende scholen en studierichtingen, zelfs los van elkaar, verraste veel mensen. Zo bleek uit de aanmelding van een kandidaat met 149 wensen dat hij zich had ingeschreven voor de studierichtingen elektrotechniek en elektronica; mechatronische technologie; economisch recht; logistiek en supply chain management...

Zelden, in 2025, registreerde een kandidaat maximaal 231 wensen voor toelating tot universiteiten en hogescholen, maar de wensen hielden nauwelijks verband met elkaar. Zo was de eerste wens van deze kandidaat om toegelaten te worden tot de Vietnamese Dansacademie. Wensen van 2 tot en met 7 waren om toegelaten te worden tot het Hue College of Tourism, van 8 tot en met 11 om toegelaten te worden tot het Saigon College, en wens 12 was om toegelaten te worden tot het Yen Bai Vocational College. Qua beroep registreerde deze kandidaat zich van techniek, talen, sociale wetenschappen tot economie, kunst... Later legde deze kandidaat uit dat hij niet wist dat het aantal wensen zo groot was, omdat hij veel familieleden had gevraagd zijn wensen te registreren bij het systeem van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Dit jaar bedroegen de totale toelatingskosten voor universiteiten landelijk meer dan 114 miljard VND. Hoewel het Ministerie van Onderwijs en Opleiding onbeperkte registratie van wensen toestaat, heeft het gebrek aan zorgvuldigheid bij de keuze van studierichtingen en scholen tot veel gevolgen geleid. Kandidaten kunnen zich slechts bij één school inschrijven, zelfs als ze tientallen wensen registreren. Met een inschrijvingsbedrag van 15.000 VND per wens is het niet alleen duur, maar ook verspilling om er te veel in te schrijven.

Volgens prof. dr. Nguyen Tien Thao, directeur van het departement Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Vorming), kan informatietechnologie dit recordaantal wensen nog steeds verwerken, maar zal het verspilling veroorzaken wanneer kandidaten te veel ongespecificeerde wensen registreren. Hij stelde voor om de verantwoordelijkheid van kandidaten te overwegen bij het indienen van wensen voor universiteiten, in plaats van wensen te formuleren op basis van emoties.

Sterker nog, dit jaar moet het virtuele filterproces vier keer zo snel worden uitgevoerd (tot tien keer ten opzichte van het oorspronkelijke plan van zes keer) en moet de bekendmaking van de benchmarkscores worden uitgesteld om accurate en eerlijke resultaten te garanderen. Het is niet alleen geldverspilling, maar kandidaten registreren massaal tientallen tot honderden wensen zonder rekening te houden met hun interesses, persoonlijke vaardigheden en geschiktheid voor hun carrière. Dit blijkt uit de geregistreerde studierichtingen die totaal los van elkaar staan, waardoor veel mensen zich afvragen hoe school en gezin de loopbaanoriëntatie van kandidaten beïnvloeden.

De nieuwe student Nguyen Duc Long (Hanoi Foreign Trade University) zei dat dit zijn tweede keus is (volgens de methode voor het beoordelen van de cijfers van zijn eindexamens op de middelbare school) en dat zijn eerste keus de Hanoi University of Science and Technology, Faculteit Regeltechniek - Automatisering is, gebaseerd op de methode voor het beoordelen van talent, maar hij werd afgewezen. "Ik heb me ingeschreven op basis van de interesse van mijn ouders en heb het met vrienden overlegd. Mijn broer studeert aan de Hanoi University of Science and Technology, dus de hele familie wil dat ik daar studeer vanwege het gemak van studeren en wonen. Ik heb me ingeschreven bij Foreign Trade University omdat dit een topschool is", aldus Long.

Het is niet ongebruikelijk dat studenten hun wensen kenbaar maken op basis van de mening van hun ouders, familieleden of vrienden, en ze worden altijd gewaarschuwd door toelatingsexperts. Veel kandidaten kiezen scholen vanwege hun reputatie, hun slaagkansen of omdat ze samen met hun vrienden willen studeren. Als ze echter niet zorgvuldig nadenken over hun vaardigheden, interesses, geschiktheid en financiële situatie, zal hun studie niet soepel verlopen en zal het na hun afstuderen moeilijk zijn om lang in het beroep te blijven.

De meeste kandidaten schrijven zich in met de wens om "gegarandeerd" toegelaten te worden tot de universiteit. Dat is niet verkeerd, maar als ze slagen voor een vak dat ze niet leuk vinden, zijn er veel gevallen waarin ze een paar semesters studeren en dan afhaken. Sommigen ronden de studie met tegenzin af, maar kunnen na het afstuderen geen passende baan vinden, werken in de verkeerde sector, doen zelfs handwerk of exporteren arbeid zonder universitair of hbo-diploma, wat een grote verspilling van tijd en geld oplevert voor zowel hun gezin als de maatschappij.

Oplossingen om verspilling te voorkomen

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft aangegeven dat het meningen verzamelt over toelatingskwesties op basis van academische gegevens en het aantal aanmeldingen voor toelating tot universiteiten vermindert. Dit zal worden geïmplementeerd bij meer dan 500 universiteiten en hogescholen in het hele land. Indien er consensus wordt bereikt, zal deze inhoud vanaf 2026 officieel worden geïmplementeerd. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding stelde de volgende opties voor: er zouden maximaal 5 aanmeldingen moeten zijn, 10 aanmeldingen of geen aanmeldingslimiet.

Bij analyse van het toelatingsseizoen van dit jaar is de recordtoename in het aantal aanmeldingen, hoewel het aantal kandidaten niet veel is veranderd ten opzichte van voorgaande jaren, ook te wijten aan de zorgen van kandidaten en hun families over veranderingen in de toelatingsprocedure voor universiteiten en hogescholen. Het gebrek aan vroege toelating en de complexiteit van de omrekening van scores tussen toelatingsmethoden van scholen zorgen ervoor dat kandidaten zich veelvuldig aanmelden om hun toelatingskansen te vergroten. Hoewel universiteiten volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de regels over het verschil in scores tussen toelatingscombinaties moeten bekendmaken, volgen de regels voor het omrekenen van toelatingsscores nauwgezet de instructies van het Ministerie vóór de inschrijving. Toch zijn veel studenten toegelaten en ingeschreven, maar begrijpen ze nog steeds niet waarom ze de ene aanvraag hebben goedgekeurd en de andere niet. De reden hiervoor is dat veel scholen kandidaten alleen informeren over hun toelatingsscores volgens het conversieplan van de school ten opzichte van de standaardscore, maar de berekeningsmethode niet specifiek bekendmaken, wat kandidaten erg in de war brengt. Integendeel, hoewel de scores van de eindexamens van de middelbare school hoger waren dan de standaardscores volgens de door de school aangekondigde beoordelingsmethode voor de eindexamens, zakten veel kandidaten nog steeds. Vervolgens moesten kandidaten contact opnemen met de toelatingscommissie van de school. Daar kregen ze te horen dat de door de school aangekondigde standaardscores golden voor de oorspronkelijke combinatie en dat deze verschilden van de standaardscores van andere combinaties.

Terwijl kandidaten in voorgaande jaren alleen de scores van drie vakken in de toelatingscombinatie hoefden op te tellen om te weten of ze geslaagd of gezakt waren ten opzichte van de aangekondigde benchmarkscore van de school, ontbrak informatie over de omrekening van scores en rekenformules... omdat scholen deze niet bekendmaken, kunnen studenten hun toelatingskansen niet redelijkerwijs voorspellen. Kandidaten reageerden door veel wensen in te dienen, verspreid over groepen van "droom - binnen vermogen - veilig", in de hoop niet onterecht te worden uitgesloten omdat ze de verkeerde combinatie of de verkeerde methode met een ongunstige omrekeningscoëfficiënt hadden gekozen. Sommige kandidaten registreerden zelfs ronduit meer wensen om de angst te vermijden dat ze onverwacht zouden worden afgewezen omdat ze niet voldeden aan de nieuw verschenen subcriteria, die niet van tevoren door de school waren aangekondigd. Dit is iets dat verder moet worden verbeterd en overwonnen in de volgende toelatingsperiodes, zodat het toelatingsproces echt openbaar en transparant is, en kandidaten niet in verwarring brengt over slagen of zakken zonder te begrijpen waarom.

Hoewel het algemene systeem voor inschrijvingsondersteuning van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding naar verwachting stabiel functioneert en veel tekortkomingen van voorgaande jaren heeft overwonnen, zijn er nog steeds uitdagingen die moeten worden opgelost, namelijk de psychologie en de inschrijvingsstrategie van studenten. Het is noodzakelijk om aandacht te blijven besteden aan, te oriënteren op en goed werk te leveren aan loopbaanbegeleiding op scholen, nauwe banden te smeden tussen scholen en gezinnen om kandidaten te helpen de beste keuze te maken en hun eigen vaardigheden en sterke punten in studie, werk en leven volledig te ontwikkelen.

Er zijn nog steeds veel verschillende toelatingsmethoden.
Met 17 toelatingsmethoden dit jaar, volgens de beoordeling van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, zijn er nog steeds veel. Daarvan is 42,4% kandidaat op basis van cijferlijsten, en 39,1% kandidaat op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school. Prof. Dr. Nguyen Tien Thao, directeur van de afdeling Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Vorming), bracht naar voren dat de cijferlijstmethode veel invloed heeft op de toelatingsresultaten en leerresultaten. Moeten we toelating op basis van cijferlijsten in de toekomst handhaven of niet? Vooral omdat toelating op basis van cijferlijsten al jarenlang veel controverses kent over eerlijkheid en transparantie.
De Wet op het Hoger Onderwijs bepaalt dat instellingen voor hoger onderwijs de autonomie hebben om te beslissen over hun toelatingsmethoden. Dit recht gaat gepaard met de verantwoordelijkheid om te zorgen voor eerlijkheid, transparantie en naleving van de wettelijke voorschriften, onder toezicht van het Ministerie van Onderwijs en Vorming.

daidoanket.vn

Bron: https://baolaocai.vn/huong-nghiep-cho-hoc-sinh-pho-thong-de-chon-dung-nganh-nghe-post882558.html