Eindexamen klas 10: De leerlingen zijn er klaar voor.

Op 2 juni deden tienduizenden leerlingen in de hele provincie het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar. Na een periode van voorbereiding waren ze klaar om hun doel te bereiken: toegelaten worden tot de middelbare school van hun keuze.

Cao Khánh Tâm, een leerling uit klas 9A3 van de middelbare school Trần Hưng Đạo in de wijk Bình Đức, heeft zelfvertrouwen voor het examen. Foto: PHƯƠNG LAN

Dinh Thanh Ngan, een negendejaars leerling van de Nguyen Du middelbare school in de wijk Rach Gia, heeft een passie voor literatuur en een sterk talent voor het vakgebied. Daarom besloot hij zich aan te melden voor de gespecialiseerde literatuurklas aan de Huynh Man Dat middelbare school voor hoogbegaafden.

Thanh Ngan begon al in de zomer van haar achtste leerjaar met de voorbereiding op het toelatingsexamen voor de tiende klas, met een duidelijk en gericht studieplan. Naast het studeren, besteedde Ngan ook tijd aan rust, ontspanning en vermaak om haar gezondheid en mentale welzijn te waarborgen. "Ik heb geluk, want mijn ouders zetten me niet onder druk om hoge cijfers te halen; ze hebben me altijd gesteund en voor me gezorgd tijdens mijn voorbereiding. Daarnaast moedigden mijn leraren me aan; als ik fouten maakte, wezen ze me erop zodat ik ze kon corrigeren en verbeteren. Mijn leraren en familie motiveerden en steunden me, waardoor ik sterk bleef voor het examen. Naarmate de examendag dichterbij kwam, was ik weliswaar nerveus, maar ik moedigde mezelf aan door te zeggen dat elk examen zijn moeilijkheden en uitdagingen kent, en dat ik, zolang ik maar serieus studeer en mijn best doe, goede resultaten zal behalen," aldus Thanh Ngan.

Om zichzelf te testen vóór een cruciaal keerpunt, doet Nguyen Phuong Trang, een negendejaars leerling van de Vo Van Kiet middelbare school in de wijk Rach Gia, toelatingsexamen voor de gespecialiseerde Engelse opleiding aan de Huynh Man Dat gespecialiseerde middelbare school. Volgens Phuong Trang is dit niet zomaar een toelatingsexamen, maar ook een belangrijke mijlpaal om haar eigen grenzen te verkennen.

De studievoortgang van Phuong Trang is gestaag en ze heeft haar studie de afgelopen twee maanden versneld door zich te concentreren op herhaling. Trang stelt specifieke doelen en studieplannen voor elk vak om een ​​stabiel leertempo te behouden en overmatige stress te vermijden. "Ik blijf optimistisch. Als ik me angstig voel, moedig ik mezelf aan door het examen te zien als een ervaring om te leren en mezelf te ontdekken . Dat helpt me om me meer ontspannen en zelfverzekerd te voelen," aldus Trang.

Terwijl veel leerlingen zich zorgen maken en gestrest zijn, blijft Cao Khanh Tam, een leerlinge uit klas 9A3 van de Tran Hung Dao middelbare school in de wijk Binh Duc, kalm, zelfverzekerd en proactief in haar poging om het examen te halen. "In plaats van bang te zijn, kies ik ervoor om me volledig te concentreren op studeren en herhalen," vertelde Tam.

Tam heeft momenteel vrijwel alle benodigde kennis voor het examen doorgenomen. In de dagen voorafgaand aan het examen besteedt ze haar tijd vooral aan het consolideren van haar kennis, het oefenen met examenvragen en het verbeteren van haar schrijfvaardigheid voor het vak Literatuur. Ondanks haar drukke schema is Tam zich bewust van het belang van haar gezondheid. Ze houdt zich aan een regelmatig en wetenschappelijk voedingspatroon en slaapritme, slaat nooit maaltijden over en blijft nooit te laat op. Tegelijkertijd staan ​​haar ouders altijd aan haar zijde, moedigen haar aan en verwennen haar met haar favoriete gerechten om haar energie op peil te houden.

Die grondige voorbereiding gaf Tam een ​​solide basis aan kennis, wat resulteerde in indrukwekkende cijfers, vooral voor wiskunde met een gemiddelde van 9,8. Tam deelde haar studiegeheimen en vertelde dat ze de theorie altijd goed begreep, oefeningen maakte van basis- tot gevorderd niveau en proactief op zoek ging naar uitdagendere vraagtypen om van haar fouten te leren. Naast zelfstudie organiseerde Tam ook regelmatig twee keer per week studiegroepen met haar vrienden, volgens het principe van wederzijdse ondersteuning en compensatie. In de gezamenlijke studieruimte nam Tam de sleutelrol op zich om de groep te begeleiden bij wiskunde, terwijl haar vrienden haar hielpen haar vaardigheden in literatuur en Engels te verbeteren. Deze gezamenlijke aanpak hielp de leden niet alleen om samen vooruit te komen, maar hielp Tam ook om haar kennis te consolideren.

Temidden van de algemene angst en nervositeit onder veel leerlingen die het toelatingsexamen aflegden, behield Tran Hoa Thinh, een leerling uit klas 9A3 van de Ly Thuong Kiet middelbare school in de wijk Long Xuyen, een zelfverzekerde houding en geloof in de toekomst. Toen ik Thinh ontmoette in de laatste dagen van de examenperiode, was mijn eerste indruk van deze leerling zijn kalmte en stralende glimlach. Thinh vertelde dat hij, met de wens om leraar te worden, zich voor het toelatingsexamen van de tiende klas had aangemeld voor de specialisatie biologie aan de Thoai Ngoc Hau middelbare school voor hoogbegaafden.

Toen hem naar zijn schoolprestaties werd gevraagd, deelde Thinh zijn bewonderenswaardige successen: hij was de beste leerling van zijn klas in het negende leerjaar en ontving met trots de titel van meest uitmuntende leerling van de hele school met een gemiddeld cijfer van 9,9 voor het hele jaar. Over het geheim van dit succes zei Thinh: "Voor mij is doorzettingsvermogen het allerbelangrijkste." Veel van zijn succes is te danken aan zijn zelfstudie thuis. Elke avond besteedt Thinh ongeveer drie uur aan het herhalen van zijn leerstof.

Voor elke student is het gezin, vlak voor een belangrijk en zeer competitief examen, een "oplaadpunt", een oase van rust waar ze vol zelfvertrouwen de examenruimte kunnen betreden.

BICH TUYEN - PHUONG LAN

Bron: https://baoangiang.com.vn/ky-thi-lop-10-si-tu-da-san-sang-a487386.html