Duidelijke kerntaken, uitstekende resultaten

In de context van de zich snel voltrekkende Vierde Industriële Revolutie is fundamentele en alomvattende vernieuwing van onderwijs en opleiding in de richting van intelligentie en moderniteit een dringende noodzaak geworden. Als opleidingsfaciliteit voor politieke kaders op teamniveau, docenten sociale wetenschappen en geesteswetenschappen, is de oprichting van een school voor politieke functionarissen in de richting van intelligentie en moderniteit niet alleen een stap in de richting van onderwijsontwikkeling, maar ook een belangrijke voorwaarde om de kwaliteit van de opleiding te verbeteren en bij te dragen aan de opbouw van een revolutionair, gedisciplineerd, elitair en modern Vietnamees Volksleger. In dat proces vervult de leidende rol van het partijcomité van de school een sleutelrol en is doorslaggevend.

Luitenant-generaal Nguyen Quoc Tuan, partijsecretaris en politiek commissaris van de school voor politieke functionarissen, bezocht de families van martelaren in de subregio Mong, gemeente Luong Son, provincie Phu Tho , en overhandigde hen geschenken. Foto: HOAI SON

De afgelopen jaren hebben de Partij, de Staat en het Leger vele belangrijke resoluties en richtlijnen uitgevaardigd om de ontwikkeling van onderwijs en opleiding in de nieuwe periode te begeleiden. In het bijzonder bepaalde de resolutie van het 13e Nationale Partijcongres: "Leren voornamelijk in de klas zal worden vervangen door het organiseren van diverse leervormen, met aandacht voor online onderwijs en leren via internet, televisie, sociale activiteiten, buitenschoolse activiteiten, wetenschappelijk onderzoek; schoolonderwijs gecombineerd met gezinseducatie en sociale vorming. Mensen opleiden in de richting van ethiek, discipline, discipline, burgerzin en maatschappelijke verantwoordelijkheid; het hebben van levensvaardigheden, werkvaardigheden, vreemde talen, informatietechnologie, digitale technologie, creatief denken en internationale integratie." Resolutie nr. 1657/NQ-QUTW van de Centrale Militaire Commissie bepaalde: "De bouw van een aantal slimme, moderne, hoogwaardige scholen, naar het model van onderzoeksuniversiteiten, die centra worden voor opleiding, wetenschappelijk onderzoek en technologieoverdracht op nationaal en regionaal niveau."

In de praktijk vereist de noodzaak om een ​​"revolutionair, gedisciplineerd, elitair en modern" leger op te bouwen dat elke opleidingsinstelling zich snel aanpast en ontwikkelt volgens het smart school-model. Dit is een onderwijsmodel dat digitale technologie, kunstmatige intelligentie, big data... toepast om het onderwijs- en leerproces, management, wetenschappelijk onderzoek en de ontwikkeling van hoogwaardige human resources te optimaliseren. Voor de school voor politieke functionarissen gaat de opbouw van een smart school ook gepaard met de noodzaak om de politieke capaciteit, het theoretische denkvermogen en de praktische organisatorische capaciteit van studenten te verbeteren om te voldoen aan de eisen en taken in de nieuwe situatie.

Volledig bewust van de bovenstaande vereisten en taken, hebben het Partijcomité en de Schoolraad het volgende vastgesteld: Het bouwen van een slimme, moderne school is een van de belangrijkste, consistente en baanbrekende taken. Op basis daarvan heeft het School Partijcomité vele gespecialiseerde resoluties en specifieke actieprogramma's uitgevaardigd om alle aspecten van het werk met betrekking tot digitale transformatie en modernisering integraal te leiden en te sturen. Het Partijcomité richtte zich op het sturen van de herziening, aanvulling en voltooiing van het schoolontwikkelingsplan tot 2030, met een visie tot 2045 in de richting van slimheid en moderniteit. Tegelijkertijd hebben de leiders een plan voor digitale transformatie en een routekaart opgesteld voor de toepassing van informatietechnologie in management, onderwijs en leren.

Een van de lichtpuntjes is de sterke innovatie in de manier waarop een team van kaderleden en docenten wordt samengesteld. Het partijcomité van de school geeft instanties, faculteiten en eenheden opdracht zich te richten op het opleiden van een team van kaderleden en docenten die in staat zijn nieuwe technologie toe te passen, pedagogische methoden te vernieuwen en moderne lesmiddelen te beheersen.

Met een grote politieke vastberadenheid en het sterke en synchrone leiderschap en de richting van het Partijcomité heeft de School voor Politieke Ambtenaren vele belangrijke resultaten behaald met de ontwikkeling van een slimme en moderne school. Het systeem van regelgeving en regels voor onderwijs en opleiding is voltooid; de opleidingsprogramma's per vak zijn aangevuld en gestandaardiseerd; de school heeft de opleiding voor eerstejaarsstudenten autonoom georganiseerd om een ​​goede kwaliteit te bereiken; de school heeft de ontwikkeling, evaluatie, herziening en aanvulling van outputnormen voor opleidingsprogramma's voltooid. De school heeft 18 opleidingsprogramma's per vak volgens het creditsysteem nieuw ontwikkeld, geëvalueerd en herzien; 23 outputnormen voor opleidingen per vak ontwikkeld, geëvalueerd en herzien.

Tot nu toe is het opleidingsmanagementsysteem geleidelijk gedigitaliseerd op een technologieplatform. De school heeft aanvankelijk slimme klaslokalen geïmplementeerd, uitgerust met interactieve borden, simulatiesoftware en elektronisch leermateriaal. Het digitale bibliotheeksysteem en het beheersysteem voor digitale leermaterialen zijn geüpgraded en uitgebreid, waardoor gunstige omstandigheden zijn gecreëerd voor leerlingen om altijd en overal toegang te hebben tot kennis. Met name de onderwijs-, toets- en beoordelingsmethoden zijn geïnnoveerd met het oog op de ontwikkeling van kwaliteiten, capaciteiten, kritisch denkvermogen en praktische toepassingsmogelijkheden. Veel digitale transformatiemodellen en initiatieven in het onderwijs en wetenschappelijk onderzoek van docenten en studenten zijn effectief geïmplementeerd, waardoor het traditionele onderwijsdenken geleidelijk is veranderd. Daarnaast bevordert de school samenwerking, data-uitwisseling, het verbinden van trainingsfaciliteiten binnen en buiten de landmacht, het creëren van een open leerecosysteem en het voldoen aan de eisen van integratie en ontwikkeling.

Het team van docenten en onderwijsmanagers heeft zich gericht op het opbouwen en begeleiden van studenten, met kwalificaties, kwaliteiten en capaciteiten die voldoen aan de eisen van de taak. Het aantal excellente docenten is met 6,1% gestegen ten opzichte van het vorige semester. Studenten beschikken over de juiste kennis en motivatie om te studeren en te oefenen, waardoor ze steeds beter voldoen aan de outputnormen van het opleidingsprogramma. De jaarlijkse leerresultaten zijn 94,19% goed en uitstekend (een stijging van 2,77% ten opzichte van het vorige semester). De jaarlijkse resultaten van de postdoctorale opleiding zijn 100% goed en uitstekend.

Leiders van de school voor politieke functionarissen moedigden functionarissen en studenten aan om massamobilisatiewerk te combineren met vrijwilligerswerk in de zomer. Foto: HOAI SON

Het werk op het gebied van militaire wetenschappen, het bevorderen van innovatie en digitale transformatie werd goed uitgevoerd. Leerboeken en lesmateriaal werden onderzocht en samengesteld om wetenschappelijke normen te waarborgen, geschikt voor het niveau van onderwijs- en opleidingsvakken; het systeem van leerboeken en documenten werd actief en proactief gedigitaliseerd; en er werd een digitale elektronische bibliotheek opgebouwd. Het systeem van onderwerpen op alle niveaus werd volgens schema ingezet voor onderzoek en de kwaliteit werd steeds verder verbeterd. De school stelde 159 leerboeken, 66 lesmaterialen en 12 lesmaterialen op middelbaar niveau over politieke theorie samen; zette onderzoek in en accepteerde 5 onderwerpen op het niveau van het Ministerie van Defensie, 38 onderwerpen en initiatieven van industriële taken, 110 onderwerpen en initiatieven op grassrootsniveau; 17 onderwerpen over militaire geschiedenis, wat een goede kwaliteit verzekerde. Gedurende het semester coördineerde de school met succes de organisatie van 8 wetenschappelijke conferenties op schoolniveau; 28 grassrootsconferenties; meer dan 800 seminars en wetenschappelijke activiteiten op alle niveaus.

Om te voldoen aan de eisen voor het opbouwen van een sterke en complete eenheid, richt het Partijcomité van de school zich op leiderschap, grondige bestudering en implementatie van resoluties, richtlijnen, conclusies en projecten van de Partij, de Centrale Militaire Commissie en het Ministerie van Defensie. Oplossingen ter verbetering van de trainingskwaliteit, gevechtsgereedheid, het opbouwen van discipline, disciplinebeheer, administratieve hervorming en digitale transformatie worden synchroon en effectief geïmplementeerd. De school heeft vijf eenheden die door het Ministerie van Defensie zijn erkend als uitstekende fysieke trainingseenheden.

Oriëntatie op de ontwikkeling van slimme en moderne scholen

Het opzetten van een school voor politieke functionarissen die zich in een slimme en moderne richting ontwikkelt, is een systematisch proces op de lange termijn. Dit vereist een gecentraliseerde, verenigde leiding en een hoge mate van consensus in de perceptie en het handelen van het gehele partijcomité, de agentschappen, departementen en eenheden binnen de school. Om te voldoen aan de eisen en taken in de nieuwe situatie, heeft het partijcomité van de school specifieke strategische richtingen bepaald: het versterken van de politieke en ideologische educatie binnen het gehele partijcomité, met aandacht voor de rol en het belang van het opzetten van een slimme en moderne school voor de opleiding van politieke kaders en de opbouw van het leger in de nieuwe periode.

Het Partijcomité richt zich op het leiden van de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen met technologische capaciteit en innovatief denken. Het team van kaderleden en docenten is de doorslaggevende factor voor de kwaliteit van het onderwijs, met name in het smart school-model. Het is noodzakelijk om te focussen op de planning, training en ontwikkeling van een team van multidisciplinaire docenten die in staat zijn om politiek-militaire kennis te integreren met digitale technologie, simulatie en kunstmatige intelligentie. Organiseer trainingen over digitale pedagogiek, transformeer lesmethoden, gebruik technologische software in het onderwijs; selecteer en train een team van experts in educatieve technologie binnen het leger, die in staat zijn om simulatiesoftware en virtuele trainingsdata te ontwikkelen. Daarnaast moet er een mechanisme zijn om individuen en groepen te stimuleren en te belonen met initiatieven en uitzonderlijke bijdragen aan digitale transformatie en innovatie in onderwijsmethoden. Blijf het project "Beleid voor het aantrekken en benutten van talenten in het Vietnamese Volksleger tot 2030, met een visie op 2050" grondig begrijpen en implementeren.

Het Partijcomité richt zich op het leiden van de herziening, ontwikkeling en voltooiing van opleidingsvoorschriften en -regels; het standaardiseren van opleidingsprogramma's; het ontwikkelen van de benodigde kwaliteiten en capaciteiten voor studenten volgens de outputnormen van het opleidingsprogramma. Het goed implementeren van digitale transformatie in onderwijs en training, met de focus op het digitaliseren van trainingsprogramma's, leerboeken, documenten, het ontwikkelen van elektronische colleges en gedeelde digitale leermiddelen om te voldoen aan de leer- en levenslange leerbehoeften van soldaten. Het bevorderen van de toepassing van informatietechnologie, het verbeteren van de kwaliteit van advies, beheer en uitvoering van onderwijs- en trainingsactiviteiten. Het actief innoveren van lesmethoden en -vormen in een slimme en moderne richting; het verbeteren van de vaardigheid in vreemde talen, digitale kennis en digitale vaardigheden van kaderleden, docenten en studenten. Het innoveren van beoordeling en evaluatie, van kennistesten tot uitgebreide capaciteitsbeoordeling, met behulp van online examens, interactieve tests, situationele oefeningen en beoordelingsgesprekken. Het ontwikkelen van een elektronische examenbank, een automatisch, transparant en effectief examenbeoordelingssysteem.

Wat betreft de taak van wetenschappelijk onderzoek en de toepassing van educatieve technologie, richt het partijcomité van de school zich op het leiden van de verbetering van de kwaliteit van militaire wetenschappelijke activiteiten, innovatie en digitale transformatie. Het combineren van fundamenteel onderzoek met toegepast onderzoek, het koppelen van wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten aan onderwijs en opleiding; het prioriteren van wetenschappelijke thema's en taken met betrekking tot de toepassing van nieuwe technologie in het lesgeven en oefenen van professionele vaardigheden. Het ontwikkelen van pilotmodellen van digitale klaslokalen, praktijksimulaties en virtuele zandtafels. Het versterken van de samenwerking met onderzoeksinstituten, technische universiteiten en militaire eenheden met sterke punten in wetenschap en technologie om nieuwe technologie over te dragen, te testen en toe te passen in het onderwijs. Het uitbouwen van de school tot een prestigieus centrum voor onderzoek in de sociale wetenschappen en geesteswetenschappen van het leger en het land.

Een van de belangrijkste oriëntaties is om te investeren in de ontwikkeling van IT-infrastructuur op een systematische, synchrone manier, volgens een passend stappenplan. Prioriteit moet worden gegeven aan de ontwikkeling van de volgende items: een snel intern netwerk met militaire beveiliging; serversysteem en software voor opleidings- en onderwijsbeheer; slimme klaslokalen, geïntegreerde multimediale lesapparatuur, interactieve borden, bewakingscamera's; elektronische bibliotheken, digitaal leermateriaal, gespecialiseerde politiek-militaire datawarehouses; datacenters voor de opslag en analyse van big data in onderwijs en onderzoek.

Met een sterk politiek standpunt, innovatief en creatief denken en een groot verantwoordelijkheidsgevoel zal het Partijcomité van de School voor Politieke Ambtenaren zijn kernleiderschapsrol blijven bevorderen en de school naar nieuwe hoogten brengen, waardoor deze het toonaangevende centrum voor de opleiding van politieke kaders van het Vietnamese Volksleger kan worden.

NGUYEN QUOC TUAN ,

    Bron: https://www.qdnd.vn/tien-toi-dai-hoi-xiv-cua-dang/lanh-dao-xay-dung-truong-si-quan-chinh-tri-phat-trien-theo-huong-thong-minh-hien-dai-841866