Klaslokalen die hoop aanwakkeren

GD&TĐ - Er zijn geen prijzen of eretekens, maar de speciale klas in het provinciale afkickcentrum van Lai Chau wekt hoop.

Hier vormen geschreven woorden de sleutel tot een nieuw leven voor degenen die in het verleden fouten hebben gemaakt.

De reis van het witte krijt...

Op 2 juni ging een speciale lees- en schrijfcursus officieel van start in het provinciale afkickcentrum van Lai Chau met 31 deelnemers. Dit zijn geen gewone leerlingen, maar mensen die verslaafd zijn geraakt aan drugs, een behandeling en rehabilitatieprogramma volgen en zich voorbereiden op hun terugkeer in de maatschappij. Deze cursus is een gezamenlijk initiatief van de afdeling drugscriminaliteitsonderzoek van de provinciale politie van Lai Chau, het afkickcentrum, de lokale autoriteiten en de Vereniging van Gepensioneerde Leraren.

Mevrouw Do Thi Oanh, voorzitter van de Vereniging van Gepensioneerde Leraren in de gemeente San Thang, Lai Chau, die meer dan 15 jaar geleden het onderwijs verliet, was een van de eersten die het aanbod om les te geven accepteerde. "Ik vind dit een goede en zeer menselijke geste. Hoewel ik gepensioneerd ben en mijn kennis misschien wat is vervaagd, zal ik mijn best doen om de leerlingen de stof zo duidelijk en gedenkwaardig mogelijk over te brengen," aldus mevrouw Oanh.

In een ruimte zonder het gelach van leerlingen, projectoren of lijst met ereleden, waren er alleen nog witte krijtstrepen, schoolborden en de fonkelende ogen van hen die ooit verdwaald waren geweest, maar nu verlangden naar kennis. Ze kwamen uit de hele provincie, met een duister verleden in hun achterhoofd, maar deelden een eenvoudige wens: leren lezen en schrijven om hun leven opnieuw op te bouwen.

Mevrouw Do Thi Oanh geeft les aan de deelnemers tijdens hun drugsrehabilitatieprogramma.

Een van hen is mevrouw Vang Thi Ninh (63 jaar, dorp Huoi Cay, gemeente Ta Gia, district Than Uyen). Ze had nooit school bezocht vanwege de armoede van haar familie en een leven dat geteisterd werd door verslaving. "Dankzij de leraren die me begeleidden en me leerden lezen en schrijven, voelt het alsof ik een nieuwe kans heb gekregen, een mogelijkheid om opnieuw te beginnen," vertelde ze geëmotioneerd.

Ook meneer Bui Van Phong (geboren in 1985 in het district Son Duong, provincie Tuyen Quang ) vertelde: "Nu ik weer met het schoolbord en krijt aan de slag kan en aanmoediging krijg van de leraren en het personeel, voelt het alsof ik na een reeks donkere dagen eindelijk weer licht aan het einde van de tunnel heb gevonden."

Het idee voor deze lees- en schrijfcursus is afkomstig van majoor Bui Van Tuong, directeur van het revalidatiecentrum. Majoor Tuong is van mening dat "leren lezen en schrijven gelijkstaat aan leren een goed mens te zijn", een voorwaarde voor deelnemers om toegang te krijgen tot de waarden van de maatschappij. De cursus duurt 3 tot 6 maanden, met drie lessen per week, en is bedoeld om deelnemers te helpen hun kennis te vergroten, hun levensvaardigheden te verbeteren en, belangrijker nog, hun zelfvertrouwen en wilskracht terug te winnen om hun fouten uit het verleden te overwinnen.

Het personeel van het afkickcentrum begeleidt en ondersteunt de cliënten met veel enthousiasme.

Wie kennis zaait, zaait geloof.

Naast voormalige docenten heeft de klas ook een speciale assistent-docent, meneer Tan Xoang Son. Son was oorspronkelijk leraar in het bergachtige district Sin Ho, maar werd gevangengezet omdat hij een vriend had geholpen heroïne te kopen. Na zijn vrijlating verloor hij zijn baan, raakte gedesillusioneerd en verviel opnieuw in zijn verslaving. Na drie jaar worstelen, zocht Son vrijwillig hulp bij een afkickkliniek. Nu hij op een unieke manier is teruggekeerd naar het onderwijs, ziet hij dit als een kans om zijn verleden goed te maken.

"Toen ik de ongeletterde leerlingen zag, besefte ik dat ik moest veranderen, dat ik moest streven naar verbetering en vastberaden moest zijn om mezelf te ontwikkelen. Omdat ik zelf eerder les heb gegeven, begrijp ik hoe belangrijk geletterdheid is in iemands leven," aldus Sơn.

Tijdens de lessen hoorden veel mensen ook verhalen over hoe mensen hun leven weer hadden opgebouwd. Zoals bijvoorbeeld het verhaal van leerling Vàng Mò Chô, een La Hủ-man ​​uit de gemeente PaỦ in het district Mường Tè. Deze jongeman kampte met een verslaving en had nooit geweten hoe hij een pen moest vasthouden om te schrijven. Toen hij voor het eerst leerde schrijven, stuntelde Chô en verplaatste hij de pen van zijn rechterhand naar zijn linkerhand zonder te weten hoe hij hem goed moest vasthouden. Na een paar lessen verruilde hij zijn linkerhand, die hij gewend was te gebruiken om met een kapmes velden te bewerken, voor zijn rechterhand en kon hij de cijfers 1 tot en met 9 schrijven.

"Ik hield Cho's hand vast en begeleidde haar bij elke letter. Haar vooruitgang zien was een enorme motivatie voor de hele klas," vertelde mevrouw Oanh.

Voor Phung Van Dinh (37 jaar, Muong Than gemeente, district Than Uyen), die al meer dan 20 jaar niet naar school is geweest en volledig de weg kwijt is in de wereld, is het klaslokaal zijn laatste hoop op een plek in de maatschappij. "Nu hoop ik te leren lezen en schrijven, zodat ik meer kan begrijpen en een beter leven kan leiden. Nadat ik mijn verslaving heb overwonnen, wil ik een nuttig burger worden," zei Dinh vastberaden.

Vàng Mò Chô is een linkshandige leerling, maar na de eerste twee lessen leerde hij met zijn rechterhand schrijven.

Geletterdheid – een brug om aan armoede te ontsnappen en opnieuw in de samenleving te integreren.

De lees- en schrijfreis van deze vergeten individuen bewijst één ding: kennis kent geen leeftijd, verleden of sociale status. Elke geleerde letter is een stap voorwaarts in het overwinnen van minderwaardigheidscomplexen en op weg naar een nieuw leven.

Het opzetten van deze lessen is niet alleen een educatieve activiteit, maar heeft ook een diepe maatschappelijke betekenis. Het staat voor delen en biedt een helpende hand vanuit de gemeenschap, van leraren die zich hebben toegelegd op het opleiden van toekomstige generaties, tot toegewijde politieagenten en soldaten die zich inzetten voor drugsrehabilitatie.

Vanuit dat kleine klaslokaal heeft elke regel tekst de levens herschreven die verbrijzeld leken. Handen die ooit verloren waren, leren nu hun eigen naam schrijven, als een manier om hun leven opnieuw vorm te geven.

“We hopen dat deze lessen behouden en uitgebreid zullen worden, zodat de inspanningen op het gebied van geletterdheid zich niet alleen richten op het overbrengen van kennis, maar ook op het inspireren van zelfvertrouwen en het sterken van leerlingen op hun weg terug naar hun familie en de maatschappij. Door de basis van geletterdheid zullen leerlingen niet alleen leren lezen en schrijven, maar ook geleidelijk hun bewustzijn vergroten, vol vertrouwen gebruikmaken van sociale voorzieningen en proactief de vicieuze cirkel van armoede, achterstand en terugval doorbreken”, aldus majoor Bui Van Tuong.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-thap-sang-hy-vong-post737528.html