Uitbreiding van het 2-sessie/dag-studieplan voor de onderbouw van de middelbare school en de bovenbouw van de middelbare school

Tijdens de persconferentie op 23 juli zei Uong Minh Long, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de stad Hai Phong: "In het schooljaar 2024-2025 hebben 474/475 basisscholen in de hele stad twee lesuren per dag, wat neerkomt op 99,7%. West Hai Phong behaalde 100% (256/256 scholen), Oost Hai Phong 99,5% (218/219 scholen) en één school in het district Cat Hai (oud) heeft geen lesuren vanwege een tekort aan klaslokalen."

8(2).jpg?w=900 — Informatiebijeenkomst en persconferentie op 23 juli in de middag. Foto: PT.

Op het niveau van de onderbouw van het voortgezet onderwijs hebben tot nu toe slechts 49 scholen (11,5%) dit model kunnen organiseren; de meeste daarvan zijn privéscholen met internaatcapaciteit. Op het niveau van het voortgezet onderwijs ligt het moeilijker: momenteel nemen slechts 4 privéscholen (0,94%) deel aan het model.

In het schooljaar 2025-2026 streeft Hai Phong ernaar dat 100% van de basisscholen (476/476), meer dan 61% van de middelbare scholen (262/427) en 65,4% van de hogescholen (83/127), waaronder zowel openbare als particuliere scholen, gekwalificeerd zijn om twee lesuren per dag te geven.

Volgens gegevens heeft het leermodel van twee sessies per dag brede steun gekregen van ouders en leerlingen. Deze methode draagt bij aan de volledige implementatie van het programma Algemeen Onderwijs van 2018, met name wat betreft de inhoud van ervaring, creativiteit, levensvaardigheden en lichamelijke opvoeding. Het model stelt onderwijsinstellingen ook in staat om bestaande faciliteiten en personeel effectief te benutten.

9(1).jpg?w=900 — Adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de stad Hai Phong, Uong Minh Long, sprak op de conferentie. Foto: PT.

De grootste moeilijkheid is echter dat de fysieke faciliteiten van veel scholen momenteel niet voldoen aan de minimale vereisten voor synchrone implementatie van het 2-sessie/dag-model. Veel scholen beschikken niet over vaklokalen, cafetaria's, multifunctionele ruimtes en faciliteiten om de organisatie van middagactiviteiten volgens de nieuwe curriculumoriëntatie te ondersteunen. Bovendien schiet het onderwijzend personeel nog steeds tekort, zowel qua kwantiteit als qua vakstructuur, met name in specifieke vakken zoals muziek , beeldende kunst, informatietechnologie en lichamelijke opvoeding. Volgens de regelgeving moeten scholen zorgen voor 1,5 leerkracht per basisschoolklas; 1,9 leerkracht per onderbouwklas; 2,25 leerkracht per middelbare schoolklas.

De heer Uong Minh Long zei: De succesvolle implementatie van het leermodel van 2 sessies per dag op basisschoolniveau is een sterke basis voor uitbreiding naar middelbare scholen. Er zullen echter veel fundamentele oplossingen nodig zijn.

Hai Phong hoopt dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de invoering van twee lesuren per dag voor de onderbouw van de middelbare school en de bovenbouw van de middelbare school zal begeleiden. Dit zal gebeuren op plekken met voldoende faciliteiten en personeel. Ook zal het Ministerie binnenkort een specifiek, gericht raamwerk voor een lesprogramma van twee lesuren per dag uitvaardigen, waarin de duur en inhoud van elke les duidelijk worden aangegeven. Zo kunnen scholen passende, haalbare en informele onderwijsplannen opstellen.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding stelde voor dat de stad Hai Phong de investeringen in infrastructuur zou blijven verhogen en prioriteit zou geven aan de bouw van meer vaklokalen, multifunctionele gebouwen en fysieke trainingsruimtes, met name in dichtbevolkte wijken en districten. Gemeenten en wijken zouden oude hoofdkantoren moeten evalueren en ombouwen tot scholen, proactief extra apparatuur moeten voorstellen en contracten moeten sluiten met extra docenten.

Reactie (0)