 |
Aan het einde van het schooljaar 2011-2012 boekte de onderwijs- en trainingssector in de provincie Lao Cai bemoedigende resultaten, met veel positieve veranderingen in de kwaliteit en effectiviteit van het onderwijs, met name in bergachtige gebieden en gebieden die bewoond worden door etnische minderheden. Het aantal leerlingen met zwakke schoolprestaties in het lager en hoger secundair onderwijs daalde ten opzichte van het begin van het schooljaar; het slagingspercentage voor het middelbaar onderwijs bereikte 98,07% (een stijging van 6,81%); en het percentage leerlingen dat doorstroomde naar het hoger secundair onderwijs bedroeg 66,48% (een stijging van 4,25% ten opzichte van het voorgaande schooljaar). Aan het einde van het schooljaar 2011-2012 telde de hele provincie 196 scholen die voldeden aan de nationale normen (een stijging van 21 scholen ten opzichte van het voorgaande schooljaar), waaronder 5 kleuterscholen en 25 basisscholen die voldeden aan niveau 2. Deze prestatie is het resultaat van de grote inspanningen van de hele samenleving, de harde werk, de eensgezindheid en de creativiteit van ambtenaren, leerkrachten en leerlingen in de hele provincie.
Het schooljaar 2012-2013 is begonnen en de onderwijs- en trainingssector van Lao Cai bouwt voort op de behaalde resultaten. De focus ligt op het begeleiden van scholen en onderwijsinstellingen in de hele provincie om zich goed voor te bereiden op het nieuwe schooljaar en zo stabiliteit en orde te waarborgen. Met als thema: "Op weg naar een fundamentele en alomvattende hervorming van het Vietnamese onderwijssysteem, en de uitvoering van de onderwijsontwikkelingsstrategie van de premier voor de periode 2011-2020", richt de onderwijs- en trainingssector van Lao Cai zich op de ontwikkeling van de omvang en kwaliteit van het onderwijs, en op de ontwikkeling van menselijk kapitaal, met name hooggekwalificeerd personeel. Door baanbrekende en langetermijnoplossingen te implementeren voor de ontwikkeling van de onderwijs- en trainingssector, met management, sturing en uitvoering gericht op de vier kerntaken die voor het nieuwe schooljaar zijn vastgesteld, zal worden bijgedragen aan positieve veranderingen in het schooljaar 2012-2013.
 |
| Tijd om te oefenen met de computer. |
In het licht van de doelstellingen voor het nieuwe schooljaar richt de gehele onderwijssector in Lao Cai zich op het versterken van de rol en het managementvermogen, de autonomie en de verantwoordingsplicht van onderwijsinstellingen, scholen en lokale overheden, met de nadruk op de professionele kwaliteit van elke leerkracht. Dit gaat gepaard met de effectieve implementatie van het bestuderen en navolgen van het morele voorbeeld van Ho Chi Minh , het bevorderen van de "Goed Onderwijs, Goed Leren"-beweging en de campagne "Elke leerkracht is een moreel voorbeeld, een zelflerende en een creatief individu". Elk onderwijsniveau kiest een onderwijsprogramma dat is afgestemd op de kenmerken en omstandigheden van de betreffende regio en plaats. Het beleid voor de ontwikkeling van onderwijs en opleiding in etnische minderheidsgebieden is gericht op het verhogen van het intellectuele niveau, het verkleinen van de kloof tussen bergachtige en laaglandgebieden en het waarborgen van de voorwaarden voor duurzame onderwijsontwikkeling. Prioriteit wordt gegeven aan investeringen in en het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en leren op etnische kostscholen, semi-kostscholen en scholen in etnische minderheidsgebieden. Bijzondere aandacht moet worden besteed aan etnische minderheidsleerlingen uit achterstandsgezinnen, meisjes en kinderen met een beperking. Het Vietnamese taalonderwijs voor kleuters moet worden versterkt om de kwaliteit van het Vietnamese taalonderwijs voor leerlingen uit etnische minderheden te verbeteren. Ook lichamelijke opvoeding, gezondheidszorg en morele opvoeding moeten worden bevorderd. Levensstijl, levensvaardigheden voor studenten… Het versterken van de toepassing van informatietechnologie, het vernieuwen van onderwijs- en leermethoden, het aanbieden van online colleges, het organiseren van wedstrijden voor online colleges en het toepassen ervan in het onderwijs volgens een multi-kennismodel, het creëren van de beste omstandigheden voor studenten om effectief kennis te verwerven, het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en het bewerkstelligen van een sterke verschuiving van "kwantiteit" naar "kwaliteit"…
Aan de vooravond van het nieuwe schooljaar is de onderwijs- en trainingssector van Lao Cai, ondanks talrijke uitdagingen, vastbesloten om de doelstelling van universeel voorschools onderwijs voor vijfjarigen in 2014 te realiseren. Voor het algemeen onderwijs zal de gehele sector effectief oplossingen blijven implementeren om het aantal zwakke leerlingen en schoolverlaters te verminderen en het aantal goede en excellente leerlingen te verhogen; de voortgang van de bouw van nationale standaardscholen en het project voor het onderwijzen en leren van vreemde talen in het nationale onderwijssysteem te versnellen. De sector zal zich blijven inzetten voor het vergroten van het bewustzijn over levenslang leren en het bouwen van een lerende samenleving; het operationele model van centra voor voortgezet onderwijs en gemeenschapseducatie versterken om er multifunctionele instellingen van te maken. De sector zal de kwaliteit en effectiviteit van het beroepsonderwijs op secundair niveau uitbreiden en verbeteren; en de beroepen, vormen en opleidingssystemen diversifiëren om een hoge kwaliteit te bereiken.
De proactieve en positieve aanpak van de onderwijs- en opleidingssector in Lao Cai is een belangrijke voorwaarde voor het behalen van de doelstelling om de algehele kwaliteit en effectiviteit van het onderwijs in het schooljaar 2012-2013 te verbeteren.
Bron: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/nam-hoc-cua-nhung-ky-vong-142596
