Het verbeteren van digitale vaardigheden bij het zelfleren van Engels

Op 24 augustus hield het departement Onderwijs en Opleiding van Nghe An een ceremonie ter afsluiting van de zelfstudiemaand Engels 2025.

Meer dan 270.000 docenten en studenten namen deel aan het maandlange zelfstudieprogramma Engels.

De Maand van de Zelfstudie Engels, die in juni 2025 door het Ministerie van Onderwijs van Nghe An werd gelanceerd, heeft als doel Engels als tweede taal op scholen te introduceren. Dankzij de nauwe begeleiding van leiders, schoolbestuurders, docenten en het enthousiasme van leerlingen heeft de Maand van de Zelfstudie Engels al veel bemoedigende resultaten opgeleverd.

Volgens de heer Nguyen Tien Dung, hoofd van de afdeling Voortgezet Onderwijs van het Departement Onderwijs en Opleiding van Nghe An, heeft het programma na ruim een maand implementatie de deelname getrokken van 491 middelbare scholen in de provincie, met meer dan 174.000 leerlingen (goed voor 56,65% van de leerlingen in de hele provincie) en ongeveer 10.000 docenten (goed voor 66,49% van het totale aantal docenten).

Afgevaardigden, docenten en studenten uit de provincie Nghe An woonden de afsluitingsceremonie van de Maand van de Zelfstudie Engels 2025 bij. Foto: Ho Lai

Onder deze scholen bevinden zich enkele scholen met een hoge deelnamegraad, zoals de Thanh Thuy middelbare school, de Nghi Thuan middelbare school, de Bac Thanh basisschool en middelbare school, de Que Phong etnische kostschool, de Dang Chanh Ky middelbare school, enzovoort.

Tijdens de Maand van Zelfstudie schreven bijna 40.000 studenten zich in voor cursussen Academisch Engels; 948 studenten voor IELTS-cursussen; en 303 studenten voor cursussen Engels als Basis.

De organisatoren reikten prijzen uit aan studenten die tijdens de Maand van de Zelfstudie Engels hoge resultaten hadden behaald. Foto: Ho Lai

Naast de successen wees het organisatiecomité ook op tekortkomingen en beperkingen, zoals het feit dat sommige gemeenten het programma nog steeds oppervlakkig uitvoerden en dat er onvoldoende aandacht was van schoolleiders; de mate van regelmatige deelname van leerlingen was ongelijkmatig en in sommige afgelegen gebieden laag door een gebrek aan leermiddelen. Veranderingen in de administratieve organisatie zorgden voor verwarring in het implementatiesysteem van het ministerie naar de scholen; het nieuwe systeem wordt nog steeds geoptimaliseerd, waardoor de begeleiding in sommige gemeenten niet consistent is.

Het bevorderen van digitale transformatie in het Engels taalonderwijs.

Tijdens de afsluitingsceremonie sprak de heer Thai Van Thanh, directeur van het departement Onderwijs en Training van Nghe An, zijn dank uit aan partnerorganisatie FSEL en feliciteerde hij de scholen en leerlingen met de behaalde goede resultaten tijdens de campagne 'Engelse Zelfstudiemaand 2025'.

De Maand van de Zelfstudie Engels werd gelanceerd aan het einde van het schooljaar 2024-2025, toen veel leerlingen zich voorbereidden op hun eindexamens en daardoor met de nodige moeilijkheden te kampen hadden. Dankzij de proactieve aanpak van de scholen, de leergierigheid van de leerlingen en de voordelen van het nieuwe digitale model voor Engels leren, heeft de onderwijssector in Nghe An echter veel opmerkelijke successen geboekt. Dit blijkt uit het aantal leerlingen en docenten dat actief en serieus heeft deelgenomen.

De heer Thai Van Thanh, directeur van het Departement Onderwijs en Training van de provincie Nghe An, feliciteerde de scholen en leerlingen met de behaalde goede resultaten tijdens de campagne 'Engelse Zelfstudie Maand 2025'. Foto: Ho Lai

Volgens de directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Nghe An is het voordeel van dit model dat het zelfstudie voor studenten in alle omstandigheden mogelijk maakt, zonder discriminatie of ongelijkheid tussen regio's.

Engels leren is niet beperkt tot slechts één maand; deze activiteit draagt bij aan het vormen van gewoontes en het ontwikkelen van zelfstudievaardigheden in het Engels voor zowel docenten als leerlingen, vaardigheden die in de daaropvolgende maanden kunnen worden behouden en verder ontwikkeld.

De heer Thai Van Thanh benadrukte dat Engels een baanbrekende en leidende rol zal spelen bij het ontsluiten van de wereld en de mondiale integratie, en dat het een belangrijke voorwaarde is voor het verbeteren van de kwaliteit van het menselijk kapitaal en de geleidelijke integratie in de internationale gemeenschap.

Beheersing van een vreemde taal bepaalt niet alleen iemands opleidings- en carrièremogelijkheden, maar draagt ook bij aan het vergroten van de concurrentiekracht van regio's en het land in het tijdperk van globalisering.

Five-Star Elearning Joint Stock Company (FSEL) en de VTV Vietnamese Heart Foundation hebben 100 beurzen toegekend aan excellente studenten in de provincie Nghe An. Foto: Ho Lai

In de komende periode hebben de overheid en de onderwijssector, met als doel Engels als tweede taal te bevorderen, diverse maatregelen genomen om het onderwijzen en leren van Engels op scholen te stimuleren.

Het Ministerie van Onderwijs en Training heeft het Volkscomité van de provincie Nghe An ook geadviseerd over het project ter verbetering van de vreemdetalenkennis, waarbij Engels de tweede taal op scholen wordt, voor de periode 2025-2035. Om dit te bereiken, zal de provincie Nghe An specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen ontwikkelen om de kwaliteit van het onderwijzend personeel te verbeteren, te investeren in faciliteiten en lesmateriaal voor scholen en leerlingen betere toegang te bieden tot een Engelstalige leeromgeving. Het ministerie zal in samenwerking met FSEL ook een grootschalig onderzoek uitvoeren onder leerlingen van de 5e en 9e klas om ervoor te zorgen dat leerlingen leren en zich ontwikkelen op basis van hun sterke punten en interesses, met individueel onderwijs voor elke leerling.

Na de start van het schooljaar zal de onderwijssector doorgaan met het aanbieden van een maandlang zelfstudieprogramma Engels en is men van plan de vormen en omgevingen voor het leren van Engels te diversifiëren, zoals clubs op scholen, competitieve enquêtes in clusters, afzonderlijke vaardigheidstoetsen en het stimuleren van een passie voor het leren van Engels, zodat leerlingen vol vertrouwen goed kunnen leren en enthousiast zijn over het leerproces.

Aan het einde van de Maand van de Zelfstudie Engels reikte de organisatiecommissie prijzen uit aan 15 scholen, 220 leerlingen en 28 docenten die uitstekende resultaten hadden behaald binnen het initiatief.

Wat de academische prestaties betreft, slaagden 49.934 studenten voor de Engelse taalvaardigheidstest, wat neerkomt op 87,21% van het totale aantal ingeschreven studenten. Het aantal studenten dat deelnam aan cursussen in de provincie bedroeg 37.023, oftewel 74,14% van het totale aantal studenten dat de Engelse taalvaardigheidstest had afgelegd.

Het aantal docenten dat de Engelse taalvaardigheidstest heeft afgelegd, bedroeg 5.586, wat neerkomt op 92,41% van het totale aantal geregistreerde docenten. Het aantal docenten dat heeft deelgenomen aan online trainingen bedroeg 4.139, wat neerkomt op 74,10% van het totale aantal docenten dat de taalvaardigheidstest heeft afgelegd.

Reactie (0)