
Het bovenstaande leidende standpunt is zeer correct en voldoet aan de eisen van leiderschap, richting en organisatie bij de uitvoering van praktische taken vandaag de dag. Jezelf in de rollen plaatsen binnen elke organisatie waar je leiding aan geeft, overeenkomstig elk principe, mechanisme en operationele regelgeving, is een voorwaarde om "de juiste rol te spelen en je les te leren".
Dialectische betekenis
Hoe begrijp je de 'juiste rol' en hoe leer je de les?
Met "juiste rol" wordt bedoeld dat elke kaderlid de juiste functies, taken en bevoegdheden vervult die aan hem zijn toegewezen, en dat hij/zij de juiste plichten en rollen vervult, terwijl hij/zij in elke verschillende positie en rol van het betreffende kaderlid vele taken moet uitvoeren.
Dat betekent ook dat aan iedere persoon meerdere verschillende rollen en verantwoordelijkheden worden toegewezen. Bij het uitvoeren van specifieke taken in een bepaalde rol moeten deze taken echter wel passen bij de functies, plichten en bevoegdheden van die rol. Ze mogen elkaar niet overlappen, mogen geen machtsmisbruik plegen en moeten alle verantwoordelijkheden en taken in elke rol nakomen.
Dit is een zeer filosofische kwestie, omdat mensen de som zijn van sociale relaties, en in elke rol vereist die relatie 'legitimiteit' - een belangrijke leerstelling van het Confucianisme.
'De les kennen' betekent dat elke kaderlid een gedegen begrip moet hebben van de algemene richtlijnen, het beleid en de wetten, en de inhoud van het werk dat hij of zij doet, en een gedegen begrip moet hebben van de methoden, processen en manieren om elke taak in zijn of haar rol uit te voeren. Als een kaderlid de les niet 'kent', kan hij of zij de taak niet uitvoeren, niemand overtuigen en kan dit zelfs tot ernstige gevolgen leiden.
"Juiste rol" en "ken je les" hebben ook dialectische betekenissen. Elke positie en rol die een kaderlid vervult, kent verschillende of complementaire methoden en benaderingen.
Het is belangrijk dat de functionaris de rol en taak correct identificeert en de juiste inhoud en methode kiest om deze op de meest geschikte en effectieve manier te implementeren. Tegelijkertijd moet de functionaris beseffen dat elke rol die hij/zij vervult zijn eigen organisatorische en operationele principes heeft en dat er geen fouten mogen worden gemaakt in het organisatie- en implementatieproces.
Correct en langetermijn richtinggevend standpunt
"De rol spelen en de les kennen" roept veel vragen op die in de huidige praktijk overdacht moeten worden. Sterker nog, er zijn veel kaderleden, met name sleutelkaderleden, hoofden van agentschappen en eenheden, die dit standpunt zeer goed implementeren.
Veel kameraden werden benoemd tot vaste leden van het partijcomité en tot sleutelposities in de regering. Zij hebben hun taken goed vervuld.
In zijn rol binnen het Partijcomité werkte hij actief samen met het Partijcomité om leiding te geven, advies te geven en veel beleid, taken en oplossingen voor te stellen, zodat het Partijcomité de leiding kon verenigen en deze kon implementeren in overeenstemming met de werkvoorschriften van het Partijcomité. Toen hij de rol van verantwoordelijke voor een administratieve functie vervulde, speelde hij met succes "de rol" in het proces van leidinggeven, inzetten en implementeren van de taken die door het Partijcomité waren vastgesteld, met behulp van de instrumenten die het beleid en de wetgeving in die rol toestonden en in overeenstemming met de principes en werkvoorschriften van zijn agentschap of eenheid.
Naast de vele kameraden die "hun rol hebben gespeeld en hun lessen hebben geleerd", zijn er echter nog steeds enkelen die niet correct hebben gepresteerd. De resultaten van recente inspecties door inspectiecommissies op alle niveaus hebben een reeks tekortkomingen en schendingen aan het licht gebracht met betrekking tot de implementatie van het principe van democratisch centralisme, arbeidsreglementen, laksheid en gebrek aan verantwoordelijkheid in leiderschap en management... Een van de belangrijkste oorzaken van deze tekortkomingen en schendingen is dat kaderleden "hun rol niet hebben gespeeld en hun lessen niet hebben geleerd".
In de rol van hoofd van het Partijcomité zou een kwestie die onder de collectieve bevoegdheid valt om te overwegen en te beslissen, aan het collectieve Partijcomité moeten worden voorgelegd voor bespreking en beslissing volgens de werkreglementen, maar de kwestie wordt niet aan het Partijcomité voorgelegd of wel aan het beginsel van democratisch centralisme, dat niet op de juiste manier wordt toegepast, dat er een gebrek is aan democratische discussie en dat het opleggen van iemands wil in de rol van hoofd leidt tot willekeur, schending van de werkreglementen en dat de kwestie verkeerd wordt beslist en niet "rijp" is.
Wanneer dezelfde leider of manager meerdere 'rollen' op zich neemt, kan het soms gemakkelijk tot verwarring leiden, kan er gemakkelijk 'inbreuk' worden gemaakt, kan er machtsmisbruik ontstaan en kunnen principes, methoden en implementatieprocessen worden geschonden.
Gezien de huidige eisen op het gebied van innovatie, moeten organisatie en apparatuur gestroomlijnd en effectief en efficiënt uitgevoerd worden. De rol en verantwoordelijkheid van de leider om het goede voorbeeld te geven, is daarbij van groot belang.
Daarom vormen de "juiste rol en les" die secretaris-generaal Nguyen Phu Trong ooit tijdens zijn leven uiteenzette, een juist en op de lange termijn leidend standpunt, vooral wanneer de leider tegelijkertijd een urgent werkprobleem in verschillende rollen en organisaties moet aanpakken.
Ik denk dat alertheid en het jezelf inleven in de rol van de organisatie waar je leiding aan geeft, waarbij je rekening houdt met de eigen principes, mechanismen en operationele voorschriften, een voorwaarde is om 'de juiste rol te spelen en je les te leren'.
Bron: https://baoquangnam.vn/ngam-loi-can-dan-dung-vai-va-thuoc-bai-3140957.html
Reactie (0)