"Technologische bijeenkomsten", het geheim om families weer met elkaar in contact te brengen.
Om 19.00 uur gingen de lichten aan in het appartement van mevrouw Nguyen Thu Ha's familie (Hoang Liet, Hanoi) na een dag werken en studeren. In plaats van levendige gesprekken, was elk gezinslid echter geconcentreerd op zijn of haar eigen telefoonscherm. Haar man was aan het werk op zijn telefoon, terwijl hun zoon Minh Quan, die in de zevende klas zit, verdiept was in het bekijken van korte filmpjes op sociale media.
"Er waren dagen dat ik mijn kind wel drie of vier keer moest roepen voordat ze eindelijk opkeken. Na het eten vroegen ze of ze naar hun kamer mochten voor online lessen, maar in werkelijkheid zaten ze soms gewoon video's te kijken terwijl ze aan het studeren waren. Ik realiseerde me dat mijn kind, zonder het zelf te beseffen, steeds afhankelijker werd van hun telefoon," vertelde mevrouw Ha.
Volgens Besluit nr. 96/QD-TTg van 19 januari 2022 van de premier, waarin het Programma voor Morele en Levensstijleducatie in Gezinnen tot 2030 is goedgekeurd, is een belangrijke taak het effectief inzetten van informatietechnologie en het bevorderen van digitale transformatie in morele en levensstijleducatie, afgestemd op elke leeftijdsgroep, terwijl tegelijkertijd risico's vanuit de cyberspace voor kinderen snel worden opgespoord en voorkomen.
Minh Quân speelde vroeger graag voetbal met zijn vrienden in het appartementencomplex. Maar sinds ongeveer een jaar besteedt hij veel tijd aan online games en entertainment. Als je hem op zijn gedrag aanspreekt, wordt hij vaak boos of reageert hij negatief. "Ik dacht eerst dat hij gewoon een beetje aan het ontspannen was na school. Maar toen zijn cijfers achteruitgingen, hij langer opbleef en minder met zijn ouders praatte, begon ik me echt zorgen te maken," vertelde mevrouw Hà.
Na talloze mislukte pogingen om hun kind van de telefoon af te brengen, besloot mevrouw Ha het anders aan te pakken. In plaats van de telefoon abrupt te verbieden of in beslag te nemen, gingen zij en haar man samen zitten en bespraken ze de voordelen en risico's van technologie met hun kind.
Naar aanleiding van dat gesprek besloot het hele gezin een 'technologiecode' op te stellen met specifieke regels, zoals: geen telefoons gebruiken tijdens de maaltijden; alle apparaten moeten na 21.00 uur in de woonkamer worden geplaatst; huiswerk maken vóórdat er entertainment plaatsvindt; en minstens 30 minuten per dag besteden aan gezamenlijke gezinsactiviteiten.
Minh Quân was betrokken bij het opstellen van de regels, waardoor hij zich niet onder druk gezet voelde. "Aanvankelijk was hij er niet erg blij mee, maar na overleg en nadat ik zelf had aangegeven hoe lang hij zijn telefoon mocht gebruiken, werd hij meewerkender. Na een paar weken veranderde de sfeer in het gezin merkbaar," aldus mevrouw Hà.
In het weekend, 's avonds, kijkt het gezin niet meer allemaal naar een scherm, maar gaat het wandelen, badmintonnen of samen films kijken. Minh Quân heeft ook geleidelijk aan zijn hobby, voetballen met zijn vrienden, weer opgepakt.
Het ondersteuningssysteem van uw kind in de digitale wereld.
Volgens psycholoog dr. Tran Thi Tuyet Mai is de rol van ouders aanzienlijk veranderd door de toenemende invloed van internet op kinderen en adolescenten. Waar de opvoeding van kinderen voorheen voornamelijk plaatsvond binnen het gezin, de school en de gemeenschap, zijn sociale media en internet nu een omgeving die de gedachten, het gedrag en de levensstijl van kinderen direct beïnvloedt.

Dr. Tran Thi Tuyet Mai is van mening dat ouders een grotere rol moeten spelen in de opvoeding van kinderen op het gebied van ethiek en in het begeleiden van hun digitale vaardigheden in de context van de digitale transformatie.
Kinderen van nu hebben via hun smartphone toegang tot een enorme hoeveelheid informatie. Hoewel dit hen meer mogelijkheden biedt om te leren, te socialiseren en vaardigheden te ontwikkelen, lopen ze ook talloze risico's, zoals nepnieuws, schadelijke inhoud, cyberpesten en psychologische druk vanuit de online omgeving.
In deze context betoogt dr. Tran Thi Tuyet Mai dat ouders niet alleen voor hun kinderen moeten zorgen of hen moeten begeleiden, maar ook "bewakers" van de familiewaarden moeten worden. Ouders moeten hun kinderen helpen onderscheid te maken tussen goed en kwaad, positieve waarden te kiezen en zich verantwoordelijk te gedragen in de online omgeving.
Dit is echter geen gemakkelijke opgave. Veel ouders begrijpen de platforms die hun kinderen gebruiken niet volledig, terwijl de digitale kloof tussen generaties steeds groter wordt. Bovendien zorgt de snelle, moderne levensstijl ervoor dat veel ouders het druk hebben en weinig tijd hebben om met hun kinderen te praten en tijd met hen door te brengen.
"Ouders moeten hun houding ten opzichte van technologie veranderen. Technologie is niet per se negatief. Mits correct gebruikt, is het een zeer effectief hulpmiddel voor leren, creativiteit en verbinding. Het belangrijkste is om kinderen te leren technologie veilig, gezond en verantwoord te gebruiken," benadrukte dr. Tuyet Mai.
"Wanneer kinderen zich gehoord en gerespecteerd voelen, zullen ze proactief steun zoeken bij hun familie wanneer ze moeilijkheden ondervinden. In het digitale tijdperk hebben kinderen vooral geen behoefte aan rigide controle, maar aan een betrouwbare bron van emotionele steun."
Dr. Tran Thi Tuyet Mai, psycholoog
Volgens experts is het tegenwoordig onmisbaar om kinderen digitale veiligheidsvaardigheden bij te brengen. Ouders moeten hun kinderen leren hoe ze hun persoonlijke gegevens kunnen beschermen, nepnieuws, nepaccounts en online oplichting kunnen herkennen en hun verantwoordelijkheden begrijpen bij het delen van informatie op sociale media.
Een bijzonder belangrijke factor is het handhaven van een open communicatie binnen het gezin. Veel kinderen ondervinden problemen online, maar durven die niet met hun ouders te delen uit angst voor straf of een internetverbod.
Het behoud van familiewaarden, het versterken van de morele opvoeding en het ondersteunen van kinderen tijdens de digitale transformatie helpt hen niet alleen holistisch te ontwikkelen, maar draagt ook bij aan een veilige online omgeving. In het digitale tijdperk blijven ouders de belangrijkste steunpilaar voor de groei en verantwoordelijkheid van hun kinderen.
Bron: https://phunuvietnam.vn/nguoi-gac-cong-gia-tri-gia-dinh-trong-thoi-dai-so-238260623115455994.htm










