Veel nieuwe onderwerpcombinaties

N EERSTE VERSCHIJNINGEN

Veel universiteiten hebben al een conceptplan voor de toelatingen van dit jaar bekendgemaakt. Daarin is onder andere een grote aanpassing opgenomen met betrekking tot de combinatie van vakken voor toelating.

Volgens de conceptcirculaire tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Regeling toelating tot universiteiten en hogescholen voor voorschoolse educatie , moet de vakkencombinatie die voor toelating wordt gebruikt ten minste drie vakken omvatten die passen bij de kenmerken en eisen van de opleiding, waarbij wiskunde of literatuur een onderdeel moet zijn en de beoordelingsweging ten minste 1/3 van de totaalscore moet uitmaken. Combinaties in dezelfde hoofdvakken moeten gemeenschappelijke vakken hebben die ten minste 50% van de totaalscore uitmaken.

Kandidaten die in 2024 eindexamen doen van de middelbare school. Dit jaar zijn er enkele aanpassingen in de vakkencombinatie voor toelating tot de universiteit, om deze af te stemmen op het nieuwe onderwijsprogramma.

Op basis van dit ontwerp zullen universiteiten in 2025 gelijktijdig de toelatingscombinaties aanpassen. De Universiteit voor Economie en Recht (Ho Chi Minh City National University) is van plan om voor alle studierichtingen 5 toelatingscombinaties toe te passen. Concreet: wiskunde - Engels - literatuur, wiskunde - Engels - natuurkunde, wiskunde - Engels - informatica, wiskunde - Engels - economische en juridische vorming, wiskunde - natuurkunde - scheikunde. Deze combinaties gelden voor alle studierichtingen, alle met wiskunde, waarvan 4 ook Engels als onderdeel hebben. In 2025 zal de school 2 nieuwe vakken van het programma Algemene Vorming van 2018 invoeren: informatica, economische en juridische vorming.

Veel universiteiten introduceren ook voor het eerst nieuwe vakken in de toelatingscombinatie van het programma Algemene Vorming 2018. Zo is Duy Tan University van plan de vakkencombinatie voor toelating tot economische studies aan te passen. In plaats van de combinatie wiskunde - natuurkunde - scheikunde zoals in voorgaande jaren, kan het nu wiskunde - natuurkunde - economische educatie en rechten zijn. Nguyen Tat Thanh University voegt in dezelfde economische studierichting een nieuwe vakkencombinatie toe, namelijk wiskunde - literatuur - economische educatie en rechten.

Universiteiten moeten de toelatingscombinaties voor elke studierichting zo snel mogelijk bekendmaken. Dit is het eerste jaar dat studenten van de nieuwe opleiding algemeen vormend onderwijs het eindexamen van de middelbare school afleggen en zich aanmelden voor toelating tot de universiteit. Het is een "zonde" dat ze deze informatie te laat bekendmaken.

De heer NGUYEN THANH HAI (directeur van Truong Dinh High School, Tien Giang )

WISKUNDE IS EEN VERPLICHT VAK IN VEEL COMBINATIES

De University of Finance and Marketing (HCMC) is ook van plan om de scores van drie vakken te gebruiken voor toelating, waarvan wiskunde een verplicht vak is. Daarnaast kunnen kandidaten de overige twee vakken van het eindexamen van de middelbare school gebruiken om de grootste kans op toelating te maken.

De Ho Chi Minh City University of Agriculture and Forestry vereist dat elke hoofdvakstudent 6 toelatingscombinaties gebruikt. De meeste hoofdvakken van de school gebruiken combinaties met wiskunde (behalve Engels).

Voor sommige andere scholen kunnen de verplichte vakken in de toelatingscombinatie voor elke hoofdvak wiskunde, literatuur of Engels zijn. Zo is Ho Chi Minh City University of Industry and Trade van plan om 4 toelatingscombinaties te hanteren, elk bestaande uit 3 vakken. Wiskunde is hierbij het hoofdvak in de toelatingscombinatie voor de hoofdvakken: informatietechnologie, accountancy, financiën en bankwezen en techniek. Literatuur is het hoofdvak in de toelatingscombinatie voor hoofdvakken gerelateerd aan administratie en maatschappij, zoals toerisme en reismanagement, economisch recht. Engels is het hoofdvak in de toelatingscombinatie voor hoofdvakken Engels en Chinees.

De Ho Chi Minh City University of Technical Education bepaalt ook dat elke hoofdvak maximaal vier toelatingscombinaties heeft, waarvan de meeste wiskunde als verplicht vak gebruiken. Binnen de overige hoofdvakken kunnen kandidaten kiezen uit combinaties die wiskunde of literatuur combineren met andere vakken. Dit jaar heeft de school industriële technologie toegevoegd aan de toelatingscombinatie, ter vervanging van de eerdere combinatie natuurwetenschappen.

Vertegenwoordigers van universiteiten gaven aan dat de toelatingscombinaties die naar verwachting in 2025 zullen worden gebruikt, in principe stabiel zullen blijven ten opzichte van het voorgaande jaar. Dr. Tran Thanh Thuong, hoofd van de afdeling Toelatingen en Studentenzaken van de Ho Chi Minh City University of Technical Education, zei dat de school de toelatingscombinaties heeft aangepast in overeenstemming met de conceptregelgeving, maar dat dit in principe geen overlast voor kandidaten heeft veroorzaakt. Zo bevatten alle vier de toelatingscombinaties van meer dan 30 technische opleidingen dit jaar wiskunde (vergelijkbaar met vorig jaar). Het enige verschil is dat één van de drie combinaties het vak industriële technologie heeft vervangen in plaats van het natuurwetenschappelijk examen, om aan te sluiten bij de nieuwe vakken.

Mevrouw Nguyen Thi Kim Phung, adjunct-hoofd van de afdeling Toelatingen, Communicatie en Corporate Relations van de Universiteit voor Financiën en Marketing, zei: "Dit jaar heeft de school bepaald dat wiskunde een verplicht vak is in de toelatingscombinaties. Maar vorig jaar was wiskunde ook een vak in alle toelatingscombinaties van de school. Daarom is het gebruik van wiskunde bij de toelating in principe niet veranderd ten opzichte van vorig jaar. Nieuw is dat de school dit jaar kandidaten de mogelijkheid biedt om de resterende twee vakken in de toelatingscombinatie te kiezen om de hoogste toelatingsresultaten te behalen."

Leerlingen in klas 12 willen dat universiteiten hun toelatingsplannen vroegtijdig bekendmaken, zodat ze zich kunnen voorbereiden.

foto: perzikjade

SUGGESTIES VAN STUDENTEN EN SCHOLEN

Voordat er informatie werd gegeven over het aanpassen van de vakkencombinaties voor toelating tot de universiteit, hadden studenten er veel verschillende meningen over.

Een leerling van Luong The Vinh High School (HCMC) erkende dat deze aanpassing zowel gunstig als moeilijk is voor leerlingen die dit jaar aan het toelatingsexamen deelnemen, en zei: "Leerlingen die sterk zijn in bepaalde vakken, zoals wiskunde of literatuur, krijgen meer kansen als scholen vereisen dat die vakken in de combinatie worden meegenomen. De diversiteit van de combinatie zorgt er ook voor dat leerlingen meer keuzes hebben die beter aansluiten bij hun vaardigheden. Door specifieke vakken aan de combinatie toe te voegen, bijvoorbeeld vakken gerelateerd aan technologie, economie of rechten, kunnen kandidaten worden geselecteerd die beter geschikt zijn voor het beroep."

Deze student gaf echter ook aan dat de bovengenoemde verandering vereist dat kandidaten meer vakken tegelijk bestuderen om te voldoen aan de nieuwe toelatingscombinaties, met name vakken waar voorheen geen aandacht aan werd besteed. "Universiteiten moeten ook overwegen om de vakkencombinaties aan te passen. De constante verandering in combinaties kan voor verwarring zorgen bij studenten, vooral bij degenen die zich volgens traditionele combinaties hebben voorbereid", suggereerde een student van Luong The Vinh High School.

TTV, een leerling van de Nguyen Huu Tho High School (HCMC), is van mening dat universiteiten vanaf 2025 tijdelijk prioriteit moeten geven aan het behoud van de traditionele toelatingscombinaties. Mochten er aanpassingen nodig zijn, dan moet de school de leerlingen een paar jaar van tevoren informeren, zodat ze zich kunnen voorbereiden. "Momenteel beginnen leerlingen in het programma Algemeen Vorming van 2018 met het kiezen van vakken op basis van hun beroepsoriëntatie wanneer ze in het 10e leerjaar beginnen. Als de universiteit vanaf het 12e leerjaar de toelatingscombinaties plotseling wijzigt, heeft dat gevolgen voor de keuzes van de leerlingen", aldus TTV.

Volgens deze student zouden de nieuwe vakken die in de toelatingsprocedure zijn opgenomen, alleen gebruikt moeten worden voor hoofdvakken met kenmerken die overeenkomen met die hoofdvakken. Studenten die al een carrière-oriëntatie hebben gehad en van plan zijn om deze richting te kiezen, hebben dan meer mogelijkheden bij het solliciteren naar een universiteit.

De heer Nguyen Thanh Hai, directeur van Truong Dinh High School (Tien Giang), was het eens met de toelatingscombinatie van de school, die wiskunde of zowel wiskunde als literatuur moet bevatten. Dit zijn namelijk twee verplichte vakken in het huidige algemene onderwijsprogramma en in de vier eindexamenvakken van de middelbare school volgens de nieuwe examenregels van dit jaar. Uiteraard moet de school er rekening mee houden dat er nog één of twee vakken in de combinatie moeten worden gekozen die aansluiten bij de oriëntatie van de hoofdvakgroep.

"Het gebruik van nieuwe vakscores, zoals technologie en economisch en juridisch onderwijs, kan te wijten zijn aan de inspanningen van de school om dit jaar te voldoen aan de examenregels, die deze twee vakken hebben toegevoegd. De verwachting is echter dat het aantal leerlingen dat dit vak kiest voor het eindexamen van de middelbare school vrij laag is. De reden hiervoor is dat dit de eerste keer is dat het in de examenregels is opgenomen, waardoor leerlingen er nog onbekend mee zijn en het aantal hoofdvakken dat de score van dit vak gebruikt voor toelating vrij klein is", analyseerde de directeur van Truong Dinh High School verder. De heer Hai benadrukte echter: "Universiteiten moeten de toelatingscombinatie voor hoofdvakken zo snel mogelijk bekendmaken. Dit is het eerste jaar dat leerlingen in het nieuwe algemene onderwijsprogramma het eindexamen van de middelbare school afleggen en zich aanmelden voor toelating tot de universiteit. Het uitstellen van de bekendmaking van deze informatie is een "zonde" voor hen."

Bron: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-nhieu-to-hop-mon-moi-185250117224459582.htm