Mensen die gemakkelijk vergeten worden

"Leer eerst manieren, leer dan kennis." Hoewel ze kinderen niet direct leren lezen en schrijven, hebben kindermeisjes ook een rustig, maar veeleisend beroep, waarbij ze het gedrag, de beleefdheid en de communicatieve vaardigheden van kinderen vormgeven.

De tranen springen me in de ogen vanwege de onhandelbare leerlingen.

Gedreven door haar liefde voor kinderen, wijdt mevrouw Pham Thi Linh Phuong (nanny op de Nguyen Hue basisschool in Ho Chi Minh-stad) zich al 5 jaar aan dit beroep.

Ze vertelde dat ze ook graag lerares wilde worden, maar dat ze met haar huidige baan als nanny de kinderen toch praktische vaardigheden kan bijbrengen, goede gewoonten kan aanleren en hun karakter kan vormen tijdens hun opvoeding.

Hoewel Linh Phuong graag aan de slag wilde, zei ze dat ze in haar eerste jaar met veel uitdagingen te maken kreeg.

Het cadeau dat mevrouw Phuong van haar leerlingen heeft gekregen.

"In mijn eerste jaar stond ik onder druk vanuit verschillende hoeken, waaronder van mijn ouders, medeleerlingen en familie. Ik voelde me als een blanco vel papier, niet wetend wat ik op de eerste pagina van mijn notitieboekje moest schrijven. Vaak sliep ik slecht en had ik geen eetlust. Maar ik had het geluk een collega en een ouder te ontmoeten die me altijd aanmoedigden en troostten, waardoor ik alle moeilijkheden heb kunnen overwinnen," aldus mevrouw Phuong.

Maar de druk hield daar niet op; mevrouw Phuong kreeg in die periode ook te maken met een ongehoorzame leerling die haar herhaaldelijk tot tranen toe bracht.

"Toen ik haar mentor was, zat ze in de vierde klas van een groep van 45 leerlingen. Ze was altijd ruzieachtig, erg bazig en ondeugend. Ze boog de lange roestvrijstalen lepel waarmee ze rijst at en sloeg er luid mee op de tafels en stoelen tijdens het eten. Op een dag schopte ze speels een klasgenoot in de buik. Ik was toen net op school en had nog niet de ervaring en kennis om met zulke situaties om te gaan. Maar ik kon de andere 44 leerlingen niet in de steek laten voor één leerling. Ik vroeg de schoolleiding om steun en probeerde haar met vriendelijke woorden te overtuigen; soms luisterde ze, soms niet," herinnerde mevrouw Phuong zich.

Het volgende jaar, hoewel de leerling nog steeds op school zat, kwam hij mevrouw Phuong niet begroeten op 20 november.

"In mijn derde jaar als leerkracht op de school, toen zij in de zesde klas zat, kwam ze terug naar school om me een fijne Dag van de Leerkracht (20 november) te wensen. Ze zei dat het haar speet dat ze me in het verleden verdrietig had gemaakt, en ik kon mijn tranen niet bedwingen. Ze was veranderd; ze gedroeg zich heel goed en was beleefd. Ik had nooit verwacht dat een leerling die vroeger de meest ondeugende van de klas was, op een dag zo begripvol zou zijn," vertelde ze geëmotioneerd.

"Voor degenen onder u die ervoor hebben gekozen om nanny te worden: leg uw hart in dit beroep en omarm de kinderen met liefde. Koester altijd het begrip en de steun van de ouders en heb kinderen oprecht lief, zodat u kunt voelen dat de kinderen altijd schattig zijn, respect verdienen en een goede opvoeding verdienen," aldus mevrouw Linh Phuong.

"Plant goede bomen, en je zult zoete vruchten oogsten."

Mevrouw Phuong, die de volwassenwording van haar eens zo ondeugende leerling zag, vertrouwde zich toe aan zijn ouders. De ouders zeiden: "Phuong, je bent geslaagd! Gefeliciteerd! Je hebt een goed zaadje geplant en nu werpt het zijn vruchten af..." Mevrouw Phuong zei dat ze diep ontroerd en blij was en wenste haar leerling een goede gezondheid, ijver in zijn studie en dat hij een goede zoon en een uitstekende student zou worden.

Elk jaar brengt nieuwe lessen en ervaringen met zich mee die mevrouw Phuong opdoet tijdens haar loopbaan als docent. Ze vertelde dat ze dankzij die "problematische" leerling meer zelfvertrouwen kreeg en veel leerde om haar werk beter te doen.

Linh Phuong, die tijdens moeilijke tijden op de middelbare school door haar leraren werd aangemoedigd en begeleid, gelooft dat haar huidige succes mede te danken is aan de toegewijde leraren van toen. In haar huidige baan als begeleidster hoopt ze altijd dat de leerlingen zich goed gedragen, beleefd zijn en uitblinken in hun studies. Ze verwent hen niet, maar gebruikt liefde en zorg om hen te begeleiden en te mentoren.

Ze vertelde dat leerkrachten vaak respect en bewondering van ouders krijgen, terwijl kindermeisjes zelden zulke steun en begrip ontvangen.

"Maar als je van kinderen houdt, denk ik dat je wat meer open moet staan ​​voor nieuwe ideeën. Ik hoop gewoon dat elke nanny die voor dit werk heeft gekozen, zich met hart en ziel inzet en de kinderen met open armen ontvangt om ze te onderwijzen en te begeleiden. Koester altijd het begrip en de steun van de ouders en houd oprecht van kinderen, zodat je voelt dat ze altijd schattig zijn, respect verdienen en recht hebben op een goede opleiding. Ik ben altijd dankbaar voor de betrokkenheid van de ouders en ik bedank mijn leerlingen, want zij zijn het grote geluk van hun ouders en leerkrachten," legde mevrouw Phuong uit.

De onbezongen helden achter het podium

Elk jaar op de Vietnamese Dag van de Leraar, 20 november, zie ik hoe leraren aandacht en felicitaties ontvangen van ouders en leerlingen, en denk ik aan al diegenen die in stilte buiten het klaslokaal werken: kindermeisjes, bibliothecarissen, medisch personeel, conciërges, bewakers...

Hoewel zij niet direct voor de klas staan ​​om leerlingen les te geven, hebben zij bijgedragen, dragen zij bij en zullen zij blijven bijdragen aan de opbouw van het onderwijssysteem van het land.

Sommige mensen zijn al decennialang in het onderwijs werkzaam, maar hebben nog nooit een bos bloemen of een felicitatie ontvangen op de Vietnamese Dag van de Leraar, 20 november, simpelweg omdat ze geen leraar zijn die voor de klas staat. Ik denk dat veel mensen op deze bijzondere dag een steek van verdriet voelen.

Daarom denk ik dat we, naast de leerkrachten, ook waardering moeten tonen aan degenen die zich in stilte buiten het klaslokaal inzetten. Een simpele groet, of nog beter, een bloem of een klein cadeautje, zal hun hart verwarmen op de Vietnamese Dag van de Leerkracht, 20 november.

Laatst vertelde een vriend me over zijn plan om cadeautjes te geven aan de bewakers en conciërges van de school van zijn zoon. Toen zijn zoon dat hoorde, zei hij: "Papa, je moet ze aan de leraren geven. Waarom zou je ze aan de bewakers geven?"

De vader moest uitleggen waarom hij cadeautjes gaf aan de bewaker en de schoonmaakster. Uiteindelijk begreep zijn zoon het en was hij dolblij.

Op de Vietnamese Dag van de Leraar kunnen we, naast de leraren die voor de klas staan, ook onze dankbaarheid uiten aan de medewerkers in het onderwijs.

ILLUSTRATIEVE FOTO: DAO NGOC THACH

Dit kan worden gezien als een waardevolle les om kinderen te leren de onbezongen helden te waarderen, de handarbeiders die bijdragen aan de bouw van een schone, mooie en vredige school.

Sommige familieleden en vrienden vroegen zich ook af waarom de vriend cadeaus wilde geven aan de bewaker en de conciërge van de school. Dat is begrijpelijk, want 20 november is traditioneel gereserveerd voor ouders en leerlingen om hun dankbaarheid aan hun leraren te uiten.

Deze ouder had echter een andere mening; hij was van mening dat alle medewerkers van een school, van de bewaker en conciërge tot de leraren en de directeur, een bijdrage leverden aan de school.

Laten we waardering tonen voor iedereen die zich inzet voor het onderwijs. Laten we kinderen leren dankbaar te zijn voor degenen die ons in stilte bijstaan.

Bronlink: https://thanhnien.vn/ngay-nha-giao-viet-nam-nhung-nguoi-de-bi-lang-quen-185231117115731871.htm