• Hoogtepunten van de digitale transformatie in het onderwijs
  • Elektronische schooldossiers: een onvermijdelijke trend in de digitale transformatie van het onderwijs.

Ga proactief om met moeilijkheden.

Op de Ho Thi Ky B basisschool in de gemeente Ho Thi Ky zijn de faciliteiten nog steeds beperkt. De directeur, de heer Nguyen Dinh Thi, gaf aan dat het grootste probleem momenteel het gebrek aan apparatuur is om les te kunnen geven volgens het algemene leerplan van 2018. "Leraren gebruiken nog steeds elektronische lesplannen wanneer dat nodig is, maar als ze voor de klas staan, moeten ze lesgeven 'zonder' apparatuur omdat er niet genoeg televisies en andere hulpmiddelen zijn. De school heeft momenteel 10 klaslokalen, maar slechts 4 televisies, die allemaal door de leraren zelf zijn aangeschaft," aldus de heer Thi.

Mevrouw Pham Thi Tu Quyen was de eerste lerares op de school die besloot te "investeren" in apparatuur. Aanvankelijk nam ze een oude televisie van thuis mee naar de klas om les te geven. Toen ze zag hoe blij de leerlingen ermee waren en hoe effectief het haar lessen ondersteunde, besloot ze een grotere televisie op afbetaling te kopen en deze permanent in de klas te plaatsen.

“ Sinds we televisies hebben, is het lesgeven veel effectiever geworden en komen de beste aspecten van het curriculum beter tot hun recht. Het is geweldig om de leerlingen enthousiast te zien en betere schoolresultaten te behalen. Na mij hebben veel andere docenten ook besloten om een ​​televisie aan te schaffen,” aldus mevrouw Tu Quyen .

Mevrouw Tu Quyen gaf aan dat lesgeven en leren erg moeilijk worden als er een gebrek aan apparatuur is.

De eerste die reageerde op het initiatief van mevrouw Tu Quyen was haar echtgenoot, de heer Ho Chi Tam. De heer Tam zei enthousiast: "Toen ik zag hoe effectief mijn vrouw het aanpakte, ben ik haar voorbeeld gaan volgen. Aanvankelijk kocht ik een 42-inch tv, maar na een tijdje lesgeven vond ik die te klein, dus heb ik hem mee naar huis genomen en een grotere gekocht. Zelfs met beperkte middelen moeten we manieren vinden om uitdagingen te overwinnen, zolang de leerlingen er maar beter van leren."