Het leed van autistische kinderen die worden mishandeld.

"ER IS NIETS MEER TE ZEGGEN"

De publieke opinie, met name ouders van autistische kinderen, is diep teleurgesteld over de beelden van een autistisch kind dat aan het haar werd getrokken en geslagen door een leraar in de Rainbow Son Tra-vestiging van het Instituut voor Speciaal Onderwijs en Psychologisch Onderzoek (Ton Quang Phiệtstraat 83, district Son Tra, Da Nang). Dit incident werd op 1 maart via sociale media gemeld door de ouder van het kind. Mevrouw Tran Ngoc Gia Hy (29 jaar, woonachtig in de wijk Man Thai, district Son Tra) plaatste een bericht op sociale media met foto's van het misbruik dat haar dochter door de leraar heeft ondergaan.

Ouders beschuldigen een leraar van de vestiging in Cau Vong Son Tra van het Instituut voor Speciaal Onderwijs en Psychologisch Onderzoek van het misbruiken van kinderen met een beperking.

De heer Phan Minh Tuan (woonachtig in An Hai Bac, district Son Tra), wiens autistische kind de Rainbow Son Tra-vestiging van het Instituut voor Speciaal Onderwijs en Psychologisch Onderzoek bezoekt, uitte zijn grote bezorgdheid na het zien van beelden van een leraar die een klasgenoot van zijn kind mishandelde. Volgens de heer Tuan kunnen kinderen met een beperking zich niet verdedigen tegen geweld. Na dit incident aarzelt zijn familie om hun kind naar een ander centrum voor autistische kinderen te sturen. "Mijn familie maakt zich grote zorgen en vraagt ​​zich af of ons kind opnieuw mishandeld zal worden als het naar school blijft gaan. Het incident bij de Rainbow Son Tra-vestiging van het Instituut voor Speciaal Onderwijs en Psychologisch Onderzoek heeft mij en veel andere ouders woedend gemaakt," aldus de heer Tuan.

Wat veel ouders van kinderen die de Rainbow Son Tra-vestiging bezoeken nog bozer maakte, was dat het centrum ouders eerder had verboden de beelden van de bewakingscamera's in de klaslokalen te bekijken, zogenaamd om "veiligheidsredenen" en om lesmateriaal en foto's van leerlingen met een beperking te beschermen. "Aanvankelijk vertrouwden ouders de leerkrachten en steunden ze de lesmethoden van deze instelling voor autismezorg. Maar er valt echt niets meer te zeggen over zulk misbruik jegens kinderen met een beperking," zei meneer Tuan, met een trillende stem.

De heer Nguyen Ngoc Tam (woonachtig in het district Hoa Vang, Da Nang ), wiens 10-jarige dochter autisme heeft, hoopt ook dat instellingen voor kinderen met een beperking ouders de mogelijkheid bieden om elk uur camerabeelden te bekijken, zodat ze snel kunnen ingrijpen bij eventuele negatieve situaties met hun kinderen. "Als kinderen ongewoon gedrag vertonen, begrijpen alleen ouders hen het beste. Tijdens groepsactiviteiten kan bijvoorbeeld zelfs een kleine actie van een vriendje ervoor zorgen dat kinderen hun kalmte verliezen, wat gemakkelijk tot ernstige gevolgen kan leiden," aldus de heer Tam. De school waar zijn dochter naartoe gaat, is een school voor speciaal onderwijs in Da Nang, en veel leerkrachten hebben zelf ook kinderen met autisme, waardoor ze de gevoelens van de ouders begrijpen.

KLOOF IN HET MANAGEMENT

Op 4 maart verklaarden de leiders van het Volkscomité van het district Son Tra dat de politie het vermoedelijke geval van studentenmisbruik bij de Rainbow-vestiging in Son Tra nog steeds onderzoekt.

Ouders beschuldigen een leraar van de vestiging in Cau Vong Son Tra van het Instituut voor Speciaal Onderwijs en Psychologisch Onderzoek van het misbruiken van kinderen met een beperking.

Naar aanleiding van klachten van ouders over vermeende mishandeling van autistische kinderen door leerkrachten, hebben de autoriteiten in het district Son Tra vastgesteld dat de kinderopvang Cau Vong Son Tra aan Ton Quang Phiệtstraat 83 geen vergunning heeft. Mevrouw Le Thi Thuc, adjunct-directeur van het Departement Wetenschap en Technologie van Da Nang, verklaarde dat de vestiging van Cau Vong Son Tra eerder een aanvraag voor een registratiebewijs had ingediend. "We bevestigen echter dat we de vestiging van Cau Vong Son Tra, die onderdeel uitmaakt van het Instituut voor Speciaal Onderwijs en Psychologisch Onderzoek, om diverse redenen, conform de geldende regelgeving, nog geen vergunning hebben verleend," aldus mevrouw Thuc. Een vertegenwoordiger van het Departement Wetenschap en Technologie van Da Nang voegde eraan toe dat het Instituut voor Speciaal Onderwijs en Psychologisch Onderzoek onder het beheer valt van het Departement Wetenschap en Technologie van Hanoi . In Da Nang is het Departement Wetenschap en Technologie van Da Nang verantwoordelijk voor de vergunningverlening aan de vestiging.

De heer Hoang Thanh Luc (woonachtig in het district Thanh Khe, Da Nang) reageerde verontwaardigd op beelden van een leraar die autistische kinderen mishandelde in de vestiging in Cau Vong Son Tra. Hij stelde: "Autismecentra die verbonden zijn aan onderzoeksinstellingen worden niet professioneel beheerd door het lokale onderwijsdepartement... Dat is een tekortkoming. Deze 'lacune' is ook de reden waarom de kinderen worden mishandeld."

Kinderen lesgeven vereist zowel begrip als liefde.

Gevallen van kindermishandeling, met name mishandeling van autistische kinderen, hebben grote verontwaardiging gewekt bij mensen die in dit vakgebied werkzaam zijn. Kinderen met speciale behoeften hebben al meer nadelen dan andere kinderen, en de zorg voor en opvoeding van hen vereist zowel begrip (kennis) als liefde. Het ontbreken van een van beide elementen leidt tot een verkeerde aanpak.

Een ouder barstte in tranen uit nadat een klasgenootje van haar kind gepest werd: "Ik durf mijn kind niet meer naar school te sturen!"

De heer Nguyen Minh Phung, directeur van het New Life Psychological Counseling and Skills Development Center in Da Nang (dat kinderen met speciale onderwijsbehoeften, zoals autisme, ADHD en ontwikkelingsachterstanden, begeleidt en ondersteunt), gaf aan dat de veiligheid van de kinderen voor hem prioriteit heeft. Volgens de heer Phung hebben kinderen met speciale behoeften vaak een zwakke fysieke gezondheid en beperkte cognitieve en sociale vaardigheden; ze zijn zich mogelijk niet bewust van de gevaren in hun dagelijks leven. Daarom hanteert het centrum strikte regels met betrekking tot de zorg die wordt verleend door leerkrachten, specialisten en verzorgers, waarbij elke vorm van kindermishandeling absoluut verboden is. Dit is vastgelegd in het eerste deel van het interne reglement van het centrum.

Leerkrachten voor kinderen met speciale behoeften moeten over de juiste kwalificaties en gedegen expertise beschikken en afgestudeerd zijn aan gerenommeerde universiteiten met relevante studierichtingen zoals psychologie, speciaal onderwijs en maatschappelijk werk. "Bovenal moeten ethiek, de betrokkenheid van de leerkracht en liefde voor kinderen voorop staan. De zorg voor en het lesgeven aan kinderen met speciale behoeften is een zware taak die expertise, ervaring en vooral liefde voor kinderen en het vak vereist, samen met doorzettingsvermogen. Het is een zeer veeleisende baan; leerkrachten zijn vaak erg moe na een dag werken. Ik moedig hen altijd aan, ondersteun hen en geef hen een boost, waardoor hun liefde voor het vak en de kinderen wordt gestimuleerd. Om ongewenste incidenten tijdens de zorg en het lesgeven te voorkomen, wijs ik leerkrachten tijdens interne vergaderingen altijd op hun houding. Er is een camerasysteem in alle klaslokalen geïnstalleerd en de leerkrachten zijn zich er altijd van bewust dat ze verantwoordelijk en ethisch moeten handelen," legde de heer Nguyen Minh Phung uit.

Wat ouders moeten weten wanneer ze hun kinderen naar de kinderopvang sturen.

De heer Hoang Ha, directeur van het Hanamiki Integratieadvies- en Ondersteuningscentrum (Hanoi), zei dat ouders zorgvuldig moeten onderzoeken of het centrum of de instelling waar hun kinderen les gaan volgen of begeleiding krijgen, over alle benodigde wettelijke documenten beschikt, door te controleren of de vergunningen, oprichtingsbesluiten, enzovoort, aanwezig zijn.

Ouders moeten niet aarzelen om te informeren naar het cv, de kwalificaties en de professionele certificeringen van de leerkrachten die individuele begeleiding aan hun kinderen zullen geven, om er zeker van te zijn dat de persoon die lesgeeft en individuele begeleiding biedt, voldoende gekwalificeerd is.

De heer Nguyen Minh Phung stelde dat kinderen met speciale behoeften gecoördineerde interventie en samenwerking tussen scholen en gezinnen nodig hebben. Om dit te bereiken, moeten centra en scholen lesmethoden rapporteren en delen met ouders thuis. Ouders moeten op de hoogte zijn van geschikte oefeningen, methoden en technieken om hun kinderen thuis te begeleiden.

Ouders hebben ook het recht om direct te zien hoe leerkrachten ingrijpen bij hun kinderen, of om de beelden indien nodig via de camera te bekijken.

"Wat betreft de vertrouwelijkheid van informatie over kinderen met speciale behoeften: ouders mogen andere kinderen niet zien, maar ze mogen hun eigen kind wel zien en in de gaten houden. De methoden en benaderingen die in het centrum worden gebruikt om kinderen les te geven, zijn altijd wetenschappelijk onderbouwd en afgestemd op elk individueel kind. Ouders hebben daarom het recht om vragen te stellen, te overleggen en te discussiëren met de specialisten en leerkrachten van het centrum, zodat beide partijen kunnen samenwerken om het kind zo goed mogelijk te ondersteunen," aldus de heer Nguyen Minh Phung.

Bronlink: https://thanhnien.vn/noi-dau-tre-tu-ky-bi-bao-hanh-18524030422463074.htm