Bezorgdheid over gebrekkig vakmanschap

Associate Professor Dr. Nguyen Thi Lien Huong, viceminister van Volksgezondheid , heeft samen met een delegatie van het ministerie gisteren (24 juni) een bezoek gebracht aan en samengewerkt met de Faculteit Geneeskunde (Vietnam National University Ho Chi Minh City).

Geneeskundestudenten (Vietnam National University Ho Chi Minh City) oefenen in het laboratorium van de faculteit.

De medische opleiding ondervindt moeilijkheden bij de praktische toepassing.

Professor Dang Van Phuoc, hoofd van de Faculteit Geneeskunde (Vietnam National University Ho Chi Minh City), zei dat de faculteit in 2009 is opgericht en momenteel opleidingen aanbiedt in vijf vakgebieden: Geneeskunde, Farmacie, Tandheelkunde, Traditionele Geneeskunde en Verpleegkunde. Er zijn 692 studenten Geneeskunde en 150 studenten Farmacie afgestudeerd.

Tijdens de bijeenkomst merkte professor Dang Van Phuoc ook op dat gezondheidswetenschappen een specialistisch vakgebied is. Daarom moet de medische opleiding een solide kennisbasis leggen, zodat artsen steeds bekwamer worden naarmate ze verder komen in hun carrière.

"Het is moeilijk om lacunes in de medische kennis te compenseren. Daarom is de verantwoordelijkheid van docenten en opleiders cruciaal. Ik maak me grote zorgen over de praktijkopleiding; de vaardigheden van artsen laten te wensen over. Studenten geneeskunde in hun zesde jaar krijgen nu geen patiëntendossiers meer in handen of mogen ze niet meer schrijven... Dit betekent dat hun vaardigheden steeds verder achteruitgaan. Geneeskunde is nog steeds een beroep dat training in de praktijk vereist, dus praktijkopleiding is enorm belangrijk. Maar we worden overladen met praktijkopleidingen; er zijn te veel studenten en te weinig faciliteiten," aldus professor Dang Van Phuoc.

Professor Le Minh Tri, vicedecaan van de faculteit Geneeskunde en verantwoordelijk voor de farmaceutische richting, gaf aan dat de opleiding in de geneeskunde en farmacie momenteel met veel moeilijkheden te kampen heeft. Met name het vinden van docenten en stagefaciliteiten is een uitdaging. Stagebegeleiders zijn meestal artsen, maar hun professionele inkomen in ziekenhuizen is veel hoger dan hun inkomen als docent, waardoor weinigen enthousiast zijn om studenten praktische vaardigheden bij te brengen.

Met name voor farmaciestudenten geldt dat er vrijwel geen staatsbedrijven meer zijn in de farmaceutische sector; de meeste zijn particuliere bedrijven. Het is voor farmacieopleidingen dan ook zeer moeilijk om stageplaatsen voor hun studenten te regelen.

De medische professie is nog steeds een beroepsopleiding, dus praktijkervaring is enorm belangrijk. We worden echter overladen met praktijkervaring; er zijn te veel studenten en te weinig faciliteiten voor praktijkonderwijs.

Professor Dang Van Phuoc, hoofd van de faculteit Geneeskunde (Vietnamese Nationale Universiteit Ho Chi Minh-stad)

"Het vinden van praktijkbegeleiders is erg moeilijk. Zelfs veel artsen of kennissen van mij die bij farmaceutische bedrijven werken, verdienen 6.000 tot 7.000 dollar, dus hoe kunnen we het ons veroorloven om hen uit te nodigen om ons les te geven? We moeten persoonlijke contacten gebruiken om stageplaatsen voor studenten te vinden, maar die zijn er niet veel," aldus meneer Tri.

Dr. Nguyen Van Quan, adjunct-directeur van de afdeling Wetenschap, Technologie en Opleiding van het Ministerie van Volksgezondheid , verklaarde dat decreet 111 (dat de organisatie van de praktijkopleiding in de gezondheidswetenschappen regelt) duidelijk het aantal praktijkbegeleiders per ziekenhuisbed en het aantal praktijkstudenten per ziekenhuisbed voorschrijft. De totale tijd die alle begeleiders in de praktijkopleidingsfaciliteit besteden aan praktijkonderwijs moet minimaal 20% en maximaal 80% van de totale duur van het praktijkprogramma bedragen.

De opleidingsvoorschriften stellen ook duidelijk dat voor reguliere medische opleidingen de verhouding tussen studenten en docenten minder dan 15 moet zijn.

De afdeling heeft 18 patiënten, maar er zijn 82 stagiaires!

Professor Tran Diep Tuan, voorzitter van de universiteitsraad van de Ho Chi Minh-universiteit voor Geneeskunde en Farmacie, deelde deze mening en stelde dat dit een veelvoorkomend probleem is waarmee universiteiten te maken hebben bij de opleiding van studenten in de gezondheidszorg.

De opleiding van zorgprofessionals vereist synchronisatie binnen het gehele systeem en tussen de verschillende onderwijsinstellingen. Dit vraagt ​​om verantwoordelijkheid en een alomvattend beleid. Zo hebben docenten aan de Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie in Ho Chi Minh-stad bijvoorbeeld een pedagogische training gevolgd met behulp van nieuwe methoden.

Geneeskundestudenten ondervinden moeilijkheden bij het vinden van stageplaatsen.

"Hoewel docenten veel lesgeven, is het een echte uitdaging om op de juiste manier les te geven voor het medische vakgebied. Daarom moeten we docenten opleiden voor het medische vakgebied; dit is een uniek kenmerk van dit vakgebied, dat andere vakgebieden niet hebben."

"Wat betreft docenten aan de medische faculteit, die zullen er zeker nooit genoeg zijn, dus naast de vaste docenten moeten er ook gastdocenten komen. Dit is een veelvoorkomend probleem voor alle faculteiten. Als de docenten artsen uit ziekenhuizen zijn, rijst de vraag hoe ze effectief les kunnen geven... Daarom geldt: hoe meer faculteiten medische opleidingen aanbieden, hoe moeilijker het wordt om docenten te vinden," aldus de heer Diep Tuan.

De heer Tuan noemde een recent voorbeeld: in een groot ziekenhuis in Ho Chi Minh-stad lagen op een afdeling 18 patiënten, maar er liepen maar liefst 82 stagiaires. Hoe konden de docenten hen onder zulke omstandigheden lesgeven?

De heer Tuan gaf aan dat het in de medische sector erg moeilijk is voor scholen om een ​​goede opleiding te bieden wanneer het aantal stagiairs te groot is.

Studenten dienen stage te lopen in verschillende soorten ziekenhuizen.

Volgens de heer Tuan is de directe oplossing dat scholen die personeel opleiden voor de provincies hun studenten stage laten lopen in provinciale ziekenhuizen in plaats van in stadsziekenhuizen. Dit is een praktijk die in veel landen wordt toegepast en bekend staat als stagebegeleiding.

Momenteel bieden veel scholen in Ho Chi Minh-stad gezondheidsgerelateerde opleidingen aan, waaronder geneeskunde. Het grote aantal studenten maakt het echter moeilijk voor hen om praktijkervaring op te doen.

Door studenten vanaf het begin te begeleiden bij hun praktijkopleiding, krijgen ze een beter inzicht in hun toekomstige carrière en wordt de druk om geschikte stageplekken te vinden verminderd.

Momenteel bieden veel scholen in Ho Chi Minh-stad opleidingen aan in gezondheidsgerelateerde vakgebieden, waaronder geneeskunde. Het grote aantal studenten maakt het echter moeilijk voor hen om praktijkervaring op te doen. De heer Tuan opperde dat ziekenhuizen en scholen ziekenhuizen aan studenten zouden moeten toewijzen. "Bijvoorbeeld door ziekenhuizen in clusters te verdelen en samen te werken met specifieke scholen, zou beter worden voldaan aan de behoefte aan praktijkervaring van studenten," stelde de heer Tuan voor.

Aanbeveling voor de Faculteit Geneeskunde om een ​​ziekenhuis op te richten.

Associate Professor Dr. Nguyen Thi Lien Huong adviseerde de Faculteit Geneeskunde en de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad om een ​​ziekenhuis op te richten waar studenten stage kunnen lopen. Wat betreft de faciliteiten voor studentenstages, stelde de viceminister voor dat de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad de oprichting van centra voor studenten om klinische vaardigheden te oefenen, zou faciliteren. "Studenten ondervinden momenteel al moeilijkheden bij het lopen van stages in ziekenhuizen; als ze zelfs geen faciliteiten voor klinische stages hebben, staan ​​ze in een zeer nadelige positie. Ook docenten zullen het moeilijk vinden om kennis over te dragen en de kwaliteit van de opleiding te waarborgen," benadrukte de viceminister van Volksgezondheid.

Bronlink: https://thanhnien.vn/sinh-vien-y-khoa-nam-6-khong-duoc-dung-toi-benh-an-noi-lo-tay-nghe-kem-18523062422330741.htm