Schokkende toename van grof taalgebruik en scheldwoorden onder studenten.

Het gebruik van grof taalgebruik en scheldwoorden neemt toe onder leerlingen, ongeacht geslacht of leeftijd. Veel basisschoolkinderen schromen niet om aanstootgevende straattaal te gebruiken.

Ook de directeur en de leraren waren geschokt.

Mevrouw Luong Thi Thanh Ly, directrice van de Phan Chu Trinh basisschool (wijk Phu Thanh, Ho Chi Minh-stad), vertelde dat ze onlangs geschokt was door een briefje van een groep leerlingen uit groep 5 met beledigende opmerkingen over een klasgenoot. Deze leerlingen, zowel jongens als meisjes, zijn allemaal brave leerlingen, goedgemanierd en zijn nog nooit eerder gestraft.

De woorden op het papier waren extreem vulgair; er stonden zinnen in die ze niet eens begreep en waarvoor ze ChatGPT om uitleg moest vragen. Zo noemde de groep leerlingen hun klasgenoot bijvoorbeeld een "waaierverkoper". Mevrouw Ly zei dat niet alleen zij, maar ook de leraren van de school en de ouders van de betrokken leerlingen geschokt waren. Ze hadden nooit verwacht dat hun kinderen en leerlingen, die altijd beleefd waren, uitstekend presteerden en nooit waren gestraft, zulke vulgaire taal zouden gebruiken. Een leerling schreef in zijn verslag dat hij mensen op sociale media imiteerde, anderen op die manier zag schrijven en dat voorbeeld volgde zonder de betekenis van de woorden volledig te begrijpen.

De heer Nguyen Tuan Anh, kunstleraar aan de Tan Binh middelbare school (wijk Tan Son Nhat, Ho Chi Minh-stad), vertelde dat hij vaak geschokt was toen hij cafés en bubble tea-tentjes bezocht en veel basisschoolleerlingen zonder enige schaamte scheldwoorden hoorde gebruiken. "Ik heb het gevoel dat veel leerlingen die woorden niet als scheldwoorden of vulgaire taal beschouwen, dus aarzelen ze niet om ze in het openbaar te gebruiken," aldus de heer Tuan Anh.

Het briefje dat de leerlingen van de vijfde klas hadden geschreven, beledigde hun klasgenoot met veel schokkende woorden.

FOTO: PHCC

Meneer Pham Bao Phuong, woonachtig in de wijk Binh Thoi in Ho Chi Minh-stad, wiens kinderen studeren aan de universiteit en de middelbare school, vertelde over een incident waarbij hij zijn kind van school ophaalde. Terwijl hij in een café tegenover een universiteit aan de An Duong Vuongstraat in de wijk Cho Quan zat, was hij geschokt door het vulgaire taalgebruik van veel studenten. Thuisgekomen vroeg hij zijn zoon ernaar, waarop de jongen kalm antwoordde: "Tegenwoordig moet iedereen wel een paar scheldwoorden gebruiken in gesprekken, of het nu meisjes of jongens zijn. Mensen denken dat het het gesprek leuker maakt."

De heer Phuong maakte zich zorgen over hoe de samenleving eruit zou zien als mensen elkaar met vulgaire taal zouden toespreken in plaats van met oprechtheid en vriendelijkheid. Hij vroeg zich ook af hoe deze jongeren, eenmaal aan het werk, opklimmend naar machtsposities in de samenleving, of zelfs leraar of docent wordend, de volgende generatie zouden onderwijzen.

Woorden die niet standaard zijn, kunnen iemand de afgrond in duwen.

Mevrouw VT, de moeder van M., een leerlinge die door klasgenoten werd vernederd met brieven, beschouwt deze daad als "georganiseerd psychologisch geweld". Na de vernedering vertoonde haar kind tekenen van schoolverzuim en angst om vrienden te ontmoeten.

Veel mensen denken dat af en toe vloeken "gewoon voor de lol is en niemand anders raakt", of dat het geen probleem is als leerlingen vulgair taalgebruik hanteren maar desondanks uitblinken in hun studie en hoge cijfers halen. Mevrouw Tran Thi Que Chi, adjunct-directeur van het Instituut voor Onderwijswetenschap en -onderzoek, stelt echter: "In de samenleving hebben mensen niet alleen IQ (logisch inzicht, gerelateerd aan academische prestaties) nodig, maar ook EQ (emotionele intelligentie), vriendelijkheid, empathie en mededogen voor elkaar."

Verslagen van de leerlingen die de vernederende briefjes aan hun klasgenoot schreven.

FOTO: THUY HANG

Mevrouw Que Chi is van mening dat het incident waarbij een groep leerlingen beledigende briefjes schreef aan een klasgenoot, een vorm van schoolgeweld is. Verbaal geweld kan voor een adolescent een zeer langdurige psychologische impact hebben, waardoor het slachtoffer zich onzeker kan voelen, een verstoord zelfbeeld kan ontwikkelen en zijn of haar toekomst kan beïnvloeden. Ongepaste, beledigende en kwetsende taal kan soms een "stille moordenaar" worden, die slachtoffers in een staat van stress, angst en depressie brengt, wat vaak later tot een tragisch einde leidt.

"Als we kinderen vanaf de kleuterschool geen kennis over seksualiteit bijbrengen, als we ze niet van jongs af aan leren om vriendelijk te spreken, hun emoties te beheersen en empathie te tonen, dan kunnen we tegen de tijd dat ze naar de basisschool gaan al negatieve gevolgen zien," benadrukte mevrouw Que Chi.

AANZIENLIJKE INVLOED VAN FILMS EN SOCIALE MEDIA

Docent Nguyen Tuan Anh is van mening dat het gebruik van grof taalgebruik door middelbare scholieren en studenten deels te wijten is aan de invloed van familie en de leefomgeving. Tegelijkertijd is er een aanzienlijke impact van schadelijke, "vieze" content vol vulgaire taal op sociale media. Bovendien gebruiken studenten tegenwoordig al op jonge leeftijd sociale media, en geven veel gezinnen hun kinderen hun telefoon mee om ze vanaf de kleuterschool- en basisschoolleeftijd in de gaten te houden.

"Veel liedjes en films van invloedrijke figuren onder jongeren bevatten vulgair taalgebruik, verheerlijken geweld en gebruiken afwijkende taal die niet past bij de Vietnamese gebruiken en tradities. Veel films zitten vol chaotische scènes met geschreeuw en gevloek van begin tot eind, waarbij de hoofdpersonen constant schelden. Korte video's die online veelvuldig worden gedeeld, zitten ook vol vulgair taalgebruik... Deze zaken hebben een negatieve invloed op de perceptie en het standpunt van studenten. Veel studenten denken: 'Als mijn beroemde idolen dat kunnen, waarom zou ik dat dan niet kunnen?'" analyseerde meneer Tuan Anh.

"Het culturele en entertainmentklimaat voor jongeren moet worden opgeschoond; het contentbeheer op digitale platforms moet worden aangescherpt; en de autoriteiten moeten krachtig optreden om artiesten die opzettelijk ongepaste taal gebruiken te 'verbannen' door hen niet meer uit te nodigen voor optredens. Dit is ook een oplossing om ervoor te zorgen dat artiesten daadwerkelijk ideale rolmodellen worden voor middelbare scholieren en studenten, niet alleen vanwege hun artistiek talent, maar ook vanwege hun professionele ethiek en karakter," aldus docent Nguyen Tuan Anh.

• Ho Chi Minh-stad: Een groep leerlingen uit groep 5 schreef een briefje waarin ze een klasgenoot beledigden; wat zeggen de betrokkenen?

• Een vernederend briefje schrijven aan je vriend(in): Een simpele verontschuldiging is niet de oplossing.

Het incident waarbij een groep studenten beledigende briefjes schreef aan een klasgenoot: een kwestie van volwassen verantwoordelijkheid.

HET GEZIN MOET DE BASIS ZIJN

Daarnaast erkent de heer Van Nhat Phuong, directeur van de Le Dinh Chinh basisschool (wijk Minh Phung, Ho Chi Minh-stad), dat het gezin de basis en de bron is van de opvoeding van een kind; ook de leefomgeving heeft een aanzienlijke invloed op hen.

Leraar Phuong is van mening dat als volwassenen het goede voorbeeld geven in taalgebruik aan hun kinderen, en afwijkingen in spreekpatronen zorgvuldig aanleren en streng corrigeren, de kans kleiner wordt dat kinderen vulgair taalgebruik en scheldwoorden gebruiken.

Meneer Phuong merkte echter ook op dat veel studenten tegenwoordig een 'privéleven' op sociale media hebben, dat volledig verschilt van hun dagelijks leven en dat ouders en leraren kunnen controleren. Ze vervalsen hun leeftijd om Facebook- en TikTok-accounts aan te maken; ze verbergen hun accounts voor ouders en leraren; ze blokkeren kennissen zodat die hun geplaatste content niet kunnen zien; en ze nemen alleen deel aan hun eigen besloten gemeenschappen. Daardoor worden ze gemakkelijk beïnvloed door ongepast taalgebruik en afwijkend gedrag in de virtuele wereld .

Dit vereist dat ouders het smartphonegebruik en het gebruik van sociale media door hun kinderen, evenals de inhoud waartoe ze toegang hebben, nauwlettend in de gaten houden om onvoorziene gevolgen te voorkomen.

Strikte discipline is vereist.

De heer Mai Hoang Tien, docent lichamelijke opvoeding aan de Tran Khanh Du basisschool (Tan Dinh wijk, Ho Chi Minh-stad), is van mening dat de meest praktische oplossing om het gebruik van grof taalgebruik te voorkomen en uit te bannen, een combinatie is van inspanningen van het gezin, de school en de leerlingen zelf.

"Ouders en andere volwassenen moeten een voorbeeldfunctie vervullen op het gebied van communicatie en gedrag; ze moeten het goede voorbeeld geven in hun taalgebruik en geen geweld gebruiken om te disciplineren. Scholen moeten de communicatie- en gedragsvaardigheden van leerlingen ontwikkelen door middel van ervaringsgerichte activiteiten, zoals thematische sessies en het uitnodigen van sprekers die vertellen over communicatiecultuur en goede traditionele waarden. Tegelijkertijd moeten er strenge disciplinaire maatregelen worden genomen tegen leerlingen die de regels overtreden door vulgair taalgebruik of scheldwoorden, zoals herinneringen, het uitnodigen van ouders voor een gesprek en waarschuwingen...", aldus de heer Tien.

Bron: https://thanhnien.vn/soc-voi-nan-noi-tuc-chui-the-cua-hoc-sinh-185260426210324079.htm