Het realiseren van baanbrekende ontwikkelingen in onderwijs en training.

Onderwijs en opleiding worden al sinds jaar en dag beschouwd als een nationale topprioriteit en een belangrijke drijvende kracht achter snelle en duurzame ontwikkeling. Met de vastberadenheid om een ​​sterke transformatie teweeg te brengen in de kwaliteit van het menselijk kapitaal, heeft de provincie Phu Tho het Ontwikkelingsplan voor Onderwijs en Opleiding tot 2030 goedgekeurd, met een visie tot 2045, dat vele baanbrekende, alomvattende en langetermijndoelen en -oplossingen omvat.

Basisschool Van Du in de gemeente Chi Dam stimuleert digitale transformatie en past informatietechnologie toe in het onderwijs, waarmee ze bijdraagt ​​aan de verbetering van de algehele kwaliteit van het onderwijs .

Na de fusie heeft de onderwijs- en opleidingssector van de provincie Phu Tho aanzienlijke vooruitgang geboekt op alle drie de vlakken: omvang, kwaliteit en effectiviteit. Mechanismen en beleid voor onderwijsontwikkeling hebben prioriteit gekregen; het scholennetwerk is versterkt en uitgebreid; er is geïnvesteerd in infrastructuur en les- en leermateriaal, die geleidelijk worden gemoderniseerd; en het onderwijzend personeel en het onderwijsmanagement voldoen in principe aan de eisen qua kwantiteit en kwaliteit en zijn gestandaardiseerd. Het plan is erop gericht het onderwijs en de opleiding in Phu Tho op een alomvattende, hoogwaardige, effectieve en duurzame manier te ontwikkelen, waarbij gelijke toegang tot onderwijs wordt gewaarborgd, in lijn met de lokale sociaaleconomische ontwikkeling. De provincie richt zich op het plannen en stroomlijnen van het netwerk van onderwijsinstellingen voor meer efficiëntie; het verbeteren van de kwaliteit van docenten en managementpersoneel; het bevorderen van digitale transformatie, het toepassen van wetenschap en technologie en het verbeteren van de vreemdetalenkennis; waarbij de daadwerkelijke kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten van studenten als belangrijkste evaluatiecriteria worden gebruikt. Tegen 2030 zal de kwaliteit van het basis- en hoger onderwijs in de provincie tot de toonaangevende regio's van het land behoren, waarmee de provincie haar rol als centrum voor onderwijs en opleiding in de noordelijke midden- en bergregio bevestigt. Met een visie tot 2045 zal de kwaliteit van onderwijs en opleiding het geavanceerde niveau van de regio en internationaal benaderen.

De specifieke doelstellingen voor het voorschoolse onderwijs in 2030 omvatten het bereiken van universeel onderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar; ervoor zorgen dat 100% van de 5-jarigen naar school gaat; en ernaar streven dat 99,5% van de voorschoolse kinderen twee keer per dag naar school gaat. De kwaliteit van de zorg, de opvoeding en het onderwijs voor kinderen zal blijven verbeteren, waardoor een basis wordt gelegd voor hun algehele ontwikkeling vanaf jonge leeftijd. De provincie zal zich ook richten op de standaardisering van voorschoolse leerkrachten, de rationele ontwikkeling van particuliere voorschoolse instellingen en het verhogen van het percentage scholen dat voldoet aan de nationale normen. Op het niveau van het algemeen onderwijs legt het plan de nadruk op het verbeteren van de kwaliteit van het algemeen onderwijs, zodat leerlingen zich harmonieus ontwikkelen op het gebied van kennis, vaardigheden en karakter. De provincie streeft ernaar een hoog percentage leerlingen op de juiste leeftijd naar school te laten gaan; 100% van de basisschoolleerlingen zal twee keer per dag naar school gaan; het slagingspercentage voor het voortgezet onderwijs zal 99,8% bereiken; en leerlingen zullen nationale, regionale en internationale prijzen winnen. Een van de hoogtepunten van het project is de strategie voor de ontwikkeling van vreemde talen en de digitale transformatie in scholen. Phu Tho streeft ernaar om Engels geleidelijk aan de tweede taal op scholen te maken; 100% van de leerlingen in het voortgezet onderwijs zal Engels leren volgens het voorgeschreven curriculum; en er zullen 55 tweetalige scholen op alle niveaus worden opgericht. Tegelijkertijd zullen alle managementmedewerkers, docenten en werknemers in de onderwijssector training krijgen in digitale vaardigheden en de toepassing van kunstmatige intelligentie in het onderwijs en management. De provincie besteedt ook speciale aandacht aan de ontwikkeling van gespecialiseerde middelbare scholen: Vinh Phuc, Hung Vuong en Hoang Van Thu tot toonaangevende, hoogwaardige scholen van de provincie en het land, met als doel te voldoen aan geavanceerde regionale normen en internationale standaarden te benaderen; en te fungeren als centra voor wetenschappelijk onderzoek, innovatie en het stimuleren van talentvolle leerlingen. Het project richt zich ook op de ontwikkeling van hoogwaardige algemene onderwijsinstellingen in gebieden met geschikte omstandigheden. Elke belangrijke economische zone heeft ten minste één hoogwaardige algemene onderwijsinstelling met een gecoördineerde infrastructuur en moderne apparatuur. Het netwerk van instellingen voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs is rationeel georganiseerd en ontvangt verhoogde investeringen voor modernisering. Het streven is dat 100% van de instellingen voor hoger onderwijs en ten minste 80% van de instellingen voor beroepsonderwijs die door de provincie worden beheerd, voldoen aan de nationale normen, en dat 20% is uitgerust met moderne faciliteiten die vergelijkbaar zijn met die in ontwikkelde landen in Azië. Het werkgelegenheidspercentage voor afgestudeerden ligt boven de 90%, en 50% van degenen in de leeftijd voor hoger onderwijs volgt een vervolgopleiding. Het percentage werknemers met een hbo-diploma of hoger bereikt 24%; het percentage studenten in de basiswetenschappen, techniek en technologie bereikt ten minste 35%. Instellingen voor hoger onderwijs worden verheven tot centra voor onderzoek, innovatie en ondernemerschap voor het land en de regio's. Er wordt gegarandeerd dat 100% van de docenten voldoet aan de opleidingsnormen volgens de Wet op het Beroepsonderwijs, met ten minste 40% van de docenten in het bezit van een masterdiploma of hoger; het percentage universitaire docenten met een doctoraat bereikt ten minste 35%, met een minimum van 10 universitair hoofddocenten; ten minste 90% van de studenten vindt werk na het afstuderen. Richt drie belangrijke beroepsopleidingsinstituten op in de regio's Vinh Phuc, Phu Tho en Hoa Binh (voorheen), waaronder ten minste één beroepscollege dat voldoet aan de criteria van een nationaal toonaangevend beroepscollege. Streef ernaar om volgens plan een universiteitszone/universiteitsdorp te ontwikkelen dat geïntegreerd is met stedelijke gebieden in de regio Vinh Yen, om zo gerenommeerde instellingen voor hoger onderwijs en bedrijven aan te trekken voor investeringen.

De provincie Phu Tho streeft er in 2035 naar dat 100% van de leerkrachten aan de normen voldoet, waarbij ten minste 95% van de kleuteronderwijzers de normen overtreft en ten minste 40% van de leerkrachten in het algemeen onderwijs de normen overtreft; dat 100% van de openbare scholen aan de nationale normen voldoet, waarvan meer dan 40% niveau 2 bereikt; dat meer dan 99,5% van de kleuters twee sessies per dag volgt; dat ten minste 95% van de leerlingen na de onderbouw van het voortgezet onderwijs doorstroomt naar de bovenbouw van het voortgezet onderwijs of een gelijkwaardige opleiding; dat ten minste 65% van de afgestudeerden van de bovenbouw van het voortgezet onderwijs naar de universiteit gaat; dat 100% van de beroepsopleidingsinstellingen een kwaliteitsaccreditatie behaalt en samenwerkingsverbanden met het bedrijfsleven aangaat; en dat het voortgezet onderwijs en een gelijkwaardige opleiding voor iedereen toegankelijk is.

Tegen 2045 zal het onderwijs- en opleidingssysteem van de provincie modern, rechtvaardig en van hoge kwaliteit zijn, de geavanceerde niveaus van de regio en internationaal benaderen en tot de toonaangevende regio's van het land behoren. De onderwijsindex zal een bijdrage leveren van meer dan 0,9 aan de Human Development Index (HDI). De provincie zal 3 gespecialiseerde scholen hebben die de internationale normen benaderen; 30% van de algemene scholen zal de geavanceerde normen van de Aziatische regio behalen; 100% van de openbare beroepsopleidingsinstellingen zal voldoen aan de nationale normen; en Engels zal op grote schaal als tweede taal worden gebruikt. Alle burgers zullen mogelijkheden hebben voor levenslang leren, het verbeteren van hun vaardigheden en het maximaliseren van hun persoonlijke potentieel; hoogwaardige menselijke hulpbronnen en wetenschappelijke en technologische talenten zullen de drijvende kracht en het concurrentievoordeel van de provincie vormen.

Om de bovengenoemde doelstellingen te realiseren, heeft de provincie Phu Tho een aantal gecoördineerde oplossingen voorgesteld, zoals: het versterken van de leiderschapsrol van de Partij in het onderwijs; het hervormen van specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen; het realiseren van doorbraken in het netwerk van onderwijsinstellingen, de infrastructuur en de mobilisatie van maatschappelijke middelen; het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijzend personeel; het bevorderen van digitale transformatie en internationale integratie; en het krachtig ontwikkelen van beroeps- en hoger onderwijs. Het project draagt ​​niet alleen bij aan de concretisering van de resoluties van het Centraal Comité over fundamentele en alomvattende hervormingen van onderwijs en opleiding, maar legt ook de basis voor het verbeteren van de kwaliteit van het menselijk kapitaal, het bevorderen van sociaaleconomische ontwikkeling, het verminderen van regionale verschillen en het waarborgen van leermogelijkheden voor alle burgers.

Met een sterke politieke wil en alomvattende oplossingen verwacht Phu Tho een belangrijke doorbraak te realiseren in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, en zo een hoogwaardige beroepsbevolking op te bouwen die voldoet aan de eisen van snelle en duurzame ontwikkeling in het nieuwe tijdperk.

Hanh Thuy

Bron: https://baophutho.vn/tao-nbsp-dot-pha-phat-trien-nbsp-giao-nbsp-duc-va-nbsp-dao-nbsp-tao-255397.htm