Moeilijkheden wegnemen en de kwaliteit van het onderwijs en de leerstof in Phu Quoc verbeteren

Op de ochtend van 31 oktober 2023 hadden kameraad Tong Phuoc Truong, lid van het vaste comité van het provinciaal partijcomité van Kien Giang , secretaris van het partijcomité van de stad Phu Quoc, en kameraad Huynh Quang Hung, adjunct-secretaris van het partijcomité van de stad en voorzitter van het stadsvolk, een vergadering en direct gesprek met bijna 120 kaderleden en leraren die werkzaam zijn bij afdelingssecretarissen, partijcomités, schoolbesturen, vakbondsvoorzitters en afdelingssecretarissen van scholen in de stad Phu Quoc.

Bij de conferentie waren vertegenwoordigers aanwezig van de leiders van de adviserende en ondersteunende instanties van het stadspartijcomité; het Vietnamees Vaderlandsfrontcomité van de stad, de Arbeidersfederatie, de stedelijke jeugdbond, de vrouwenbond; het Nationaal Park Phu Quoc, het Centrum voor Beroepsonderwijs - Permanente Educatie, de stedelijke sociale verzekeringen; vertegenwoordigers van de leiders van gespecialiseerde afdelingen en kantoren onder het stadsvolkcomité; secretarissen van het partijcomité en voorzitters van de volkscomités van gemeenten en wijken.

Tijdens de dialoogconferentie registreerden 27 afgevaardigden zich om te spreken, 17 afgevaardigden spraken rechtstreeks; de afgevaardigden deden aanbevelingen aan de leiders van het Partijcomité en het stadsbestuur over een aantal moeilijkheden en problemen in het huidige onderwijs- en opleidingswerk. Ze concentreerden zich op vijf groepen onderwerpen: de groep over partijopbouw en het politieke systeem in scholen; de groep over mechanismen en beleid voor leraren; de groep over organisatie, personeel en expertise; de groep over grond en basisconstructie; de groep over veiligheid en orde en andere onderwerpen.

In sommige opinies wordt gesteld dat het aantal leraren nog steeds onvoldoende is in vergelijking met de huidige situatie op het gebied van de ontwikkeling van de schoolomvang, het beleid en de mechanismen met betrekking tot leraren, sociale huisvesting voor leraren, de verwerving van activa en overheidsinvesteringen in onderwijs, de verlening van certificaten voor grondgebruiksrechten aan sommige scholen, de trage ontwikkeling van sleutelscholen en scholen van nationale normen, etc.

Tijdens de dialoogsessie werden vragen en aanbevelingen van kaderleden en docenten in principe rechtstreeks beantwoord door de voorzitter van het Volkscomité van de stad en de hoofden van departementen, kantoren en functionele instanties. Van sommige kwesties die niet binnen de bevoegdheden en praktische omstandigheden van de gemeente vielen, namen de stadsbestuurders nota en stelden aanbevelingen op voor hogere niveaus om te overwegen en op te lossen.

In zijn afsluitende opmerkingen tijdens de conferentie erkende en waardeerde kameraad-secretaris van het partijcomité van de stad Phu Quoc, Tong Phuoc Truong, de openhartige, enthousiaste en zeer verantwoordelijke meningen van de afgevaardigden die aan de dialoog deelnamen. De meningen van vertegenwoordigers van kaderleden en leraren uit de gehele onderwijssector van de stad waren gericht op vijf belangrijke kwesties die de hele sector en de samenleving aangaan. De secretaris van het partijcomité van de stad verzocht de leiders van het volkscomité, de departementen, kantoren en afdelingen van de stad om de tijdens de dialoog besproken en overeengekomen kwesties strikt uit te voeren en de legitieme aanbevelingen van kaderleden en leraren snel en effectief op te lossen.

Kameraad Tong Phuoc Truong benadrukte de belangrijkste taken voor de komende tijd en zei dat de stad Phu Quoc investeringen zal blijven ontvangen van de centrale overheid en de provincie om haar sociaal-economische ontwikkeling te ontwikkelen en dat de levens van de mensen zullen worden verbeterd en gestabiliseerd. Bovendien zullen onderwijs en opleiding veel kansen en uitdagingen met zich meebrengen, nemen de leerbehoeften van lokale kinderen toe, moeten er voorzieningen worden geïnvesteerd en moeten scholen en klassen worden uitgebreid, en moeten er voldoende gekwalificeerde arbeidskrachten zijn in zowel kwantiteit als kwaliteit om te voldoen aan de ontwikkelingsbehoeften van de stad. Om de onderwijs- en opleidingsactiviteiten van de stad beter uit te voeren, stelde hij voor dat partijcomités op alle niveaus regelmatig aandacht moeten besteden aan het aansturen, aandringen en controleren van de implementatie van onderwijs- en opleidingsdoelen en -taken om beperkingen snel te corrigeren en moeilijkheden en obstakels in het implementatieproces weg te nemen. Het versterken van de informatie- en propagandaactiviteiten op het gebied van onderwijs en opleiding, het creëren van een verandering in bewustzijn en consensus binnen het gehele politieke systeem en onder de bevolking ten behoeve van onderwijsinnovatie in de regio; vastbesloten om de gestelde doelen en taken succesvol uit te voeren.

Daarnaast blijven de adviserende en ondersteunende instanties van het Stadspartijcomité aandacht besteden aan het begeleiden van partijcomités en partijcellen op alle niveaus van scholen om succesvol te zijn in partijopbouw en -verbetering. Focus op het bevorderen van politieke educatie, het trainen van revolutionaire ethiek, het sterk aanwakkeren van patriottisme, het streven naar toewijding, zelfredzaamheid en nationale onafhankelijkheid onder docenten en leerlingen in onderwijsinstellingen; het opbouwen van een team van docenten die echte soldaten zijn in het onderwijs, een lichtend voorbeeld van moraliteit en persoonlijkheid voor leerlingen om na te volgen. Besteed aandacht aan het creëren van bronnen en het ontwikkelen van partijleden onder docenten en leerlingen (middelbare schoolniveau). Tegelijkertijd versterken en consolideren we schone en sterke politieke en sociale organisaties.

Overheden op alle niveaus hebben goed gepresteerd in het staatsbeheer van de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen. Het Volkscomité van de stad heeft gespecialiseerde afdelingen en kantoren opgedragen om het apparaat te blijven reorganiseren en het personeelsbestand van ambtenaren en overheidspersoneel in de onderwijs- en opleidingssector te herstructureren om stroomlijning en efficiëntie te garanderen. Blijf de planning en ontwikkeling van het netwerk van scholen en klassen van onderwijsinstellingen voor de periode 2021-2025 evalueren en aanvullen, met een visie tot 2030 in overeenstemming met de sociaaleconomische omstandigheden van de regio. Geef prioriteit aan het gebruik van veel kapitaalbronnen om te investeren in de bouw van belangrijke scholen en scholen van nationale standaarden; focus op het behalen van de criteria voor onderwijs en opleiding om nieuwe plattelandsgemeenschappen te bouwen en het percentage mensen dat universeel onderwijs bereikt en analfabetisme onder volwassenen uitroeit, te handhaven en te verbeteren.

Blijf de rol en verantwoordelijkheid van massaorganisaties en sociaal-politieke organisaties versterken en coördineer de zorg voor het onderwijs in de stad, zodat deze zich steeds duurzamer ontwikkelt. Bevorder socialisatie en versterk de autonomie in onderwijs- en opleidingsinstellingen; mobiliseer de deelname van de hele samenleving aan de ontwikkeling van onderwijs, creëer een gezonde leeromgeving, zodat iedereen en elke organisatie kan bijdragen aan de ontwikkeling van onderwijs en kan profiteren van de resultaten van onderwijs. Promoot activiteiten om leren en talent te stimuleren en zorg voor en help studenten in moeilijke omstandigheden om uit te blinken in hun studie. Eer en beloon groepen en individuen met uitzonderlijke prestaties en uitzonderlijke bijdragen aan onderwijs en opleiding in de regio.

Namens het Permanente Comité van het Stedelijke Partijcomité bevestigde kameraad Tong Phuoc Truong dat de kwesties die vandaag tijdens de Contact- en Dialoogconferentie aan de orde zijn gesteld, bijdragen aan het wegnemen van moeilijkheden en obstakels bij de uitvoering van de doelstellingen en taken op het gebied van onderwijs en opleiding van het Stedelijke Partijcomité. Hij stelde daarbij voor dat het noodzakelijk is om het verantwoordelijkheidsgevoel van Partijcomités op alle niveaus, de regering, het gehele politieke systeem en de steun en bijdragen van maatschappelijke krachten en alle mensen verder te bevorderen om het belang van onderwijs en opleiding te ontwikkelen tot een belangrijk nationaal beleid.

Bron