Leraar "Dinh Tung", "Zero-dong Broodkabinet" en het geheim om arme leerlingen naar school te "trekken"

(PLVN) - In Po To (district Ia Pa, provincie Gia Lai) werd leraar Vu Van Tung door de dorpsoudsten "Dinh Tung" genoemd, wat betekent: zoon met de achternaam van het Ba Na-volk. Die leraar staat drie keer per week om 4 uur 's ochtends op en reist dan 40 km naar school met een doos brood voor zijn leerlingen. Met het fonds "Brood zonder geld" creëert hij een inkomen, schenkt koeien en huizen aan gezinnen met bijzonder kansarme kinderen en neemt hij kinderen met ernstige ziekten op voor behandeling...

Het seizoen waarin leerlingen naar school worden 'getrokken' in het armste dorp van het land

Tijdens het Vietnam Glory Program op 19 mei keerde de heer Vu Van Tung opnieuw terug naar Hanoi , in een heilige emotie op de verjaardag van oom Ho. Daarvoor, op 20 november 2023, werd hij geëerd met 58 uitmuntende leraren in het hele land tijdens het Sharing with Teachers-programma...

Als leraar in een van de moeilijkste dorpen van het land, die zich momenteel voorbereidt op het nieuwe schooljaar, haast hij zich om onderkomens te bouwen voor gezinnen met leerlingen met speciale behoeften. Elk huis is 90 miljoen VND waard... En zoals gewoonlijk gaat hij naar elk huis om leerlingen weer naar school te "halen" vóór het nieuwe schooljaar begint. Op zijn persoonlijke pagina deelt hij een filmpje waarin hij de leerlingen oproept om naar school te komen. De jongste loopt met gebogen hoofd, de oudste houdt zijn hoofd vast en loopt rond terwijl hij rijst droogt in de tuin van het paalhuis... Daarnaast vraagt ​​hij ook om boeken, schoolspullen en rijst voor de leerlingen om het nieuwe schooljaar te verwelkomen.

Leraar Vu Van Tung werd geboren in 1980 in Dien Chau, Nghe An. Na zijn afstuderen aan de faculteit geschiedenis van de Universiteit van Da Lat in 2007, met zijn universitaire diploma in de hand en zijn rugzak, ging hij vol enthousiasme naar de Cu Chinh Lan middelbare school in de gemeente Ia Kdam, een gemeente in de derde zone met bijzonder moeilijke economische omstandigheden in het district Ia Pa. Daarna volgde de Luong The Vinh middelbare school in de gemeente Po To, eveneens een gemeente in de derde zone met niet minder moeilijke economische omstandigheden. In het regenseizoen zijn de wegen er extreem moeilijk begaanbaar, liggen veel plaatsen geïsoleerd, is de bevolking dunbevolkt en is het weer bar.

In 2015 werd de Dinh Nup basisschool en middelbare school opgericht en hij meldde zich vrijwillig aan voor een nieuwe opdracht. De verkeersomstandigheden zijn hier erg moeilijk: in het droge seizoen brandt de zon en is hij bedekt met rood stof, in het regenseizoen zijn de wegen vaak modderig en glad, en de 40 km lange reis van huis naar school duurt meer dan een paar uur.

En dan kwam meneer Tung na de ochtendpauze vaak een klas tegen met slechts 3-4 leerlingen, of zelfs maar één leraar en één leerling. Hij voelde zich gebroken toen hij hoorde dat de leerlingen naar huis moesten om eten te zoeken omdat ze honger hadden.

Leraar Tung gaat vaak rond om boeken, schoolspullen en rijst te vragen voor zijn leerlingen om het nieuwe schooljaar te verwelkomen.

Met 385 huishoudens, waarvan bijna 90% tot de Ba Na-bevolking behoort, in de twee dorpen Bi Giong en Bi Gia, zijn de gewoonten en gebruiken van de bevolking nog steeds achterlijk. Het is dan ook niet eenvoudig om leerlingen te motiveren om naar school te gaan en tegelijkertijd de klassengrootte te handhaven. Leerlingen gaan altijd naar school met een gebrek aan boeken, kleding, schoenen en zelfs te weinig eten. Leraar Tung zei: " Naast het lesgeven in de klas moeten leraren hier ook het huis van elke leerling kennen, evenals de hele landbouwomgeving van hun familie, om leerlingen te mobiliseren en te vinden wanneer ze van school gaan om op de boerderij te werken en hun familie te helpen."

Een andere keer, tijdens zijn les, hoorde hij zijn leerlingen zeggen: "Meester! Dinh Beng is naar de Kinh-bevolking gegaan om op het land te werken." Hij had alleen nog tijd om snel zijn rugzak op te zetten en op zijn oude "ijzeren paard" te klimmen, en toen begon meneer Tung aan een tocht van meer dan 40 kilometer om zijn leerling te zoeken.

Na bijna twee uur door het bos te hebben gezworven, vond meneer Tung zijn leerling tijdens de lunchpauze in een hut van een lokale boer. Meneer Tung kwam naar hem toe en zei: "Kom terug naar mij en de klas." Plotseling riep een vrouw van in de veertig: "Waarom heb je mijn werk gestolen?". Na een moeizame zoektocht naar overtuigende woorden en uitleg, duurde het tot laat in de middag voordat de vrouw de leraar en de leerling "vergaf" en hen naar huis liet gaan met 60.000 VND, wat neerkwam op een halve dag werk voor de leerling.

Naast het programma "Zero-dong broodkabinet" richtte meneer Tung (wit overhemd, staand in het midden) ook een levensonderhoudfonds op. Met het gemobiliseerde geld kocht hij geiten en koeien, bouwde hij huizen voor arme studenten met bijzonder moeilijke omstandigheden en hielp hij hun families hun economie te ontwikkelen.

Hoewel hij de leerling terug kon halen, maakte meneer Tung zich nog steeds zorgen, omdat hij niet wist hoe lang hij hem nog vast kon houden... Hij was niet het enige geval. "Onze school ligt in de buurt van de dorpen Bi Giong en Bi-Gia, in de gemeente Po To, district Ia Pa, provincie Gia Lai , bekend als het armste dorp in een van de armste districten van het land," zei meneer Tung emotioneel.

Daarom is het de taak van de leraren hier om 's ochtends les te geven en 's middags campagne te voeren. Vóór de eerste schooldag gaan de leraren elke dag op campagne. Ze beginnen vóór het kraaien van de haan, en tegen de tijd dat ze thuiskomen, zijn de kinderen al in slaap gevallen.

Het is echter moeilijk om leerlingen te overtuigen om naar de les te gaan, en nog moeilijker om te voorkomen dat ze afhaken. Daarom moeten leraren regelmatig langskomen bij elk huis en zelfs overnachten in het dorp om leerlingen naar de les te 'lokken'. In de eerste dagen van hun overtuiging weigerden veel ouders, joegen ze de leraren zelfs weg en vroegen: "Wat is het doel van naar school gaan? Is er geld om naar school te gaan?". En ze sloegen zelfs de deur dicht...

Onverschrokken at, sliep en werkte meneer Tung samen, waardoor hij een nauwe band met de dorpsoudste opbouwde. Van daaruit nam hij contact op met de dorpsoudste, zodat hij de ouders en leerlingen kon begrijpen en beïnvloeden.

“Gratis Broodkast” en meer!

Vanuit zijn ervaring met het lesgeven aan kinderen in achterstandswijken, vertelde meneer Tung dat de ouders van de kinderen tijdens het oogstseizoen naar de velden gaan om hutten te bouwen en te verblijven, waardoor de kinderen vaak van school afgaan om mee te doen. Degenen die thuisblijven, moeten voor hun eigen maaltijden zorgen. Op basis daarvan bedacht meneer Tung het idee om een ​​"0 VND Broodkast" te bouwen. Na zijn verhaal te hebben aangehoord, besloot een bakkerij-eigenaar om wekelijks 60 broden te doneren. Die hoeveelheid brood was echter niet genoeg voor meer dan 370 leerlingen, dus moest meneer Tung een deel van zijn schamele salaris gebruiken om meer brood te kopen.

De heer Vu Van Tung is een van de tien personen die in 2024 in het kader van het programma "Glory of Vietnam" worden geëerd.

Op 5 december 2021 werd de "Zero-VND Broodkast" officieel geopend. Dankzij de enthousiaste steun van weldoeners en de verspreiding van het model heeft de "Zero-VND Broodkast" tot nu toe elke maandag-, woensdag- en vrijdagochtend regelmatig ontbijt verzorgd voor meer dan 200 leerlingen en mensen met speciale behoeften op scholen. Zo nu en dan bereidt meneer Tung extra melk en worstjes om de kinderen lekkerder te maken, of verandert hij de kleverige rijst en broodjes om het ontbijt gevarieerder te maken. Elke maaltijd kost tussen de 800.000 en 1 miljoen VND.

De heer Le Cong Tan, directeur van de Dinh Nup basisschool en middelbare school, zei: "Leerlingen van de etnische groep Ba Na slaan vaak het ontbijt over omdat ze er geen geld voor hebben. Dankzij de broodkast en het ontbijtservies van meneer Tung gaan ze regelmatiger naar school. Naast het bereiden van het ontbijt heeft meneer Tung de afgelopen twee schooljaren ook voorzien in basisbehoeften van leerlingen in bijzonder moeilijke omstandigheden, koeien aan de families van leerlingen gegeven om de productie te verhogen, ernstig zieke leerlingen behandeld en in 2024 hebben hij en het Rode Kruis van het district huizen gedoneerd aan gezinnen van leerlingen in bijzonder moeilijke omstandigheden..."

"Naast mijn lesplan draag ik ook een mandje brood achterop mijn tas naar de les. Op weg naar de les, vroeg in de ochtend, als het donker, mistig of miezerend is, ben ik alleen bang dat het brood nat wordt, niet dat ik mezelf natmaak, omdat ik kleren in de kofferbak heb liggen," vertelde lerares Tung.

Vanaf die dag moest meneer Tung iedere ochtend om 4.00 uur zijn huis verlaten om naar de bakker te gaan, 25 km verderop. Hij haalde brood om het om 6.00 uur aan de studenten te geven en was om 6.30 uur klaar.

Sinds de invoering van de ‘Zero-dong broodkast’ komen leerlingen op tijd op school en is aanwezigheid gegarandeerd.

Naast het programma "Zero-dong broodkabinet" bouwde meneer Tung ook een levensonderhoudfonds op. Met het gemobiliseerde geld kocht hij geiten en koeien om aan arme studenten met bijzonder moeilijke omstandigheden te geven. Zo hielp hij hun families hun economie te ontwikkelen en voldoende voedsel te hebben voor hun kinderen om naar school te gaan.

Van 2021 tot nu toe heeft het fonds 5 fokgeiten ter waarde van meer dan 10 miljoen VND en 6 fokkoeien ter waarde van meer dan 70 miljoen VND aan 8 leerlingen gedoneerd. Momenteel heeft de docent 5 fokkoeien gekocht en in stallen van mensen gehouden om een ​​fonds voor levensonderhoud op lange termijn voor leerlingen op te bouwen, met een bedrag van bijna 80 miljoen VND.

Tot nu toe heeft deze kudde koeien nog eens vier koeien gekregen. Meneer Tung maakt zich echter nog steeds zorgen: het grootste probleem is hoe het levensonderhoudsfonds op peil te houden. Het sturen van koeien en geiten naar de huizen van de lokale bevolking voor verzorging is slechts een tijdelijke oplossing. De leraren en studenten hier hopen geld te vinden om een ​​paar hectare land te kunnen bouwen om een ​​veehouderij te bouwen en gras te verbouwen om de koeienkudde op de lange termijn te laten groeien.

Bovendien ondersteunt meneer Tung ook arme patiënten bij de behandeling van COVID-19 en helpt hij studenten bij het verkrijgen van medische zorg. De ernstigste onder hen is een student met een schimmelinfectie, een vreemde schimmel die diep in de schedel en hersenen vreet. Vervolgens liet de docent de student vijf maanden lang behandelen totdat de ziekte genezen was. Of het geval van een student die een aangeboren hartafwijking liet behandelen: dankzij de connectie van de docent werden de kosten van de operatie voor 100% gesponsord...

De heer Dinh Ton (40 jaar oud, vader van Dinh Phyêm, een leerling van meneer Tung) sprak nog geen vloeiend Mandarijn en vertelde emotioneel het verhaal over zijn zoon die door meneer Tung naar Quy Nhon werd gebracht om daar enkele maanden behandeld te worden voor een vreemde schimmelziekte. Hij voegde eraan toe: "Ik heb drie kinderen en twee weeskleinkinderen, dus mijn kinderen kregen geen ontbijt als ze naar school gingen. Met het brood van de leraar gingen mijn kinderen heel graag naar school, en als ze thuiskwamen, hoefden ze alleen maar koeien te hoeden en rijst met cassavesoep te eten."

“Mevrouw, laat ons alstublieft niet alleen!”

Na jarenlang aan deze plek gehecht te zijn geweest, denkend aan hoe zijn vrouw zich moest opofferen om alleen voor het gezin te zorgen, en hoe de kinderen achtergesteld zouden worden omdat hun vader elke dag van 's ochtends vroeg tot 's avonds laat moest werken, schreef hij in de zomer van 2021 een sollicitatiebrief om dichter bij zijn gezin te komen werken. " Toen ik toevallig mijn sollicitatiebrief las, ontmoette hij samen met zijn vrienden de leraar en zei: "Leraar, laat ons alsjeblieft niet in de steek!" Ik was diep ontroerd en heb dat dossier bewaard...", vertrouwde meneer Tung toe.

Samen met sponsoren hield de heer Tung extra geld in op het salaris van zijn leraar om brood te kunnen kopen voor studenten die ver van huis woonden.

Als geschiedenisdocent moet ik bij de implementatie van het nieuwe programma voor algemene vorming meer onderzoek doen en leren. Ik moet nieuwe methoden gebruiken om de vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen, zoals het gebruik van informatietechnologie en het integreren van films. Het meest zichtbare effect is dat leerlingen steeds meer plezier hebben in leren en beter samenwerken aan het maken van lessen, in plaats van passief te zitten zoals voorheen.

“Lesgeven aan leerlingen gaat niet alleen over het aanleren van letters en persoonlijkheid, maar ook over ethiek en levensstijl. Daarom ben ik altijd transparant over alle inkomsten en uitgaven en moedig ik leerlingen aan om naar school te gaan. Als leraar in een afgelegen gebied hopen we dat de Partij en de Staat veel beleid zullen voeren om leraren te ondersteunen, met name leraren in afgelegen gebieden. Tegelijkertijd zullen we de kennis van de mensen verbeteren en de economie hier ontwikkelen, zodat mensen een stabiel leven kunnen leiden. Want voor onze mensen geldt: als hun maag niet vol is, kunnen ze geen letters leren,” vertrouwde meneer Tung toe...

Meneer Tung raakte ontroerd toen hij over zijn daden vertelde. Hij groeide op in de velden, op het arme platteland. Zijn jeugd en zijn pad waren altijd vol met leraren en veel mensen die hem hielpen, dus hij hield van zijn leerlingen als van zijn eigen kinderen. Voor hem is het leven een lange reis, hij is altijd dankbaar voor de goede dingen in het leven. Want dankbaarheid is ook geluk...

Bron: https://baophapluat.vn/thay-dinh-tung-tu-banh-mi-0-dong-va-bi-quyet-keo-hoc-sinh-ban-ngheo-den-truong-post522429.html