Kandidaten in Ho Chi Minh-stad ronden vol vertrouwen het eerste vak, Literatuur, af.

Na afloop van het literatuurexamen beoordeelden veel kandidaten in Ho Chi Minh-stad de vragen als herkenbaar en zeer praktisch, en velen verlieten de examenruimte in een opgewekte stemming.

Precies om 10:00 uur op 1 juni, toen de bel ging die het einde van het literatuurexamen aankondigde, verlieten duizenden leerlingen van de toelatingsexamenlocaties voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen in Ho Chi Minh-stad de examenruimtes in een relatief ontspannen stemming.

Bij veel examenlocaties vond de meerderheid van de studenten dat de examenvragen van dit jaar een gemiddelde moeilijkheidsgraad hadden, tot nadenken stemden en hen in staat stelden hun persoonlijke gedachten en meningen gemakkelijk te uiten.

Kandidaten verlaten de examenlocatie na het afronden van het literatuurexamen, het eerste vak van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen in Ho Chi Minh-stad. Foto: Tran Phi.

Bij de examenlocatie van de Truong Thanh middelbare school kwamen veel leerlingen met een glimlach op hun gezicht de schoolpoort uit. Vriendengroepen vormden zich snel om de examenvragen te bespreken, hun methoden te vergelijken en hun mogelijke scores te voorspellen.

Em Nhu Quynh, een leerlinge uit klas 9A3 van de Long Phuoc middelbare school, zei dat het examen niet al te moeilijk was in vergelijking met de soorten vragen die ze van tevoren had bekeken. "Ik vond het onderdeel tekstbegrip erg interessant, omdat het over emoties en menselijke waarden ging. Het onderdeel maatschappijkritiek was ook een onderwerp dat veel leerlingen kennen, dus ik kon de meeste vragen beantwoorden," aldus Quynh.

Volgens veel kandidaten biedt het leesbegripsmateriaal van het werk "De robot die dacht dat hij mens was" een frisse kijk op menselijke emoties, herinneringen en identiteit in de context van snel ontwikkelende technologie. De vragen werden beoordeeld als gedifferentieerd, maar toch geschikt voor het niveau van leerlingen in de negende klas.

In het examencentrum van de Vo Truong Toan middelbare school heerste na afloop een levendige sfeer. Veel leerlingen gaven aan dat ze aanvankelijk wat nerveus waren, omdat dit het eerste vak van het toelatingsexamen voor de tiende klas was, maar na het lezen van de vragen kalmeerden ze geleidelijk.

Hoang Minh Duc zei dat het examen van dit jaar studenten de mogelijkheid bood om hun persoonlijke gedachten te uiten in plaats van te memoriseren. "Ik vond het onderdeel maatschappijkritiek leuk omdat het aansloot bij de werkelijkheid. Ik denk dat ik zo'n 7 tot 8 punten kan halen als ik geen presentatiefouten maak," aldus Duc.

Veel leerlingen van het examencentrum van de Vo Truong Toan middelbare school bespraken enthousiast de vragen van het literatuurexamen direct nadat de examentijd was afgelopen. Foto: Tran Phi.

Ondertussen merkte Nguyen Khanh Vy op dat de examenvragen actueel waren en ingingen op de emoties van jongeren in de moderne samenleving. "De vragen waren niet lastig. Zolang je het onderwerp begreep en ervaring uit de praktijk had, kon je je essay vrij gemakkelijk schrijven," aldus Vy.

Niet alleen leerlingen, maar ook veel ouders haalden opgelucht adem toen ze hun kinderen vrolijk het examenterrein zagen verlaten. Bij de Truong Thanh middelbare school hadden veel ouders zo'n 30 minuten gewacht tot het examen afgelopen was. Toen ze hun kinderen met een stralende glimlach de schoolpoort zagen verlaten, leek de spanning van hun gezichten te verdwijnen.

Mevrouw Nguyen Thi Hong, een ouder van een kind dat examen doet op de Vo Truong Toan middelbare school, zei dat het belangrijkste is dat haar kind een stabiele gemoedstoestand behoudt. "Het eerste vak zorgt meestal voor veel druk. Het feit dat mijn kind zegt dat het goed is gegaan op het examen, geeft ons gezin een veel geruster gevoel," aldus mevrouw Hong.

Uit observaties bij diverse examenlocaties blijkt dat de meeste kandidaten het literatuurexamen van dit jaar als open beoordeelden, wat zelfstandig denken en het vermogen om verbanden te leggen met situaties uit de praktijk stimuleert. Veel studenten hebben er vertrouwen in dat ze een goede score kunnen behalen als ze alle ideeën volledig presenteren en aan de eisen van het examen voldoen.

Naast de opluchting na het afronden van het eerste examen, richtten de kandidaten hun aandacht al snel op het vreemdetalenexamen dat 's middags plaatsvond. Velen maakten van de gelegenheid gebruik om de woordenschat, grammatica en veelvoorkomende vraagtypen te herhalen voordat ze terugkeerden naar het examencentrum.

Het literatuurexamen, met zijn tot nadenken stemmende en praktische inhoud, werd door veel kandidaten na afloop van het examen als passend en haalbaar beschouwd. Foto: Tran Phi.

Op de examenlocaties bleef het vrijwilligersteam van Red Phoenix drinkwater verstrekken en begeleiding bieden aan kandidaten en ouders in de tijd tussen de twee examensessies.

Ook werden er veiligheidsmaatregelen, ordehandhaving en verkeerscontrolemaatregelen getroffen om de verplaatsing van kandidaten te vergemakkelijken.

Met positieve feedback van leerlingen na het literatuurexamen is het toelatingsexamen voor de tiende klas in Ho Chi Minh-stad relatief soepel van start gegaan. Het zelfvertrouwen dat na het eerste examen is opgedaan, zal de kandidaten naar verwachting helpen om het examen vreemde talen met meer initiatief en vastberadenheid aan te pakken, en zo hun weg naar de gewenste middelbare school voort te zetten.

Bron: https://nongnghiepmoitruong.vn/thi-sinh-tphcm-tu-tin-khep-lai-mon-ngu-van-dau-tien-d814213.html