"Groene bibliotheken" wekken de leesinteresse van leerlingen op.

Om een leescultuur onder leerlingen te behouden en te ontwikkelen, hebben scholen in de provincie onlangs hun investeringen in het "Groene Bibliotheek"-model geïntensiveerd. Dit model creëert een kindvriendelijke omgeving die leerlingen helpt bij het ontwikkelen van leesvaardigheden en -gewoonten, en draagt bij aan de verbetering van de effectiviteit van het onderwijs .

Bij aankomst op de Xuan An basisschool (Phan Thiet) waren we onder de indruk van de "Groene Bibliotheek" op het schoolplein. De school had geïnvesteerd in en gebouwd aan deze groene bibliotheek met een open, vriendelijk en harmonieus ontwerp dat naadloos opgaat in de natuur. Boeken, kranten en verhalen staan uitgestald op planken, waardoor leerlingen gemakkelijk boeken kunnen kiezen die aansluiten bij hun leesbehoeften en boeken kunnen meenemen om te lezen zodra ze op school aankomen, tijdens de pauze en na schooltijd. De bibliotheek is ook voorzien van vele bloembakken en potplanten, wat zorgt voor een vriendelijke, koele en frisse omgeving die stress vermindert en de leeslust van de leerlingen stimuleert. Het personeel en de leerkrachten van de "Groene Bibliotheek" begeleiden de leerlingen bij het naleven van de regels, het schoon en mooi houden van de bibliotheek, het ontwikkelen van een verantwoordelijkheidsgevoel ten opzichte van de bibliotheek en het bevorderen van een leesgewoonte bij de leerlingen.

Leerlingen van de Xuan An basisschool lezen boeken in de Groene Bibliotheek.

Op de hoofdcampus van de Binh An basisschool (district Bac Binh) heeft het onlangs geïmplementeerde "Groene Bibliotheek"-model, een "Hoekje ter bevordering van de Vietnamese taal", veel belangstelling gewekt en veel leerlingen ertoe aangezet om te lezen. De bibliotheek is ontworpen met twee boekensecties, verdeeld over twee verdiepingen, en bevindt zich in de schaduw van bomen naast een vijver met prachtig bloeiende waterlelies op het schoolplein. Het ontwerp is niet alleen uniek en opvallend, maar de buitenomgeving creëert ook een ruime, koele en natuurvriendelijke omgeving, waardoor leerlingen zich na elke les op hun gemak voelen. Bovendien dient de Groene Bibliotheek als locatie voor de school om buitenactiviteiten en extracurriculaire evenementen te organiseren. De heer Dang Duy Khanh, adjunct-directeur van de Binh An basisschool, zei: “De Groene Bibliotheek is een jeugdproject van de jeugdvereniging van de gemeente Binh An om de interesse in lezen te wekken en leesgewoonten te bevorderen, met name om de Vietnamese taalvaardigheid van leerlingen uit etnische minderheden op de school te verbeteren. De schoolbibliotheek beschikt momenteel over meer dan 2000 boeken van verschillende genres om aan de leesbehoeften van de leerlingen te voldoen. Om de bibliotheek draaiende te houden en concrete resultaten te behalen, heeft de school het bibliotheekpersoneel opgedragen om de apparatuur, tafels, stoelen en boeken regelmatig schoon te maken, te controleren en te onderhouden. Tegelijkertijd zijn er regels opgesteld en specifieke roosters gemaakt voor elke klas, zodat alle leerlingen toegang hebben tot boeken en kunnen deelnemen aan activiteiten in de Groene Bibliotheek. Wekelijks worden de boeken gewisseld op basis van specifieke thema's, en wordt het aanbod gevarieerder gemaakt om aan te sluiten bij de verschillende leeftijdsgroepen, om zo de interesse te wekken en meer leerlingen aan te moedigen om vrijwillig deel te nemen aan de leescultuur.”

Leerkrachten en leerlingen van de Binh An basisschool lezen boeken in de Groene Bibliotheek.

Volgens het ministerie van Onderwijs en Training is de ontwikkeling van een leescultuur de afgelopen jaren een speerpunt geweest voor onderwijsinstellingen in de provincie. Dit wordt op verschillende manieren geïmplementeerd om zelfstudie en leesvaardigheden te bevorderen, proactief leren te stimuleren en leerlingen te helpen hun kennis te ontwikkelen en uit te breiden. Met name de oprichting van "groene bibliotheekhoeken" heeft ertoe bijgedragen dat ambtenaren, docenten, leerlingen, ouders en de gemeenschap zich bewuster zijn geworden van het grote belang van lezen voor het vergroten van kennis en vaardigheden, het ontwikkelen van nieuwsgierig denken en onderzoek, en het bevorderen van een leesgewoonte onder leerlingen. Hierdoor hebben leerlingen hun leesvaardigheden verbeterd, wat heeft bijgedragen aan betere schoolprestaties.

Bron