Ondersteuning van onderwijs in achterstandsgebieden

Onderwijs en opleiding staan ​​altijd voorop in het nationale beleid. De provincie Quang Ninh heeft deze gedachte de afgelopen jaren goed begrepen en daarom altijd speciale aandacht besteed aan onderwijs in bergachtige, grens- en eilandgebieden met etnische minderheden, vanuit de gedachte "alles voor geliefde studenten", zodat elke student de kans krijgt om te studeren, zijn kennis te vergroten en zijn thuisland steeds mooier te maken.

Onderwijs en opleiding staan ​​altijd centraal in het nationale beleid. In lijn met deze gedachte heeft de provincie Quang Ninh door de jaren heen altijd speciale aandacht besteed aan onderwijs in gebieden met etnische minderheden, berggebieden, grensgebieden en eilanden, onder de noemer "Alles voor geliefde studenten", zodat elke student de kans krijgt om te studeren, zijn kennis te vergroten en een steeds welvarender thuisland op te bouwen.

School en klaslokalen zijn ruim

Elk nieuw schooljaar lijkt het erop dat de scholen in de provincie, met name in afgelegen, bergachtige, grens- en eilandgebieden, een nieuw jasje krijgen. Met de vastberadenheid om de beste leeromstandigheden voor leerlingen in deze gebieden te creëren, investeert de provincie elk jaar in de bouw, renovatie en modernisering van scholen.

Hoewel het nieuwe schooljaar alweer twee weken duurt, is de vreugde onder leraren en leerlingen van Dam Ha 1 Secondary School (Dam Ha Commune) nog steeds intact wanneer ze studeren in een nieuwe, ruime school met moderne apparatuur en vele voorzieningen. Dit is een van de vier hoogwaardige schoolprojecten die dit schooljaar zijn gerenoveerd, nieuw gebouwd en in gebruik zijn genomen. Dit draagt ​​bij aan het waarborgen van gelijke toegang tot kwalitatief onderwijs voor leerlingen.

De nieuwe school is gerenoveerd en gemoderniseerd, waarbij onder andere een nieuw schoolgebouw met 4 verdiepingen en 19 klaslokalen is gebouwd, het schoolgebouw met 3 verdiepingen en het hoofdkantoor met 2 verdiepingen zijn gerepareerd en een aantal ondersteunende voorzieningen zijn gemoderniseerd, zoals een multifunctionele hal, een speeltuin, een parkeerplaats, een poort en een hek voor de groene ruimte. Hierdoor is er sprake van een harmonieuze, synchrone en moderne architectuur die omstandigheden biedt om te studeren, les te geven, te spelen en zowel de fysieke als de mentale ontwikkeling van leerlingen en leraren te bevorderen.

Lau Thu Ha, klas 6C van de Dam Ha 1 middelbare school in de gemeente Dam Ha, zei: Dit schooljaar zijn wij de eerste klas die naar een nieuwe, ruime school gaat. We zijn dan ook ontzettend blij, vereerd en trots. Niet alleen zijn de klaslokalen voorzien van alle moderne apparatuur, de school heeft ook een nieuwe, mooie en moderne bibliotheek, computerruimte, voetbalveld... om ons te helpen ons breed te ontwikkelen. We streven ernaar om goed te studeren, onze moraal voortdurend te ontwikkelen en actief te trainen om excellente leerlingen te worden.

Leraar Nguyen Van Cuong, directeur van de Dam Ha 1 middelbare school in de gemeente Dam Ha, deelde het volgende: Het schooljaar 2025-2026 is een enorm keerpunt voor de school. Dankzij de aandacht van de provincie, de industrie en de lokale overheid is de school gebouwd met synchrone faciliteiten en een budget van maar liefst 60 miljard VND. De nieuwe school is in gebruik genomen om te voldoen aan de leerbehoeften van kinderen uit etnische minderheden in de gemeente, wat bijdraagt ​​aan de verbetering van de onderwijskwaliteit en het verkleinen van de kloof tussen regio's. De school zal de komende tijd onderzoek blijven doen en diverse ervaringsgerichte activiteiten, zoals STEM..., organiseren om zowel kennis bij te brengen als vaardigheden van leerlingen te trainen.

Niet alleen de Dam Ha 1 Secondary School, maar ook de leerlingen van de Quang Ha Secondary School zijn dit schooljaar enorm blij, want de droom van een synchrone, moderne en ruime school is nu werkelijkheid geworden. Na bijna 2 jaar bouwen is de Quang Ha Secondary School sinds dit schooljaar in gebruik genomen. De Quang Ha Secondary School is een van de vier hoogwaardige scholen die in het nieuwe schooljaar in de provincie in gebruik zijn genomen.

Met een totale investering van bijna 200 miljard VND is de Quang Ha Secondary School een modern, synchroon project dat voldoet aan de nationale schoolnormen. De Quang Ha Secondary School heeft een groot bouwoppervlak, met onder andere: een vier verdiepingen tellend theoretisch onderwijsgebouw met 30 moderne klaslokalen, volledig uitgerust met lesmateriaal; twee blokken met vakgerichte gebouwen, elk met vier verdiepingen, voor gespecialiseerde vakken zoals informatietechnologie, vreemde talen, natuurwetenschappen , muziek, beeldende kunst...; een administratief gebouw en bibliotheek met vier verdiepingen, ingericht met kantoren, traditionele lokalen en een ruime, comfortabele bibliotheekruimte; een multifunctioneel gebouw met een oppervlakte van meer dan 600 m², waar fysieke, culturele en buitenschoolse activiteiten plaatsvinden.

Opvallend is dat elk klaslokaal volledig is uitgerust met lesmateriaal en leerondersteunende technologie, conform de eisen van het nieuwe algemene onderwijsprogramma en het onderwijsmodel van twee lesuren per dag. Het ondersteunende systeem omvat een buitensportveld , interne wegen, hekken en groene landschappen, waardoor een complete, vriendelijke en veilige leeromgeving ontstaat.

Mevrouw Ha Hoang Giang, directeur van de Quang Ha Secondary School, zei: "Na vele jaren van gebruik is de oude school gedegradeerd, is ze kleinschalig en voldoet ze niet meer aan de behoeften. Daarom zijn zij en haar leerlingen enorm enthousiast dat ze de aandacht van de provincie, de industrie en de lokale overheid krijgen om een ​​nieuwe school te bouwen. Dit is ook een van de belangrijke criteria voor de school om te voldoen aan de criteria voor erkenning als nationale standaardschool in 2026. De school zal niet alleen leerlingen in de gemeente bedienen, maar ook leerlingen met uitstekende academische prestaties uit de gemeenten werven, met als doel een belangrijk onderwijscentrum te worden en hoogwaardige mensen voor de regio op te leiden."

De afgelopen jaren heeft Quang Ninh altijd prioriteit gegeven aan het toewijzen van aanzienlijke bedragen aan investeringen in onderwijsinfrastructuur voor bergachtige, grens- en eilandgebieden. In de periode 2021-2025 heeft Quang Ninh meer dan 3.291 miljard VND toegewezen aan onderwijs, opleiding en beroepsonderwijs, 2,3 keer hoger dan de voorgaande periode. Waarvan meer dan 2.626 miljard VND is gereserveerd voor de bouw en modernisering van scholen, met name in bergachtige gemeenten en gebieden met etnische minderheden. Met deze enorme hulpbron zijn tot nu toe alle internaten en semi-internaatscholen voor etnische minderheden verstevigd, veilig en gemakkelijk bereikbaar. Het percentage scholen dat voldoet aan de nationale normen is 92,07%, het percentage solide klaslokalen is 95,8%. Het percentage scholen dat voldoet aan de nationale normen in moeilijke locaties zoals Ba Che, Ky Thuong, Luong Minh en Co To speciale zone... is 100%. Er zijn veel scholen nieuw gebouwd, gerenoveerd en in gebruik genomen, zoals: de Ba Che basisschool, de Tien Yen middelbare school, de Quang La middelbare school, de Quang Ha middelbare school, de Dong Tien basisschool en de Ba Che middelbare school. Dit is niet alleen een duidelijk bewijs van de vastberadenheid van de provincie om te zorgen voor etnische minderheden, bergachtige gebieden en grensgebieden, maar ook om te investeren in toekomstige generaties, waarbij onderwijs wordt beschouwd als de basis voor snelle en duurzame ontwikkeling.

Alomvattende zorg

Om het onderwijs in etnische minderheden, berggebieden, grensgebieden en eilanden op een alomvattende manier te verzorgen, heeft de provincie Quang Ninh onlangs een groot aantal synchrone oplossingen geïmplementeerd.

Leerlingen van de Quang Thinh kleuterschool ervaren hoe het is om een ​​bloementuin te verzorgen.

Met name het verzorgen van maaltijden voor leerlingen in etnische minderheidsgebieden wordt door de provincie gezien als een van de belangrijkste oplossingen om de fysieke en mentale kracht van de jonge generatie te verbeteren en zo bij te dragen aan een alomvattende opleiding. Volgens het provinciale beleid ontvangen kostgangers 720.000 VND per maand om de financiële last voor gezinnen te verlichten.

Quang Ninh besteedt ook ongeveer 31,3 miljard VND per jaar aan lunchgeld, zomerschoolkosten, koken voor kleuters, voedselgeld, zorgkosten voor internaatleerlingen... in etnische minderheden, berggebieden, grensgebieden en eilanden. Dit beleid heeft een positieve impact op de verbetering van de onderwijskwaliteit in berggebieden, grensgebieden en eilanden.

Sinds juli 2023 heeft het Provinciaal Volkscomité het project voor propaganda en mobilisatie goedgekeurd om de voeding en fysieke kracht van kinderen in bergachtige, etnische minderheids- en bergachtige gebieden van de provincie Quang Ninh te verbeteren voor de periode 2022-2025. Het project wordt uitgevoerd in 64 gemeenten in etnische minderheids-, bergachtige, grens- en eilandgebieden. De provincie heeft zich met name ten doel gesteld om het percentage kinderen onder de 5 jaar met ondergewicht te verlagen tot minder dan 11% en het percentage kinderen met groeiachterstand tot minder dan 17% tegen 2025.

Sinds de lancering van het project zijn alle niveaus, sectoren en gemeenten actiever en meer synchroon geweest met de zorg voor kleuters. De sector Onderwijs en Opleiding heeft voorschoolse onderwijsinstellingen opgedragen aandacht te besteden aan de implementatie van goede voedingszorg voor kinderen, het verbeteren van de kwaliteit van maaltijden, het waarborgen van evenwicht, redelijkheid en toereikendheid, het waarborgen van voedselhygiëne en -veiligheid, en het stimuleren van fysieke activiteiten voor kinderen op school.

Op basis daarvan verbeteren onderwijsinstellingen voortdurend de kwaliteit van maaltijden, diversifiëren ze rantsoenen, versterken ze voedingsvoorlichting en mobiliseren ze maatschappelijke middelen om de maaltijden voor leerlingen te verbeteren. Aan de andere kant worden ook activiteiten op het gebied van voedingsvoorlichting, contacten met filantropen en het stimuleren van ouders om hun kinderen regelmatig naar school te sturen, synchroon uitgevoerd.

Het verzorgen en verstrekken van maaltijden aan gastgezinnen zorgt niet alleen voor de fysieke gezondheid van kinderen uit etnische minderheden, maar is ook een belangrijke oplossing om de onderwijskloof tussen berg- en laaglandgebieden te verkleinen. Zo worden de doelstellingen van de provincie op het gebied van duurzame ontwikkeling in de nieuwe periode geleidelijk gerealiseerd.

Leraar Nguyen Thi Nguyet, directeur van de Quang Thinh kleuterschool in de gemeente Quang Duc, zei: "Naast de aandacht van de provincie om de kwaliteit van de zorg te verbeteren, de voeding te waarborgen en goed onderwijs te bieden, heeft de school de voedselporties voor kinderen via software berekend, wat zorgt voor een evenwichtige voedingswaarde; het verwerkingsproces strikt toegepast om voedselhygiëne en -veiligheid te garanderen; en sociale middelen ingezet om de maaltijden voor kinderen te verbeteren. In het bijzonder krijgt 100% van de kinderen regelmatig gezondheidscontroles en worden de groeicurven bijgehouden, wat een algehele ontwikkeling garandeert."

Daarnaast besteden de provincie en de onderwijssector altijd veel aandacht aan en sturen ze de universalisering van het onderwijs. Op basis daarvan zijn scholen actief bezig geweest met het mobiliseren van schoolgaande leerlingen om aan het begin van het schooljaar lessen te volgen, met tal van oplossingen; het versterken van managementmaatregelen om het aantal schooluitvallers te minimaliseren, het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs om het aantal zittenblijvers te verminderen; het mobiliseren van de meeste schoolleraren om basisenquêtes af te nemen in elk huishouden, statistieken te verzamelen, specifieke classificaties te maken en de leeftijd en het opleidingsniveau van de universaliseringsvakken in kaart te brengen. Het personeel en de leraren die gelijktijdig aan universalisering werken, zijn enthousiast, hebben een hoog verantwoordelijkheidsgevoel en voldoen aan de eisen van de taak; het bevorderen van de toepassing van IT in management, planning en organisatie van onderwijs- en leeractiviteiten.

Om met name de kwaliteit van het sleutelonderwijs te verbeteren en leerlingen in etnische minderheden, berggebieden en grensgebieden met uitstekende prestaties snel te belonen, aan te moedigen en te motiveren, heeft de Provinciale Volksraad Resolutie 63/2021/NQ-HDND uitgevaardigd. Deze resolutie bepaalt de belonings- en ondersteuningsregeling voor de opleiding van excellente leerlingen in de provincie Quang Ninh en een aantal voorkeursregelingen voor leerlingen van gespecialiseerde scholen van het schooljaar 2021-2022 tot en met het schooljaar 2025-2026. Leerlingen of groepen leerlingen die prijzen winnen op provinciaal niveau, ontvangen prijzen van 500.000 tot 2 miljoen VND, op nationaal niveau van 20 tot 50 miljoen VND, op internationaal regionaal niveau van 100 tot 500 miljoen VND en op internationaal niveau van 200 tot 700 miljoen VND. Prijswinnende studenten die tot een etnische minderheid behoren in gemeenten, dorpen en gehuchten in bergachtige, grens- en eilandgebieden, ontvangen een beloning die gelijk is aan 1,5 keer het bovenstaande beloningsniveau.

Tegelijkertijd worden het personeel en de leraren in etnische minderheden, berggebieden, grensgebieden en eilanden voortdurend versterkt, zowel kwantitatief als kwalitatief. De provincie vaardigt jaarlijks beleid uit om de loon- en arbeidscontracten voor openbare kleuterscholen en algemene onderwijseenheden aan te vullen en zo geleidelijk de problemen bij het onderwijzend personeel op te lossen. Daarnaast worden er regelmatig professionele trainingen, vreemde talencursussen en pedagogische vaardigheden georganiseerd om leraren in berggebieden en eilanden te helpen bij het voldoen aan de eisen van de vernieuwing van algemene onderwijsprogramma's en leerboeken.

Mevrouw Vu Thi Mai Anh, directeur van het ministerie van Binnenlandse Zaken, zei: "Om te voldoen aan de vraag naar leraren in bergachtige, grens- en eilandgebieden, heeft het ministerie van Binnenlandse Zaken samengewerkt met de Universiteit van Halong om de werkgelegenheidsbehoeften van studenten van de Faculteit Pedagogiek te bespreken, te bespreken en te beoordelen. Vlak voor de openingsdag van het nieuwe schooljaar meldden bijna 30 pas afgestudeerden van de Faculteit Pedagogiek van de Universiteit van Halong zich vrijwillig aan om les te geven op kleuterscholen, basisscholen en middelbare scholen in de gemeenten Ky Thuong, Vinh Thuc, Thong Nhat, Hai Son en Luong Minh. Op basis daarvan heeft het ministerie samengewerkt met het ministerie van Onderwijs en Opleiding om de rol van brug tussen pas afgestudeerden en scholen te bevorderen. In uitvoering van het beleid van de Centrale en de provincie ontvangt elke leraar salaris, toelagen en ondersteuning met een gemiddeld totaal inkomen van 10 miljoen VND/persoon/maand, tegelijkertijd is hij geïnteresseerd in het regelen van huisvesting en verblijf." We hopen dat in de komende tijd veel nieuwe afgestudeerden zich vrijwillig zullen inschrijven om les te geven in bergachtige, grens- en etnische minderheidsgebieden. Zo kunnen we voldoen aan de vraag naar leraren in deze gebieden en bijdragen aan de verbetering van de kwaliteit van het massaonderwijs. Zo verkleinen we geleidelijk de kloof tussen de regio's. Het ministerie zal onderzoek doen en het Provinciaal Volkscomité adviseren over mechanismen en beleid om personeel aan te trekken en te stimuleren om les te geven in deze gebieden.

Met het vaste voornemen om niemand achter te laten op de reis van kennis, zal de provincie Quang Ninh grote investeringen blijven doen in onderwijs, met name in onderwijs in achterstandsgebieden, berggebieden en afgelegen gebieden. Zo willen we bereiken dat leerlingen overal ter wereld op de best mogelijke manier gelijke toegang hebben tot onderwijs.

Ha An - Thai Canh

Bron: https://baoquangninh.vn/tiep-suc-cho-giao-duc-vung-kho-3376900.html