Ho Chi Minh-stad vervangt schoolboeken door nieuwe.

(Dan Tri Krant) - Vanaf het volgende schooljaar zal Ho Chi Minh-stad de leerboekenserie "Connecting Knowledge with Life" gebruiken in plaats van de serie "Creative Horizons".

Scholen in Ho Chi Minh-stad zullen vanaf het schooljaar 2026-2027 de leerboekenreeks "Creative Horizons" niet langer als officieel lesmateriaal gebruiken (Foto: Huyen Nguyen).

Dit is een van de belangrijke richtlijnen die het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad onlangs naar onderwijsinstellingen heeft gestuurd.

In overeenstemming met Resolutie 71 van het Politbureau zal het gebruik van een uniforme nationale set leerboeken van start gaan in het schooljaar 2026-2027. Eind december 2026 heeft het Ministerie van Onderwijs en Training de leerboekenserie "Connecting Knowledge with Life" geselecteerd als de officiële serie ter vervanging van de drie huidige series.

Ho Chi Minh-stad is een van de steden die haar schoolboeken moet vervangen door nieuwe. De leiding van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad benadrukte dat onderwijsinstellingen de leerboekenserie "Kennis verbinden met het leven" moeten implementeren in de schoolplanning, professionele ontwikkeling, leerlingbeoordeling en andere activiteiten die verband houden met het leerboek, in overeenstemming met het Algemeen Onderwijsprogramma. Dit moet zorgen voor flexibiliteit en een proactieve aanpak in het onderwijs.

Het ministerie vereist dat scholen deze week, onder begeleiding van de uitgever, ervoor zorgen dat beheerders en docenten deelnemen aan een training over het gebruik van de leerboekenreeks "Connecting Knowledge with Life".

Tegelijkertijd moeten scholen leerlingen begeleiden bij het gebruik en het onderhoud van leerboeken, en voorkomen dat ze erin schrijven of tekenen, zodat de boeken zuinig en langdurig gebruikt kunnen worden.

"Het is ten strengste verboden om studenten te dwingen nieuwe leerboeken te kopen terwijl ze nog bruikbaar zijn," benadrukte het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad in zijn richtlijn.

Voor reeds goedgekeurde leerboeken dienen scholen proactief plannen te ontwikkelen voor het gebruik ervan als naslagmateriaal ter aanvulling op de lesinhoud, waarbij wordt voldaan aan de leerdoelen van het algemene onderwijsprogramma en rekening wordt gehouden met hun specifieke omstandigheden; verstoring en verspilling worden voorkomen; en er geen extra lasten worden gecreëerd voor leerlingen en hun ouders.

Om de kwaliteit van het onderwijs in lokale inhoud te waarborgen, vereist het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dat de onderwijsinstellingen hun personeel proactief trainen en professionele trainingen volgens een vastgesteld schema uitvoeren.

Studenten in Ho Chi Minh-stad tijdens een les (Foto: Huyen Nguyen).

Het ministerie van Onderwijs en Training vereist dat alle algemene onderwijsinstellingen het programma en de door het ministerie goedgekeurde en geselecteerde lesboeken "Kennis verbinden met het leven" effectief implementeren, waarbij wordt gewaarborgd dat de doelstellingen en eisen met betrekking tot de kwaliteiten en competenties van leerlingen worden behaald.

Tegelijkertijd moet de school een onderwijsplan ontwikkelen dat is afgestemd op de feitelijke omstandigheden, zodat leerlingen na elk semester het niveau van begrip en competentie bereiken dat overeenkomt met de einddoelen van het programma; en tegelijkertijd moet er een omgeving worden gecreëerd waarin leerlingen met goede vaardigheden en leerpotentieel hun individuele capaciteiten ten volle kunnen ontwikkelen.

Aan de andere kant maken scholen ook inventarisaties en prognoses van het aantal leerlingen per leerjaar om de behoeften en kosten te schatten voor het verstrekken van leerboeken aan leerlingen en aan de schoolbibliotheek (3-5 sets per vak per leerjaar).

Middelbare scholen dienen de huidige staat van hun faciliteiten en lesmateriaal te evalueren en te beoordelen om aankopen voor te stellen die ervoor zorgen dat de minimaal noodzakelijke items beschikbaar zijn, met name apparatuur voor practica, experimenten, vakspecifieke leslokalen, computerlokalen, bibliotheken en infrastructuur voor digitale transformatie, om zo steun te kunnen ontvangen van de bevoegde autoriteiten.

Tegelijkertijd benadrukte het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad het belang van een herziening van het personeelsbestand en het voorstellen van aanvullende wervingsbehoeften om te zorgen voor voldoende aantallen, een goede structuur en de juiste kwalificaties voor leerkrachten, zoals vereist door de regelgeving.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-thay-sach-giao-khoa-moi-20260128083257117.htm