School voor maatschappelijke dienstverlening

Trường học phụng sự cộng đồng - Ảnh 1. — Leerlingen van de Dang Tran Con basisschool in Ho Chi Minhstad op de eerste schooldag van het schooljaar 2025-2026. De afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad heeft een document uitgegeven waarin de schooltijden voor leerlingen van alle niveaus worden gereguleerd. Foto: Aangeboden door de school.

Omdat deze schoolstart- en eindtijden overeenkomen met de werktijden op kantoren en in bedrijven...

De school is vanaf 6.30 uur open om leerlingen te verwelkomen. De eerste lesuren in het basis-, voortgezet en hoger onderwijs beginnen om 7.00 uur en eindigen uiterlijk om 8.00 uur. De schooldag eindigt uiterlijk om 16.00 uur en uiterlijk om 17.00 uur.

Voordat bovenstaande regeling van kracht werd, maakten sommige openbare scholen het ouders moeilijk door de schooltijden te vroeg te bepalen. Wanneer leerlingen om 15:00 of 15:30 uur vertrokken, konden de overige ouders, afgezien van de freelance-ouders, alleen maar schreeuwen.

Daarom hebben de regels van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad over de begin- en eindtijden van scholen een oplossing geboden voor het lastige probleem van veel gezinnen: wie haalt de kinderen op? Wie zorgt er na het ophalen voor de kinderen?..., terwijl ouders pas om 16.30 of 17.00 uur klaar zijn met werken.

Sommige basisscholen en middelbare scholen gaven echter aan dat de tijdsplanning van de afdeling het voor hen lastig maakt. Volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Vorming mogen leerlingen namelijk maar maximaal 7 lesuren per dag studeren.

Vanaf het begin van het schooljaar hanteert de school een vast lesrooster: vier lesuren in de ochtend, drie lesuren in de middag en de school eindigt om 15.00 of 15.30 uur. Nu het Ministerie van Onderwijs en Vorming een nieuwe regeling heeft uitgevaardigd, weten ze niet wat ze leerlingen zullen laten doen om om 16.00 uur uit school te komen.

Het klopt dat het Ministerie van Onderwijs en Vorming een week na de start van het nieuwe schooljaar regels uitvaardigde, waardoor scholen zich genoodzaakt zagen hun lesroosters aan te passen.

Scholen kunnen dit probleem volledig oplossen met eenvoudige technische oplossingen: de pauzes verlengen, de lunchpauze verlengen, de schooltijden in de ochtend en middag later laten beginnen... De vraag is of scholen zich wel of niet bewust zijn van hun plicht om de gemeenschap te dienen!

Iedereen weet dat scholen niet los te zien zijn van de maatschappij. Scholen moeten samenwerken met ouders om te voldoen aan de legitieme behoeften van werknemers – burgers die direct welvaart en potentieel voor het land creëren.

Kan een samenleving zich duurzaam ontwikkelen als zelfs tijdens werktijd een hele reeks ouders ongeduldig staat te wachten om hun kinderen op te halen? Kan een land rijk en machtig worden als werknemers elke dag afgeleid zijn en zich zorgen maken over het ophalen en verzorgen van hun kinderen?

De realiteit leert dat veel instanties en afdelingen vanaf het begin van het schooljaar 2025-2026, na 15.00 uur (sluitingstijd van veel middelbare en basisscholen in de stad), zijn veranderd in ‘onwillige kinderdagverblijven’.

Want waar laten ouders hun kinderen als ze na het ophalen weer naar hun werk moeten? Het is niet alleen een ongemak, maar ook een sociale paradox – scholen hebben hun missie om de gemeenschap te dienen, niet vervuld.

Uiteraard kunnen middelbare scholen als een uitzondering worden beschouwd, omdat leerlingen op deze leeftijd al in staat zijn om zelfstandig te bewegen. Op plaatsen waar de meeste leerlingen zelf naar school rijden, zonder afhankelijk te zijn van hun ouders om hen op te halen,

Het ministerie van Onderwijs en Vorming zou middelbare scholen moeten toestaan om proactief de begin- en eindtijden van scholen op een gepaste manier te regelen. Dit zou niet rigide moeten worden toegepast zoals in het basis- of voortgezet onderwijs, waar leerlingen nog steeds sterk afhankelijk zijn van volwassenen.

Reactie (0)