Fundamenten uit de praktijk
Op 26 december 2025 heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding Besluit nr. 3588/QD-BGDĐT uitgevaardigd betreffende een reeks leerboeken voor het algemeen onderwijs die landelijk uniform gebruikt zullen worden. Volgens dit besluit is het leerboek "Connecting Knowledge with Life" geselecteerd voor gebruik vanaf het schooljaar 2026-2027. Dit besluit werd genomen in het kader van de uitvoering van Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, en Resolutie nr. 281/NQ-CP van 15 september 2025 van de regering waarin het actieprogramma ter uitvoering van Resolutie nr. 71-NQ/TW werd vastgesteld.
Volgens het Ministerie van Onderwijs en Training voldoet de leerboekenserie volledig aan de selectiecriteria voor algemene leerboeken die landelijk uniform gebruikt moeten worden. De serie omvat alle vakken en onderwijsactiviteiten op alle drie de niveaus; de wetenschappelijke en pedagogische kwaliteit ervan is door het gebruik ervan bevestigd; en de serie is beschikbaar in alle 34 provincies en steden met het grootste aantal leerlingen van alle momenteel gebruikte leerboekenseries.
Een vertegenwoordiger van de Vietnamese onderwijsuitgeverij verklaarde: "Het boek 'Kennis verbinden met het leven' is samengesteld door een team van 431 auteurs, waaronder 151 hoogleraren en universitair docenten en 137 gepromoveerden, met medewerking van wetenschappers , onderwijsdeskundigen, docentenopleiders en leerkrachten uit het algemeen onderwijs."
Op basis van hun onderwijservaring hebben veel docenten de leerboekenserie beoordeeld als een serie die goede verbanden legt tussen verschillende leerjaren en de link legt tussen kennis en het dagelijks leven. Mevrouw Le Thi Diem Nghien, docent aardrijkskunde aan de Chuong Duong middelbare school (Hoan Kiem, Hanoi), merkte op: "Het onderdeel aardrijkskunde in het leerboek Geschiedenis en Aardrijkskunde heeft een logische kennisstructuur; veel inhoud is gekoppeld aan het leven en de praktische ontwikkeling van het land, waardoor leerlingen op een natuurlijke manier toegang krijgen tot kennis. Het boek bevat veel voorbeelden die verband houden met het maatschappelijk leven, zoals de rol van Hanoi en Ho Chi Minh-stad in de economie, de belangrijke economische regio van de Mekongdelta; en praktische oefeningen in het tekenen en analyseren van klimaatgrafieken met behulp van gegevens van meteorologische stations zoals Truong Sa, Hue en Hanoi. Deze gegevens helpen leerlingen vaardigheden te ontwikkelen in het verwerken van informatie, het lezen van grafieken en het analyseren van geografische verschijnselen aan de hand van specifieke gegevens."
In het vak Literatuur beoordeelde mevrouw Hoang Tue Minh, docent aan de afdeling Literatuur-Geschiedenis van de Giang Vo Middelbare School (Ba Dinh, Hanoi), het lesmateriaal als divers en goed afgestemd op de psychologie van leerlingen in die leeftijdsgroep. De schrijfbegeleiding is stapsgewijs opgebouwd, van het vinden van ideeën en het maken van een structuur tot het voltooien van het essay. Deze structuur helpt leerlingen geleidelijk aan het vermogen te ontwikkelen om zelfstandig te leren en te schrijven, in plaats van alleen maar te wachten op begeleiding en correctie van de docent.
Volgens mevrouw Minh zal het gebruik van één set leerboeken de uitwisseling van ervaringen en methoden vergemakkelijken en ervoor zorgen dat lessen effectiever en diepgaander kunnen worden uitgewerkt. Groepen en teams zullen gemakkelijker lesplannen kunnen ontwikkelen, toetsen kunnen ontwerpen en aanvullend leermateriaal kunnen selecteren. Leerlingen die van school wisselen of van leerlocatie veranderen, hoeven zich ook niet opnieuw vertrouwd te maken met een nieuwe set leerboeken, waardoor de verstoring van hun leerproces tot een minimum wordt beperkt.
De leerboekenserie "Connecting Knowledge with Life" heeft in de loop der jaren, tijdens de implementatie in diverse regio's, gezorgd voor stabiliteit in het onderwijs- en leerproces. Docenten hebben de mogelijkheid hun lessen aan te passen aan de praktijk in de klas; leerlingen van verschillende leerjaren zijn inmiddels vertrouwd geraakt met de structuur van de lesstof, de vraagstelling, de oefeningen en de leeractiviteiten. Dit vormt een belangrijke basis voor de landelijke overstap naar één set leerboeken.
Vanuit een ander perspectief is mevrouw Pham Thi Thanh Ha, een lerares aan de Hien Nam basisschool in de wijk Pho Hien (provincie Hung Yen), van mening dat de leerboeken van het algemeen onderwijsprogramma van 2018 een gelijkwaardige hoeveelheid kennis bevatten, waarbij het belangrijkste verschil zit in de structuur van het curriculum. Volgens haar zal het gebruik van één set leerboeken de uitwisseling van ervaringen, het delen van methoden en een grondige verbetering van lesplannen vergemakkelijken.
Voorwaarden voor het waarborgen van een uniforme implementatie
Wanneer het onderwijs op nationaal niveau gebaseerd is op één set leerboeken, is het cruciaal om de noodzakelijke voorwaarden voor de implementatie te waarborgen. Leerboeken moeten op tijd worden geleverd; leraren moeten worden bijgeschoold; en scholen moeten beschikken over voldoende leerboeken, trainingsmateriaal, lesplannen en bijbehorende leermiddelen. Elke fase heeft een directe invloed op de kwaliteit van het onderwijs en het leerproces in elke regio.
De Vietnamese onderwijsuitgeverij beschikt momenteel over een systeem van auteurs, redacteuren, experts, uitgeefmedewerkers, magazijnen en distributienetwerken die het hele land bestrijken. Dit is een van de fundamenten die ervoor zorgen dat de lesboeken op tijd op scholen aankomen en voldoen aan de behoeften van docenten en leerlingen.
Volgens de vrijgegeven informatie over het gebruik van schoolboeken voor het schooljaar 2026-2027 zal de Vietnamese onderwijsuitgeverij de samenwerking met de onderwijssector voortzetten om een tijdige en volledige levering van schoolboeken en lesmateriaal vóór de start van het nieuwe schooljaar te garanderen. Daarnaast is aangekondigd dat de prijs van schoolboeken voor de leerjaren 1 tot en met 12 gemiddeld met 13,3% zal worden verlaagd ten opzichte van het voorgaande schooljaar.
Het aanpassen van de prijzen van schoolboeken is van praktisch belang voor ouders, vooral in de context van de landelijke overgang naar één uniforme set schoolboeken. Samen met de vroege voorbereiding van schoolboeken en een gesynchroniseerd distributiesysteem zal de voorbereiding op het nieuwe schooljaar de druk op gezinnen, scholen en onderwijsinstellingen verlichten.
"Connecting Knowledge with Life", een verzameling leerboeken die in veel regio's werden geselecteerd en gebruikt, is nu een landelijk gangbaar leerboek geworden. Het implementatieproces in de praktijk heeft een belangrijke basis gelegd voor het uniforme gebruik van het leerboek en toont tevens de rol van de praktijk bij het verfijnen van het onderwijsbeleid aan.
Bron: https://baovanhoa.vn/doi-song/tu-trai-nghiem-thuc-tien-den-lua-chon-thong-nhat-236997.html
