Biedt nog steeds bijles aan, in strijd met de regelgeving.

TP - Na maandenlang onderzoek hebben verslaggevers van de krant Tien Phong ontdekt dat er, in strijd met de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Training, openlijk privélessen worden gegeven midden in de hoofdstad. Zorgwekkend is dat zowel ouders als leerlingen bang zijn, maar niet durven te spreken.

De angst voor "extra bijles"

Onlangs ontvingen verslaggevers feedback van verschillende ouders van kinderen die naar de Ly Thuong Kiet middelbare school in de wijk Bo De (voorheen district Long Bien) in Hanoi gaan.

Volgens circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Training over het beheer van buitenschoolse bijlessen, is het leraren die buitenschoolse bijlessen geven vanaf de onderbouw van het voortgezet onderwijs niet toegestaan ​​om hun reguliere leerlingen les te geven. In de wijk Bo De gaan de buitenschoolse bijlessen van leraren van de Ly Thuong Kiet middelbare school echter gewoon door. Hierdoor hebben de leerlingen nauwelijks een zomervakantie. Begin juli ontvingen sommige ouders berichten over de bijlesroosters van hun kinderen. Direct na de openingsceremonie werden deze bijlessen op grote schaal georganiseerd in centra in de omgeving van de school, zoals Tri Thuc Vang, ALH (Academic Learning Hub), Tri Tue Viet, enzovoort.

Ly Thuong Kiet middelbare school. Foto: Nghiem Hue

Mevrouw PTH, een ouder van een kind in de achtste klas, zei: "Mijn kind was net begonnen aan het schooljaar toen de mentor voorstelde dat hij extra wiskunde- en literatuurlessen zou volgen bij een centrum in de buurt van school. Wat nog zorgwekkender is, is dat dezelfde docent die lesgeeft in de klas ook rechtstreeks deze extra lessen verzorgt, in strijd met de regelgeving (Circulaire 29)." Volgens mevrouw H. worden de lessen na de reguliere schooluren op weekdagen gegeven en volgen de leerlingen op zaterdag drie sessies (ochtend, middag en avond). Op sommige zaterdagen moet haar kind zelfs vier sessies volgen vanwege naderende examens waarvoor extra voorbereiding nodig is.

Een vertegenwoordiger van een centrum in de wijk verklaarde tegenover verslaggevers dat ze leraren en inschrijvingsmedewerkers hadden opgedragen zich te houden aan Circulaire 29. Ze beschikken echter niet over een methode om de leerlingen die momenteel door hun leraren zijn ingeschreven te classificeren. Omdat er momenteel geen coördinatiemechanisme bestaat tussen de drie partijen – de school, het centrum en het wijk-/gemeentelijk volkscomité – met betrekking tot dit onderwerp, hebben ze geen wettelijke bevoegdheid om leerlinggegevens te verzamelen. Deze maas in de wet stelt leraren in staat de regelgeving te misbruiken.

Doordat de kinderen zoveel studeerden op school en bijles volgden, ontstond er een conflict tussen mevrouw H en haar man. Haar man maakte zich zorgen dat het overmatige studeren een negatieve invloed zou hebben op hun geestelijke gezondheid. Mevrouw H beweerde dat de lerares in de klas een soort 'subtiele macht' uitoefende waardoor haar kinderen bang waren om naar school te gaan. Zo stelde de lerares bijvoorbeeld vragen aan sommige kinderen wanneer ze hoorde dat ze extra wiskundelessen volgden bij een andere docent op school. Dit maakte de leerlingen bang en zorgde ervoor dat ze thuisbleven.

De ouder gaf aan dat bijles op zich niet slecht is. Echter, wanneer docenten oneerlijke tactieken gebruiken om leerlingen onder druk te zetten om extra lessen te volgen, zoals verbale bedreigingen of het opstellen van toetsvragen die gerelateerd zijn aan de bijlesstof, leidt dit tot frustratie bij zowel ouders als leerlingen. "De wiskundedocent belde zelfs ouders op om hun kinderen naar extra lessen te krijgen. Ik ben boos omdat ik niet het recht heb om mijn docent te kiezen," vertelde mevrouw H.

Zelfs nieuwkomers in de zesde klas worden gemanipuleerd. Een ouder klaagde: "Mijn kind zat nog geen week op school toen het werd toegevoegd aan de extra bijlesgroep van de leerkracht, onder het voorwendsel dat de basiskennis moest worden versterkt. Nu het van klas verandert, moet wennen aan een nieuwe omgeving en nog geen tijd heeft gehad om zich aan te passen, wordt het al in een rooster met extra lessen gezogen. We maken ons grote zorgen, maar we vinden het moeilijk om te weigeren omdat we bang zijn dat de leerkracht ons kind goed in de gaten zal houden."

Mevrouw T., een ouder van een leerling uit de zevende klas, meldde dat de leraar in de les had gezegd dat de leerlingen het zonder extra bijles moeilijk zouden hebben. Uit angst om veroordeeld te worden, stemden de leerlingen vrijwillig in. Vanaf dat moment verzekerde de leraar de ouders dat de leerlingen extra bijles nodig hadden. De ouders wilden bezwaar maken, maar waren bang dat de schoolresultaten van hun kinderen eronder zouden lijden.

Wat zei de directeur over de leraren die extra lessen gaven?

In een gesprek met verslaggevers over het incident zei de heer Nguyen Phu Cuong, directeur van de Ly Thuong Kiet middelbare school (waar veel leraren door ouders zijn beschuldigd van het geven van bijlessen aan hun eigen leerlingen), dat ongeveer 50% van de leraren bijlessen buiten schooltijd geeft; voornamelijk verplichte vakken voor het toelatingsexamen van de tiende klas, zoals wiskunde, literatuur en Engels.

In antwoord op de vraag of de school, naast het rapporteren van buitenschoolse bijlessen, van leerkrachten eist dat ze een lijst aanleveren van leerlingen die deze lessen volgen, antwoordde de heer Cuong dat dit de verantwoordelijkheid is van de centra die de bijlessen organiseren. De centra rapporteren dit vervolgens aan het lokale district. De bevoegdheid van de schoolleider is beperkt tot het eisen dat leerkrachten rapporteren bij welk centrum ze lesgeven en hoeveel sessies per week.

Volgens de directeur heeft de school, na feedback van de journalist te hebben ontvangen, een eerste onderzoek uitgevoerd en vastgesteld dat de buitenschoolse lessen die door de docenten werden gegeven, (letterlijk de woorden van de directeur) leerlingen uit de reguliere klassen van de docenten omvatten. "Ik heb de docenten opdracht gegeven om met het centrum te overleggen over de overplaatsing van de leerlingen die volgens Circulaire 29 niet in aanmerking komen voor de buitenschoolse lessen (leerlingen uit de eigen klassen van de docenten)", aldus de heer Cuong.

De heer Cuong verklaarde dat de circulaire bepaalt dat scholen niet de bevoegdheid hebben om inspectieteams voor deze centra samen te stellen; deze taak is voorbehouden aan het lokale Volkscomité, en de school neemt deel als lid van het team. "We hebben de centra hierop gewezen. Ze hebben beloofd zich er serieus aan te houden en eventuele tekortkomingen zullen worden aangepakt," aldus de heer Cuong.

De heer Cuong voegde eraan toe dat de school een vergadering van de lerarenraad had gehouden en de kwestie van buitenschoolse bijlessen door docenten had besproken. Volgens feedback van ouders vinden de buitenschoolse bijlessen door docenten op de Ly Thuong Kiet middelbare school echter nog steeds gewoon plaats.

Bron: https://tienphong.vn/van-day-them-trai-quy-dinh-post1799465.tpo