De leescultuur verandert.

De leescultuur ondergaat aanzienlijke veranderingen onder invloed van technologie en digitale contentplatforms. In deze context maken velen zich zorgen dat lezen wordt overschaduwd door sociale media en korte video's.

In een gesprek met een verslaggever van de krant SGGP ter gelegenheid van de Vietnamese Dag van het Boek en de Leescultuur (21 april) dit jaar, zei de heer Nguyen Nguyen, directeur van de afdeling Uitgeverij, Drukkerij en Distributie (Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme), dat het niet zozeer zo is dat Vietnamezen minder lezen, maar dat de manier waarop ze lezen verandert, wat nieuwe uitdagingen met zich meebrengt voor de uitgeversbranche.

Publicatiecijfers weerspiegelen niet de leesgewoonten.

Verslaggever: Nu TikTok, Reels en YouTube Shorts het grootste deel van de entertainmenttijd in beslag nemen, verdwijnt de leescultuur dan geleidelijk? Wat is uw mening hierover?

Directeur Nguyen Nguyen: We moeten heel voorzichtig zijn met de term 'achteruitgang van de leescultuur'. Dit concept mag alleen gebruikt worden als er duidelijk bewijs is van een systematische achteruitgang met specifieke oorzaken. In werkelijkheid verandert de opkomst van platforms met korte content vooral de manier waarop mensen toegang krijgen tot informatie, maar dat betekent niet dat de leescultuur verdwenen is.

Boeken zijn een cultureel product en worden daarom onvermijdelijk beïnvloed door nieuwe vormen van content. Deze invloed is echter concurrerend en complementair, niet destructief. De afgelopen 5-6 jaar vertonen indicatoren van de uitgeversbranche, zoals omzet, marktomvang en het aantal deelnemende entiteiten, een stijgende trend. Deze cijfers zullen waarschijnlijk niet verder stijgen als de vraag naar lezen daadwerkelijk zou afnemen. Niettemin valt niet te ontkennen dat leesgewoonten diverser worden. Sommige groepen, met name studenten, die idealiter meer zouden moeten lezen, laten zien dat ze minder tijd aan lezen besteden.

De redenen hiervoor liggen niet alleen in de academische druk, maar ook in de intense concurrentie van platforms die snelle, beknopte en gemakkelijk toegankelijke content aanbieden. Daarentegen behouden veel volwassen lezers, werkende professionals en mensen die zich verder willen ontwikkelen hun leesgewoonte, en breiden die zelfs uit. Het algemene beeld is dus niet volledig negatief, maar laat juist een duidelijke differentiatie zien tussen de verschillende lezersgroepen.

Het is opvallend dat er veel boeken worden gepubliceerd, maar dat weinig Vietnamezen ze lezen. Wat is uw mening hierover?

Er bestaat verwarring tussen twee totaal verschillende concepten: boekproductie en leesniveau. Het aantal gepubliceerde boeken is een fysieke indicator, meetbaar aan de hand van het aantal titels en gedrukte exemplaren. Een enkel boek kan echter door veel mensen gelezen worden, via bibliotheken worden uitgeleend, geleend of gedeeld. Daarom kan het aantal gepubliceerde boeken niet worden gebruikt om het leesniveau af te leiden.

Internationale ervaringen tonen aan dat veel landen met een lage publicatieproductie per hoofd van de bevolking toch als leessamenlevingen worden beschouwd, dankzij hun efficiënte bibliotheeksystemen en duurzame leesgewoonten. Omgekeerd kunnen sommige landen een hoge publicatieproductie hebben, maar niet noodzakelijkerwijs een navenant hoog leespercentage.

In Vietnam zijn er momenteel geen echt accurate en betrouwbare gegevens over het aantal gelezen boeken per hoofd van de bevolking. Eerdere onderzoeken waren beperkt in methodologie en omvang, terwijl grootschalige onderzoeken geen representativiteit garandeerden. Het verkrijgen van betrouwbare cijfers vereist systematisch sociologisch onderzoek, representatieve steekproeven en diepte-interviews, wat aanzienlijke middelen vergt. Daarom is de bewering dat Vietnamezen "weinig lezen" op basis van de bestaande gegevens niet geheel overtuigend.

Een boek lezen in een boekhandel in Ho Chi Minh-stad (FOTO: DUNG PHUONG)

Boeken moeten zich aanpassen om te kunnen concurreren met digitale content.

Welke invloed hebben de ontwikkeling van e-books, audioboeken en andere door technologie ondersteunde producten op de leesgewoonten, met name onder jongeren?

Technologie is geen concurrent van boeken, maar eerder een "uitbreiding". Sterker nog, veel organisaties hebben ecosystemen opgebouwd, van papieren boeken en luisterboeken tot digitale platforms, waarmee ze in eerste instantie een lezersgemeenschap hebben aangetrokken.

De inkomsten uit e-books hebben echter nog geen significante doorbraak bereikt. Veel uitgevers bevinden zich nog in de testfase en zoeken naar een effectief model. De grootste obstakels blijven infrastructuur, auteursrechtkwesties en de markt. Dit laat zien dat digitale transformatie niet alleen een technologisch verhaal is, maar een complex ecosysteemprobleem dat coördinatie vereist tussen uitgevers, technologiebedrijven en het onderwijs .

Boekrecensies op sociale media floreren, wat bijdraagt ​​aan de verspreiding van informatie, maar tegelijkertijd ook zorgen baart over hun subjectiviteit.

Dit is een onomkeerbare trend en moet worden erkend als onderdeel van het leesecosysteem. Positief is dat recensies ervoor zorgen dat boeken sneller lezers bereiken, vooral jongeren. Veel mensen en contentmakers hebben serieus geïnvesteerd om de kennis uit boeken dichter bij het leven te brengen. Recensies zijn echter inherent persoonlijke ervaringen, terwijl de sociale media-omgeving emoties razendsnel versterkt. Een boek vereist tijd om te lezen, reflectie en begrip, maar veel huidige recensies voldoen niet aan deze voorwaarden. Daardoor zijn beoordelingen al snel subjectief, zelfs misleidend. De oplossing is niet om ze te beperken, maar om een ​​platform voor boekinformatie te bouwen dat goed gestructureerd en betrouwbaar genoeg is om als referentiepunt te dienen. Met zo'n "standaard" kunnen recensiegemeenschappen zich nog steeds ontwikkelen, maar dan binnen een evenwichtiger ecosysteem.

Ons doel is een systeem, een gemeenschappelijk platform, te bouwen dat gerichte boekinformatie biedt en lezers helpt deze op een gezondere manier te raadplegen. Tegelijkertijd stimuleren we de ontwikkeling van recensiegemeenschappen, maar deze moeten wel ondersteund worden met officiële informatie.

Veel mensen zijn van mening dat, hoewel er tegenwoordig veel boeken zijn, ze "saai" zijn, geen echte waarde hebben, en sommigen vergelijken bepaalde boeken zelfs met effectieve "kussens" om op te slapen.

Dit is een realiteit die erkend moet worden. Met ongeveer 50.000 nieuwe boektitels die elk jaar verschijnen, vinden lezers het vaak moeilijk om boeiende boeken te kiezen. Een van de redenen hiervoor is dat boeken werken volgens een marktmechanisme. Als product zijn ze onderhevig aan de wetten van vraag en aanbod, concurrentie en winst. Daarom jagen veel uitgevers op populaire onderwerpen, wat leidt tot een situatie waarin er veel boeken zijn, maar die weinig inhoud hebben.

Er is met name een tekort aan gespecialiseerde boeken, zoals technische boeken en beroepsboeken. Dit zijn essentiële boekensoorten, maar ze zijn moeilijk te ontwikkelen vanwege de hoge kosten en de beperkte afzetmarkt.

Een groot aantal studenten was aanwezig bij de openingsceremonie van de 5e Vietnamese Dag van het Boek en de Leescultuur in 2026 in de wijk Saigon in Ho Chi Minh-stad (FOTO: DUNG PHUONG).

Moet de uitgeversbranche de overstap maken van kwantiteit naar kwaliteit?

We opereren binnen een socialistisch georiënteerd markteconomisch model, dus we moeten de marktwetten respecteren. De rol van het management is reguleren, een gezonde concurrentieomgeving creëren en producten met toegevoegde waarde stimuleren. Er moet een evenwicht zijn: kwantiteit om de markt in stand te houden en kwaliteit om lezers te behouden. Tegelijkertijd moeten we de leesvraag vanuit de samenleving zelf stimuleren door middel van onderwijs en beroepsopleidingen. Als een beroep bijvoorbeeld certificeringen of toegang tot gespecialiseerd materiaal vereist, zal de vraag naar leesmateriaal vanzelfsprekend toenemen.

De uitgeversbranche hoopt een multiplatform leesecosysteem voor de toekomst te creëren, maar in werkelijkheid vormen studenten nog geen actieve lezersgroep. Wat zijn volgens u de redenen voor deze paradox, en welke oplossingen zijn nodig om lezen toegankelijker en praktischer te maken voor jongeren?

Er zijn steeds meer boeken beschikbaar, maar jongeren vinden het lastig om de juiste te vinden. Zonder een "aanspreekpunt" wenden ze zich al snel tot korte berichten op sociale media. De oplossing is niet om hen te dwingen meer te lezen, maar om lezen toegankelijk en direct bruikbaar te maken. Wanneer boeken direct aansluiten op hun leerproces, carrière en levensbehoeften, zal hun interesse in lezen vanzelf terugkeren.

Hij benadrukte herhaaldelijk dat boeken het "centrum" van de culturele industrie vormen. Hoe moeten we dit interpreteren?

Boeken moeten centraal komen te staan ​​in de culturele sector. Ze vormen de basis voor contentcreatie. Een boek kan een filmscript worden, materiaal voor een toneelstuk en inspiratie voor vele andere kunstvormen. Momenteel ontbreken echter de mechanismen om deze gebieden met elkaar te verbinden. Zonder een oplossing voor het contentprobleem zullen sectoren zoals film en podiumkunsten moeite hebben om zich duurzaam te ontwikkelen.

Vinh Xuan trad op

Bron: https://www.sggp.org.vn/van-hoa-doc-dang-thay-doi-post848885.html