Humoristische video onthult de nachtmerrie van Koreaanse leraren.

De satirische videoserie van comédienne Lee Soo-ji heeft in Zuid-Korea veel aandacht getrokken omdat ze de druk en angst weerspiegelt waarmee leerkrachten in het land te maken hebben, met name kleuterleidsters.

Dit is een komische video over het werk van een kleuterjuf, met actrice Lee Soo-ji in de hoofdrol.

Laat op een avond belde Lee Eun-ju, een lerares met acht jaar ervaring in Zuid-Korea. Aan de andere kant van de lijn was de ouder van een kleuter. De moeder zei dat haar kind er die dag "ongewoon moe" uitzag en bleef maar aan de juf vragen wat er op school was gebeurd. Het telefoongesprek duurde bijna een uur, terwijl er geen noodgeval was.

Voor veel kleuterleidsters in Zuid-Korea zijn dergelijke telefoontjes een constante nachtmerrie geworden. Ze zijn op hun hoede voor elk woord en gebaar dat ze maken in de omgang met hun leerlingen. Ze vrezen zelfs dat gebeurtenissen in hun privéleven aanleiding kunnen geven tot klachten van ouders.

Deze situatie escaleerde onverwacht en kwam in de publieke belangstelling te staan ​​nadat comédienne Lee Soo-ji een reeks satirische video's over kleuterjuffen in Zuid-Korea had uitgebracht. Wat veel mensen schokte, was dat de ogenschijnlijk overdreven details in de video's daadwerkelijk werden bevestigd door de juffen zelf, die verklaarden dat "het in werkelijkheid nog veel erger is".

De werkelijkheid is erger dan een komedie.

Begin april uploadde comédienne Lee Soo-ji een serie naar haar YouTube-kanaal. De serie draait om Lee Min-ji, een kleuterjuf die constant te maken heeft met overijverige ouders en een enorme werkdruk. Met slechts de eerste twee afleveringen behaalde de actrice al bijna 10 miljoen views, aldus de Korea Herald .

De moeilijkheden waarmee kleuterleidsters te maken krijgen, worden door actrice Lee Soo-ji in een reeks humoristische en satirische video's in beeld gebracht.

In de video klagen ouders over leerkrachten die het verkeerde merk vochtige doekjes gebruiken om hun kinderen schoon te maken na een toiletbezoek. Een andere moeder is woedend omdat ze de leerkracht 's avonds in het weekend op een speelplaats aantrof. Een ouder klaagt zelfs over een leerkracht die een spelletje steen-papier-schaar van een leerling heeft gewonnen.

In deze reeks springt één scène er in het bijzonder uit. De ouder in de video zegt, trillend, tegen de leraar: "Ik kon niet slapen nadat ik mijn kind dat verhaal had horen vertellen." Voor de gemiddelde kijker lijkt dit misschien overdreven humor. Maar voor veel Koreaanse leraren is het een herkenbare realiteit.

Een leraar met 14 jaar ervaring zei dat de situaties in de video heel vaak voorkomen in het echte leven, en in werkelijkheid vaak nog veel wreder zijn. Deze persoon vertelde over ouders die eisten dat scholen vochtige doekjes met specifieke ingrediënten zouden gebruiken, of die leraren de schuld gaven als kinderen door muggen waren gestoken.

Ook mevrouw Lee Eun-ju, die al acht jaar lesgeeft, wordt nog steeds geplaagd door telefoontjes van ouders midden in de nacht. Ze zegt dat deze telefoontjes zo vaak voorkomen dat leraren constant op hun hoede zijn. Als de telefoon na werktijd rinkelt, gaan ze er meteen vanuit dat er iets ernstigs met een leerling is gebeurd.

"De meeste telefoontjes zijn geen noodgevallen. Sommige ouders willen gewoon vragen waarom hun kind vandaag zo moe lijkt," vertelde de leerkracht.

Veel ouders bemoeien zich ook met het privéleven van leraren. Sommige leraren hebben klachten ontvangen simpelweg omdat ze foto's van zichzelf plaatsten waarop ze na werktijd bier dronken. Om zichzelf te beschermen, moeten velen aparte sociale media-accounts gebruiken voor werk en privé.

Wat leerkrachten het meest uitput, is de druk om tolerant te zijn. Volgens Lee Eun-ju proberen scholen vaak aan de meeste eisen van ouders tegemoet te komen uit angst hun reputatie en leerlingenaantallen te schaden. In Zuid-Korea zijn veel kleuterscholen afhankelijk van het aantal leerlingen voor overheidsfinanciering. Slechts één negatieve post op ouderforums kan de reputatie van een school al tot een dieptepunt brengen.

"Ouders noemen leraren vaak rechtstreeks bij naam op online fora. We gaan daarin mee omdat we niet willen dat de situatie escaleert," aldus een leraar.

Angst om als kindermisbruiker bestempeld te worden.

Hoewel de video's van Lee Soo-ji de mentale druk waaronder leraren staan ​​onder de aandacht brachten, onthult een recent rapport van de Koreaanse Federatie van Lerarenverenigingen (KFTA) een nog ernstiger realiteit.

Ouders in Zuid-Korea dienen regelmatig klachten en beschuldigingen in tegen leraren. Foto: Yonhap .

Volgens de organisatie kwam bijna de helft van de schendingen van de rechten van leerkrachten in het afgelopen jaar voort uit klachten van ouders. Met name beschuldigingen van kindermisbruik vormen volgens JoongAng Ilbo de grootste last voor Zuid-Koreaanse leerkrachten.

Van de 125 zaken betreffende disciplinaire maatregelen tegen leerlingen, betroffen er 74 leraren die beschuldigd werden van kindermisbruik.

Veel incidenten hebben het publiek met ongeloof vervuld. Zo werd een leraar beschuldigd simpelweg omdat hij tegen een leerling zei: "Kom niet te dichtbij." Er was zelfs een leraar die werd beschuldigd van psychische mishandeling omdat hij een leerling dwong een wiskundeprobleem op het bord op te lossen op basis van zijn toetsresultaten.

Een andere leraar, die tegen een leerling zei dat hij "genoeg fouten had gemaakt voor het hele schooljaar", werd later beschuldigd van kindermishandelings. Hoewel het Openbaar Ministerie de beschuldigingen ontkende, moest de leraar toch een langdurig onderzoek ondergaan.

Volgens docenten is het beangstigende aspect niet alleen het risico op een rechtszaak, maar ook het constante gevoel dat ze tijdens alle lesactiviteiten op hun hoede moeten zijn. Velen aarzelen om leerlingen terecht te wijzen, vermijden discipline en beperken interactie uit angst voor misverstanden of om gefilmd en online geplaatst te worden.

"Hoe kunnen scholen normaal functioneren als zelfs het corrigeren van wangedrag van een leerling kan worden beschuldigd van kindermishandeling?", vroeg KFTA-voorzitter Kang Joo-ho.

Er is niet alleen druk vanuit ouders, maar ook de druk vanuit leerlingen neemt steeds meer toe. Het KFTA-rapport beschrijft gevallen waarin leerlingen seksueel intimiderende berichten over docenten op elektronische whiteboards schrijven, dreigen "docenten met een mes te vermoorden" nadat hen is gevraagd hun telefoon weg te leggen, of openlijk het uiterlijk van vrouwelijke docenten beledigen.

Lerarenorganisaties stellen dat de huidige maatregelen van het Zuid-Koreaanse Ministerie van Onderwijs onvoldoende zijn om leraren te beschermen. Ze pleiten voor duidelijkere normen met betrekking tot psychische mishandeling, de oprichting van een juridisch ondersteuningssysteem voor leraren die worden aangeklaagd vanwege hun onderwijsactiviteiten, en krachtiger optreden tegen kwaadwillige klachten van ouders.

Bron: https://znews.vn/video-hai-boc-tran-con-ac-mong-cua-giao-vien-han-quoc-post1651422.html