Docenten van Thanh Son High School bespreken lesstof met leerlingen uit het laatste jaar en beantwoorden vragen buiten de reguliere lesuren.
De laatste dagen
Dit schooljaar doen er meer dan 300 leerlingen van de Ha Hoa High School in het laatste jaar mee aan het eindexamen van 2026. Tot nu toe heeft 100% van de leerlingen zich geregistreerd voor het examen via het systeem van het Ministerie van Onderwijs en Training (MOET). De school heeft proactief alle richtlijnen van het MOET, het Provinciaal Volkscomité en het Ministerie van Onderwijs en Training met betrekking tot examenreglementen en -organisatie geïmplementeerd voor alle medewerkers, docenten, leerlingen en ouders. Om ervoor te zorgen dat leerlingen een solide basis aan kennis en vaardigheden hebben voor het examen, heeft de school zich met name vanaf het begin van het schooljaar gericht op de voorbereiding op het eindexamen. Vakdocenten hebben wekelijkse en lesplannen opgesteld, gericht op specifieke onderwerpen en nauwgezet de examenstructuur gevolgd. Tegelijkertijd heeft de school zich strikt gehouden aan de regels met betrekking tot bijles. Tijdens de bijlessen richten docenten zich op het versterken van de basiskennis, het verbeteren van de examenvaardigheden en het differentiëren van leerlingen om een effectieve voorbereiding te garanderen. Naast de herhalingssessies in de klas, geven vakdocenten ook huiswerk op, bevorderen ze de zelfstudievaardigheden van leerlingen en bieden ze online ondersteuning wanneer leerlingen hulp nodig hebben. De heer Nguyen Anh Tuan, directeur van de Ha Hoa High School, vertelde: "Om goede resultaten te behalen voor het eindexamen van 2026, herinnert de schoolleiding de leerlingen er regelmatig aan om de geest van zelfstudie en zelfherhaling te behouden, de basiskennis systematisch te herhalen en de herhalingstijd voor elk vak wetenschappelijk en redelijk in te delen. Vanaf nu tot aan het examen vraagt de school vakdocenten en mentoren om samen met de ouders de leerlingbegeleiding te versterken en de tijd effectief te benutten voor herhaling om de best mogelijke resultaten te behalen."
In lijn met de eisen van de onderwijsvernieuwing heeft Thanh Son High School veel innovatieve oplossingen geïmplementeerd voor de examenvoorbereiding van leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school. Het doel hiervan is de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de vaardigheden van de leerlingen te ontwikkelen. Voor het schooljaar 2025-2026 telt de school 1422 leerlingen, waaronder 441 leerlingen in het laatste jaar – de groep die direct deelneemt aan het eindexamen van 2026. De school vernieuwt haar methoden voor examenvoorbereiding om competenties te ontwikkelen, waarbij de eenzijdige overdracht van kennis geleidelijk wordt verminderd en actieve leeractiviteiten zoals groepsdiscussies, probleemoplossing en thematische examenoefeningen worden uitgebreid. Docenten richten zich op het begeleiden van leerlingen bij zelfstudie, het analyseren van examens, timemanagement en het omgaan met toepassingsgerichte vraagtypen. Tegelijkertijd wordt differentiatie toegepast, waarbij de school herhalingslessen organiseert op basis van niveaugroepen en passende lesinhoud en -methoden ontwikkelt. Volgens directeur Bui Vinh Tuy biedt de bevordering van de toepassing van informatietechnologie in de examenvoorbereiding veel voordelen voor zowel docenten als leerlingen. Docenten gebruiken online leerplatformen, vragenbanken en beoordelingssoftware om huiswerk op te geven, werkstukken te beoordelen en tijdig feedback te geven. Leerlingen kunnen proactief en overal de leerstof herhalen, waardoor de leerefficiëntie verbetert. Daarnaast neemt de school deel aan kwaliteitsbeoordelingen die worden georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs en Training en werkt ze samen met andere middelbare scholen in de regio om uitdagende proefexamens te organiseren die nauw aansluiten op de voorbeeldvragen. Dit maakt een nauwkeurige beoordeling van de vaardigheden van leerlingen mogelijk, waardoor er geleerd kan worden van de ervaringen in het onderwijs en de leerplannen daarop kunnen worden aangepast.
Veel leerlingen ervaren steeds meer stress naarmate de examendag dichterbij komt. Ondanks de voorbereiding en de begeleiding van docenten, blijven velen angstig. De steun en aanmoediging van ouders zijn in deze periode cruciaal, omdat ze kinderen zelfvertrouwen geven en de druk verlichten. Mevrouw Do Thi Hoang Huong (wijk Viet Tri), wiens kind in de laatste klas van de middelbare school zit, zegt: "Veel nachten maak ik me zorgen dat mijn kind ziek wordt van het laat studeren. Daarom geef ik prioriteit aan het koken van gerechten die mijn kind lekker vindt, het aanhouden van regelmatige eetgewoonten en het niet overslaan van maaltijden. Mijn man en ik hebben afgesproken om ons kind niet onder druk te zetten bij het kiezen van een universiteit of studierichting, maar om hem of haar de ruimte te geven om keuzes te maken op basis van zijn of haar talenten en interesses."
De docent en leerlingen van klas 12A3 van de Ha Hoa High School herhalen de literatuur met een ontspannen houding en vol vertrouwen in het aankomende examen.
Het doel is een veilig, serieus en conform de regels uitgevoerd onderzoek te garanderen.
2026 is het eerste jaar waarin de provincie Phu Tho na de fusie een grootschalig eindexamen voor het middelbaar onderwijs organiseert. De provincie telt 48.185 geregistreerde kandidaten, waaronder 37.769 leerlingen van het laatste jaar van de middelbare school, 8.094 studenten van vervolgopleidingen en 2.322 onafhankelijke kandidaten. Om het examen te faciliteren, heeft de provincie 110 examenlocaties ingericht in 84 gemeenten en wijken, met ongeveer 1.962 examenruimtes. Meer dan 7.100 ambtenaren, leraren, medewerkers, politieagenten en medisch personeel nemen deel aan de surveillantendienst, samen met ruim 1.100 reservisten.
De grote schaal, het uitgestrekte geografische gebied, de vele bergachtige regio's, de moeilijke transportmogelijkheden en het risico op overstromingen en aardverschuivingen stellen hoge eisen aan de voorbereiding. Daarom heeft de provincie een Provinciaal Examenstuurcomité opgericht, bestaande uit 121 leden. Aan elk departement, elke sector en elke plaats zijn specifieke taken toegewezen om ervoor te zorgen dat alle fasen van het examen synchroon en nauwgezet worden uitgevoerd. Direct na de oprichting heeft het Provinciaal Examenstuurcomité vergaderingen gehouden om het plan voor de aansturing en het beheer van het examen af te ronden en tegelijkertijd specifieke taken aan de relevante eenheden toe te wijzen. De gemeenten en wijken waar de examenlocaties zich bevinden, hebben ook proactief plannen ontwikkeld voor de coördinatie van het examen en de nodige voorbereidingen getroffen met betrekking tot veiligheid en orde, transport, elektriciteit, water, gezondheidszorg, rampenbestrijding en brandveiligheid.
Het Ministerie van Onderwijs en Training heeft alle benodigde documenten uitgegeven ter begeleiding van de organisatie van examenregistratie, diploma-uitreiking, toelating tot universiteiten en hogescholen, en de voorbereiding op het examen. De examenregistratie is serieus en wetenschappelijk uitgevoerd bij 168 registratie-eenheden. Tot nu toe hebben alle eenheden de aanvragen beoordeeld en de gegevens van de kandidaten geverifieerd conform de voorschriften. Om leerlingen vertrouwd te maken met de regels en de druk van de examenruimte, heeft het Ministerie van Onderwijs en Training twee kwaliteitsbeoordelingsonderzoeken georganiseerd voor leerlingen van de 12e klas. Hierbij werden alle procedures van het eindexamen van de middelbare school in alle fasen gevolgd, van het printen en kopiëren van examenpapieren tot het toezicht houden en nakijken. Hierdoor konden niet alleen leerlingen, maar ook het management en de docenten oefenen en hun vaardigheden verbeteren in het omgaan met situaties tijdens het examen.
Naast de professionele voorbereiding werd er grondige training gegeven over de examenregels. Alle functionarissen en docenten die aan het examen deelnamen, werden volledig geïnformeerd over de regels en procedures voor het toezicht op het examen; ze werden bijgepraat over de nieuwe aspecten van het examen van dit jaar, met name over vaardigheden in het herkennen en voorkomen van fraude met behulp van hightech apparatuur. Ook de veiligheid tijdens het examen kreeg speciale aandacht. De provinciale politie ontwikkelde een plan om absolute veiligheid te garanderen in de ruimtes voor het printen en kopiëren van examenpapieren, het vervoeren van examenpapieren en antwoordbladen, de beoordelingsruimte en de examenlocaties; en hield de situatie proactief in de gaten om fraude en de verspreiding van valse informatie op sociale media te voorkomen. De gezondheidszorgsector zorgde voor voldoende personeel, medicijnen en apparatuur om de gezondheidszorg te waarborgen, ziektepreventie te bieden en eventuele noodsituaties aan te pakken. De bouwsector coördineerde de beoordeling van transportroutes en gebieden met een risico op aardverschuivingen en overstromingen om responsplannen te ontwikkelen, zodat kandidaten gemakkelijk en veilig konden reizen.
Het vrijwilligersteam van de Phong Chau High School staat klaar om te helpen tijdens de examenperiode.
De voorbereidingen voor de examenlocaties zijn nu in principe afgerond. Dankzij de gecoördineerde inzet van het gehele politieke systeem, de proactieve inspanningen van de onderwijssector en de vastberadenheid van scholen, docenten en leerlingen, is Phu Tho klaar voor een veilig, serieus, objectief en volgens de regels verlopen eindexamen van de middelbare school. De opgedane kennis, de grondige voorbereiding, het zelfvertrouwen en de vastberadenheid zullen de kandidaten verder motiveren om vol vertrouwen aan het examen deel te nemen, deze uitdaging met vastberadenheid aan te gaan en nieuwe deuren naar hun toekomst te openen.
Hong Nhung
Bron: https://baophutho.vn/vung-vang-vuot-vu-mon-254652.htm
Reactie (0)