Deel 2: Het "zachte schild" dat het ideologische fundament van de partij beschermt

In de context van snelle globalisering en digitale transformatie speelt onderwijs niet alleen een rol in het overdragen van kennis, maar wordt het ook een van de belangrijkste fronten in de bescherming van het ideologische fundament van de Partij. Juist in het digitale tijdperk, waarin veelzijdige, complexe en moeilijk te verifiëren informatie zich razendsnel online verspreidt, bevestigt onderwijs zijn positie als een "zacht maar duurzaam schild", dat bijdraagt ​​aan de vorming van politiek inzicht, karakter en sociaal vertrouwen bij de jongere generatie.

De ideologische basis van de partij - de drijvende kracht achter de ontwikkeling van Phu Tho in het digitale tijdperk:

Het behoud van ideologische fundamenten vanuit hun oorsprong.

Honderd procent van het personeel en de docenten van onderwijsinstellingen in de provincie beschikt over basis digitale vaardigheden en is bekwaam in het gebruik van digitale platforms voor management- en onderwijsdoeleinden.

In de huidige poging om het ideologische fundament van de Partij te beschermen, is onderwijs niet louter een leer- en onderwijsactiviteit, maar ook een cruciale kracht die bijdraagt ​​aan het opbouwen, consolideren en verspreiden van positieve waarden in de samenleving. Dit is het "wortelfront", waar het denken, de overtuigingen en de idealen van de jongere generatie worden gevormd.

Vijandige krachten proberen echter altijd de onderwijssector te misbruiken voor verwrongen en ondermijnende activiteiten. Ze verdraaien vaak het beleid van onderwijshervormingen, overdrijven de moeilijkheden en beperkingen van de sector om scepsis en ontevredenheid in de samenleving aan te wakkeren en ontkennen daarmee de leidende rol van de Partij in de zaak van onderwijs en opleiding. Nog gevaarlijker is dat sommige argumenten opzettelijk een tegenstelling creëren tussen modern onderwijs en revolutionair ideaal onderwijs; tussen internationale integratie en het behoud van de nationale culturele identiteit. Dit zijn onjuiste, eenzijdige opvattingen die ingaan tegen de realiteit van de ontwikkeling van het Vietnamese onderwijssysteem.

In het digitale tijdperk wordt het onderwijs geconfronteerd met ongekende eisen op het gebied van innovatie. Naast het hervormen van lesmethoden moet het onderwijs zich ook aanpassen aan de snelle ontwikkeling van informatietechnologie, kunstmatige intelligentie en het internet.

Als reactie op nieuwe ontwikkelingsbehoeften heeft de provincie Phu Tho resolutie nr. 24-NQ/TU uitgevaardigd over de ontwikkeling van onderwijs en opleiding tot 2030, met een visie tot 2045. Hiermee toont de provincie een sterke politieke vastberadenheid om van onderwijs een van de pijlers van de provinciale ontwikkeling te maken.

De resolutie stelt als doel een modern, alomvattend en geïntegreerd onderwijssysteem op te bouwen, waarin digitale transformatie, de toepassing van kunstmatige intelligentie, de verbetering van de kwaliteit van het onderwijzend personeel en investeringen in infrastructuur als doorbraken worden beschouwd. De ontwikkeling van een gedeelde digitale leerbibliotheek, de invoering van elektronische dossiers en de geleidelijke toepassing van AI in management en onderwijs zijn belangrijke stappen die een sterke innovatieve denkwijze demonstreren, in lijn met de wereldwijde trends in de onderwijsontwikkeling.

Kameraad Trinh The Truyen, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding, verklaarde dat het departement, in het kader van de uitvoering van de resoluties en actieprogramma's van de centrale overheid en de provincie met betrekking tot doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, proactief heeft samengewerkt met relevante sectoren en lokale overheden om de huidige situatie van scholen, leerkrachten en faciliteiten te beoordelen. Op basis hiervan heeft het departement diverse oplossingen aangedragen om problemen te overwinnen en het wettelijk kader voor de ontwikkeling van onderwijs en opleiding geleidelijk te verbeteren.

De provincie Phu Tho telt momenteel bijna 2.000 onderwijsinstellingen met een wijdverspreid schoolsysteem dat zowel stedelijke als afgelegen gebieden bestrijkt. De kwaliteit van het onderwijs is stabiel gebleven, met een hoog slagingspercentage voor het middelbaar onderwijs van meer dan 99%.

Met name het hoger onderwijs blijft zijn uitstekende positie bevestigen. Phu Tho behoort al jarenlang steevast tot de beste provincies van het land in nationale studentencompetities en wint jaarlijks honderden prijzen. Op het niveau van de middelbare school werd Phan Tuan Dung, een leerling in de 12e klas met als specialisatie natuurkunde, geselecteerd voor het team dat deelneemt aan de Aziatisch-Pacifische natuurkundeolympiade (APhO); en Dinh Xuan Phuc, een leerling in de 12e klas met als specialisatie scheikunde, werd geselecteerd voor de Internationale Scheikundeolympiade (IChO). Dit is een duidelijk bewijs van de effectiviteit van het onderwijsvernieuwingsproces en bevestigt tegelijkertijd de leidende rol van de Partij in het sturen van de alomvattende, moderne en geïntegreerde ontwikkeling van het onderwijs.

De Ha Hoa-middelbare school in de gemeente Ha Hoa is uitgerust met een modern STEM-lokaal, wat bijdraagt ​​aan het bevorderen van innovatie en het ontwikkelen van de vaardigheden van de leerlingen.

Volgens de heer Nguyen The Luong, adjunct-directeur van de Ha Hoa High School in de gemeente Ha Hoa: Resolutie nr. 24-NQ/TU heeft scholen extra gestimuleerd om op een gedurfde manier te innoveren in lesmethoden en de digitale transformatie te bevorderen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. De school heeft de toepassing van informatietechnologie in het management en het onderwijs versterkt; docenten aangemoedigd om hun lesmethoden te vernieuwen en digitale platforms effectief in te zetten; en zich gericht op het organiseren van ervaringsgerichte activiteiten en STEM-onderwijs om leerlingen te helpen kritisch denken, creativiteit en praktische vaardigheden te ontwikkelen.

Revolutionaire idealen kweken bij de jongere generatie.

Leraren en leerlingen van de Hung Hoa basisschool in de gemeente Tam Nong passen technologie actief toe in het onderwijs.

Het beschermen van de ideologische grondslagen van de Partij op het gebied van onderwijs gaat niet alleen over slogans, maar moet beginnen met concrete, praktische acties, elke dag opnieuw. Dit kan onder meer innovatie in de lesmethoden van leerkrachten inhouden; een veilige en humane schoolomgeving; en samenwerking tussen scholen, gezinnen en de maatschappij bij de opvoeding van de jongere generatie.

Onderwijs moet zich niet alleen richten op het overbrengen van kennis, maar ook op het ontwikkelen van levensvaardigheden, digitale vaardigheden, kritisch denken en maatschappelijke verantwoordelijkheid. Een boeiende geschiedenisles, een morele les of een creatieve, ervaringsgerichte activiteit kunnen allemaal effectieve middelen zijn om idealen over te brengen, patriottisme te bevorderen en een geest van toewijding te kweken. In deze context kan de opbouw van een modern onderwijssysteem niet los worden gezien van de taak om het ideologische fundament van de Partij te beschermen.

Deze ingrijpende transformatie heeft het moderne onderwijs veranderd in een effectief instrument om het geloof te versterken, revolutionaire idealen te bevorderen en de weerstand tegen schadelijke en giftige informatie op sociale media te vergroten. Wanneer elke leerling voldoende kennis, vaardigheden en karakter heeft; wanneer elke leraar een inspirerende figuur wordt, wordt het onderwijs werkelijk een solide "zacht schild", dat bijdraagt ​​aan de bescherming van het ideologische fundament van de Partij vanuit de wortels – namelijk het volk zelf.

Onderwijs in het digitale tijdperk is niet alleen een drijvende kracht achter sociaal-economische ontwikkeling, maar ook een cruciaal "zacht schild" ter bescherming van de ideologische fundamenten van de Partij. De praktijkervaring met onderwijsontwikkeling in Phu Tho en in de rest van het land heeft aangetoond hoe belangrijk onderwijs is voor de vorming van evenwichtige Vietnamese burgers, het versterken van sociaal vertrouwen en het sturen van de duurzame ontwikkeling van de natie.

Een van de strategisch belangrijke aspecten bij het beschermen van de ideologische basis van de Partij is het bevorderen van het partijlidmaatschap onder studenten. Aan de Hung Vuong Universiteit heeft dit werk veel positieve resultaten opgeleverd: in de periode 2020-2025 werden 176 excellente studenten tot de Partij toegelaten. Dit is een aanzienlijk aantal en toont de effectiviteit aan van het revolutionaire idealenonderwijs binnen de universiteit.

Dr. Do Khac Thanh, rector van de Hung Vuong Universiteit, deelde mee dat studenten door middel van bewustwordingstrainingen over de Partij, de modellen "Vijf Goede Studenten" en "Jonge Theoretici", en vrijwilligerswerk in de gemeenschap, niet alleen worden voorzien van kennis, maar ook worden getraind in politiek inzicht, ethiek en maatschappelijke verantwoordelijkheid. Dit is het proces om een ​​generatie jongeren te vormen die "zowel politiek bewust als professioneel competent" zijn, zoals president Ho Chi Minh adviseerde – burgers met moderne kennis die nog steeds revolutionaire idealen, patriottisme en geloof in de weg naar het socialisme hooghouden.

In een context waarin vijandige krachten jongeren via sociale media proberen te beïnvloeden, is het van bijzonder belang om een ​​groep jonge partijleden met sterke politieke overtuigingen op te bouwen. De technologische vaardigheden en beheersing van de digitale ruimte door jonge communisten vormen het scherpste wapen om alle vijandige samenzweringen te neutraliseren.

Met de aandacht van de Partij en de Staat, en dankzij de inspanningen van de gehele onderwijssector, zal de zaak van onderwijs en opleiding ongetwijfeld sterke vooruitgang blijven boeken, voldoen aan de eisen van het nieuwe tijdperk en tegelijkertijd haar fundamentele rol in de opbouw en bescherming van het socialistische Vietnamese vaderland behouden.

(Vervolg van deel 3: Publieke steun verwerven in de cyberspace)

Huong Giang - Hanh Thuy

Bron: https://baophutho.vn/ky-2-la-chan-mem-bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang-254527.htm