1001 grunner til å sende barnet ditt til ekstra klasser

Hvis jeg ikke studerer mer, vil jeg ikke føle meg trygg.

Fru Huong meldte datteren sin på til ekstratimer i 1. klasse av en enkel grunn – hun kunne ikke dra fra jobb klokken 16.00 for å hente henne. «Jeg forventer ikke at barnet mitt skal lære noe nytt i ekstratimer, men i det minste kan hun tegne, fargelegge, skrive diktat ... Jeg har også et trygt og nyttig sted å legge igjen barnet mitt mens hun venter på at jeg skal få fri fra jobb. Det er bedre enn å la barnet mitt sitte rundt med telefonen eller se på TV hele dagen, og jeg kan ikke fullføre dagens arbeid», sa denne forelderen.

Venter på å hente barnet mitt fra skolen på veiledningssenteret i Trieu Quang Phuc-gaten, distrikt 5 (HCMC)

Å sende barna sine til ekstra klasser for å ha et sted å la dem være etter skolen er en av de vanligste grunnene for foreldre i storbyer i dag, spesielt de familiene som ikke bor hos besteforeldre eller andre slektninger. Mange andre foreldre velger å registrere barna sine for å delta i alle ekstra klasser, fra vietnamesisk, matematikk, engelsk..., selv om barna deres bare går på barneskolen. En forelder med et barn på barneskolen, bosatt i Nha Be-distriktet.

(HCMC) sa: «Barnet mitt studerer bare tre ettermiddager i uken, mye mindre enn andre familier. Mange familier har barn som studerer fem dager i uken, og på lørdag og søndag morgen går de også på engelsk-, piano-, tegnings- og svømmetimer. Å se andres barn studere mens barnet mitt bare blir hjemme og leker, gjør meg urolig.»

Det er verdt å merke seg at i motsetning til hva folk tror er at bare elever på offentlige skoler tar ekstra timer, tar elever på ikke-offentlige skoler, inkludert internasjonale skoler, fortsatt ekstra timer. En forelder med et barn som går på en internasjonal skole i distrikt 7 i Ho Chi Minh-byen, sa at han hver måned må bruke titalls millioner dong for at barnet skal lære vietnamesisk, snakke og skrive flytende på morsmålet sitt, lære hoderegning, lære japansk, spansk osv.

Er læreplanen på grunnskolen tung?

En lærer som har jobbet i utdanningssektoren i over 10 år, jobber som klasselærer på en barneskole i Ho Chi Minh-byen og ikke deltar i ekstratimer, påpekte årsakene til at foreldre lar barneskolebarna sine «løpe» for å ta ekstratimer. I tillegg til at de ikke har et sted å sende barna sine etter skoletid, er det også en prestasjonssykdom. Mange familier aksepterer ikke at barna deres får en 7 i dette faget, en 8 i det faget, men må være perfekte, hvert fag må ha en 10. Foreldre legger press på seg selv når de ser på hverandre, ser at alle tar ekstratimer, og barna deres blir «merkelige» hvis de ikke studerer. En annen grunn kommer fra prestasjonssykdommen hos lærerne selv. På slutten av skoleåret vil klasselærere med elever som må ta testen på nytt få redusert konkurransepoengene sine, noe som påvirker klassifiseringen deres. Noen mennesker vil være «utålmodige», slik at de har en måte å oppfordre foreldre til å la barna sine ta ekstratimer ...

Elevene ble hentet av foreldrene sine klokken 12 den 25. august på et veiledningssenter i distrikt 8 i Ho Chi Minh-byen.

«Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 er innenfor elevenes evne til å absorbere. Så lenge de studerer hardt i timen, fullfører læringsoppgaver, gjennomgår og evaluerer elevenes vurderinger, er det ikke vanskelig å få karakteren «bestått», sa denne læreren åpenhjertig.

Le Hoang, en tidligere elev ved Phu Nhuan videregående skole, en av de to elevene i D01-gruppen i Ho Chi Minh-byen med 27,85 poeng; andreplassen i D07-gruppen i Ho Chi Minh-byen med 29,1 poeng; med en matematikkscore på 9,8 – den høyeste matematikkscoren landsdekkende ved avgangseksamenen fra videregående skole i 2024, sa at i tillegg til å ta ekstra engelsktimer på skolen, studerte han hjemme gjennom hele barne- og ungdomsskoleårene, og først i 10. klasse tok han ekstratimer for å fokusere på å forberede seg til universitetet. «Vennene rundt meg tok ekstratimer veldig hardt. Men etter min mening var det fullt mulig å lære på egenhånd gjennom lærebøker, gjennomgå materiell og spørre lærere og venner i løpet av barne- og ungdomsskoleårene», sa eleven i D01-gruppen i Ho Chi Minh-byen.

Kilde: https://thanhnien.vn/1001-ly-do-de-cho-con-di-hoc-them-185240825233035216.htm