En vekker fra drukningsulykker.
I realiteten øker risikoen for drukningsulykker blant barn betydelig i sommermånedene. De fleste hendelsene skjer blant elever i siste klasse på barneskolen og i begynnelsen av videregående skole. Denne aldersgruppen er aktiv og nysgjerrig , men mangler ferdighetene til å gjenkjenne fare og håndtere situasjoner når man støter på problemer i vannet.
 |
| Farer lurer når man svømmer i elven - Foto: BC |
Quang Tri -provinsen har mange elver, dammer, innsjøer og lavtliggende områder. Samtidig er noen foreldre fortsatt uaktsomme og lar barna sine leke uten tilsyn om sommeren uten regelmessig oppfølging. Spesielt bekymringsfullt er det at mange elever ikke har fått skikkelig svømmeundervisning. Noen kan svømme, men mangler ferdigheter i vannsikkerhet, og vet ikke hvordan de skal håndtere kramper, utmattelse eller sterk strøm. I noen tilfeller har ulykker skjedd når barn instinktivt har forsøkt å redde en venn uten skikkelige redningsteknikker.
Basert på denne realiteten har mange skoler i provinsen proaktivt implementert løsninger for å øke bevisstheten og ferdighetene i å forebygge og bekjempe drukning blant elever. Ved Quan Hau barneskole (Quang Ninh kommune), et område rammet av flom, har opplæringen i vannsikkerhetsferdigheter blitt vedlikeholdt regelmessig i mange år.
I tillegg til å innlemme bevisstgjøringskampanjer i fritidsaktiviteter, samarbeider skolen også med relevante etater og myndigheter for å organisere svømmetimer og gi veiledning om håndtering av nødsituasjoner og trygg redning av personer for elever. Fritidsaktiviteter og ferdighetsbyggende lekeplasser er også organisert for å hjelpe elevene proaktivt med å få tilgang til kunnskap om å forebygge og reagere på drukningsulykker.
 |
| Elever ved Quan Hau barneskole får opplæring i trygge svømmeteknikker - Foto: BC |
Fru Le Thi Huong, rektor ved Quan Hau barneskole, sa at skolen aktivt har koordinert med Swim for Life-prosjektet og politistyrken for brannforebygging, -bekjempelse og -redning i provinspolitiet for å organisere kommunikasjons- og svømmetimer for elevene i løpet av sommeren.
«Etter å ha tatt svømmetimer har jeg ferdighetene til å beskytte meg selv i vannet. Å lære å svømme hjelper meg også med å få en sunnere og mer fleksibel kropp og føle meg mer selvsikker når jeg leker med venner», delte Nguyen Nhat Hoang , en 5. klasseelev fra Quan Hau barneskole.
Samarbeide for å gi elevene sikkerhetsferdigheter.
Utover å bare undervise i svømming, fokuserer mange nåværende medieprogrammer også på å utstyre elevene med praktiske ferdigheter som å flyte selv, holde seg rolig i nødsituasjoner, identifisere farlige områder, sikre redningsprinsipper og grunnleggende førstehjelp. Disse anses som viktige ferdigheter for å minimere risiko når ulykker inntreffer.
I de senere årene har mange organisasjoner og prosjekter samarbeidet for å implementere effektive modeller for forebygging av drukningsulykker i provinsen. Et godt eksempel er Swim for Life safe swimming-prosjektet (2021–2025). Dette prosjektet har hjulpet over 5000 barn med å lære å svømme gratis; over 22 000 elever har fått opplæring i vannsikkerhet; 72 varselskilt og 330 informasjonstavler er installert; og 640 redningsvester er distribuert til elever i flomutsatte områder.
 |
| Instruksjoner om trygge redningsferdigheter i vannmiljøer - Foto: BC |
Pham Tran Lan Anh, en elev i klasse 5B ved Quang Van barneskole (Nam Gianh kommune), delte: «Da jeg fikk redningsvesten, følte jeg meg tryggere og mer selvsikker da jeg gikk på skolen på regnværsdager. Jeg lærte også mange flere sikkerhetsferdigheter i vann for å beskytte meg selv og hjelpe vennene mine når de er i fare.»
I tillegg har prosjektet «Støtte til implementering av effektive og bærekraftige tiltak for å forhindre drukning av barn», finansiert av Campaign for Tobacco-Free Kids, også skapt positive endringer. Mellom 2022 og 2025 organiserte prosjektet nesten 500 svømmetimer for over 9000 barn, ga opplæring i vannsikkerhetsferdigheter til over 33 000 elever og trente hundrevis av lærere.
For å redusere drukningsulykker er imidlertid ikke innsats fra skoler eller prosjekter alene nok. Den viktigste faktoren er fortsatt støtte fra familier og lokalsamfunnet. I virkeligheten skjer mange ulykker utenfor skoleområdet, i sommerferien eller når elever leker spontant i dammer, innsjøer, elver og bekker.
 |
| Øke bevisstheten og gi studentene kunnskap om å forebygge og håndtere drukningsulykker - Foto: BC |
Derfor må foreldre være mer oppmerksomme på å føre tilsyn med barna sine om sommeren; de bør ikke la barn svømme i elver, bekker, dammer eller innsjøer uten tilsyn av voksne. Hver familie bør også proaktivt skape muligheter for at barn skal lære å svømme og lære seg ferdigheter i vannsikkerhet.
I tillegg må lokale myndigheter gjennomgå farlige områder for å sette opp varselskilt og sperringer, og fremme rollen til lokalsamfunnsorganisasjoner og boligområder i å minne på og føre tilsyn med barn i lokalsamfunnet. Å etablere trygge lekeområder og lekeplasser for barn er også en praktisk løsning for å redusere spontan samling av barn for å svømme i elver, dammer og innsjøer.
Phan Huu Huyen, assisterende direktør i utdannings- og opplæringsdepartementet, sa at utdanningssektoren i den kommende tiden vil fortsette å utvide svømmeopplæringsmodellene, råde den provinsielle folkekomiteen til å utstede en resolusjon om universell svømming for elever på grunnskolen og videregående skole, og investere i fasiliteter for å forbedre svømmeferdigheter og vannsikkerhet for elever i lokalsamfunnet.
Grense
Kilde: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202605/bao-dam-an-toan-cho-tre-trong-dip-he-2392130/
Kommentar (0)