Når vil eksamenspresset avta?

TP – Over 1 million elever forbereder seg til å ta avgangseksamenen fra videregående skole i 2025. Til tross for justeringer og endringer er avgangseksamenen fortsatt tungvint og krever involvering av hele samfunnet.

Før 2015 hadde Vietnam to eksamener på nasjonalt nivå (fra 2002 til 2014): videregående skoleeksamen for uteksamineringsformål og de «tre felles eksamenene» (felles eksamensspørsmål, felles eksamensperiode, felles resultater) for universitetsopptak. På den tiden var det utelukkende lokale myndigheters ansvar å organisere videregående skoleeksamen. Universitetene spilte hovedrollen i de «tre felles eksamenene» under ledelse av Kunnskapsdepartementet . Departementets rolle var primært tilsyn og utforming av eksamensspørsmål.

Fra 2015 til 2019 ble de to eksamenene slått sammen til én nasjonal avgangseksamen for videregående skoler, som fungerte både som avgangseksamen og opptaksprøve til universitetet. Departementets rolle flyttet seg til et nytt nivå, og fikk myndighet til å mobilisere titusenvis av universitetsforelesere som autoriserte inspektører (på vegne av departementet) til å delta i eksamen. Den nasjonale avgangseksamenen for videregående skoler reduserte eksamenstiden og -kostnadene. Etter hvert som eksamens vekt økte, og den ble organisert på lokalt nivå, knyttet den til kandidatenes interesser og muligheter for universitetsopptak, forekom det imidlertid fortsatt alvorlige uregelmessigheter i tre provinser (Son La , Ha Giang og Hoa Binh) til tross for at den autoriserte styrken handlet på vegne av Kunnskapsdepartementet (i 2018).

I 2020 annonserte Kunnskapsdepartementet omdanningen av den nasjonale avgangseksamenen fra videregående skole til en avgangseksamen fra videregående skole, med hovedmål å vurdere kvalifisering for avgangseksamen, evaluere den generelle kvaliteten på utdanningen over hele landet, og potensielt tjene som et pålitelig grunnlag for opptak til universiteter. Dermed ble eksamensrollen redusert, og presset på elever og foreldre ble lettet. I år har imidlertid Kunnskapsdepartementet gjort en 180-graders vending og hevdet at avgangseksamenen fra videregående skole tjener to formål: å vurdere kvalifisering for avgangseksamen og opptak til universiteter gjennom en sterk differensiering av eksamensspørsmål.

Eksamener har aldri roet seg ned og har blitt en «spesialitet» i flere asiatiske land, inkludert Vietnam. Når eksamener kommer, ser det ut til at hele samfunnet går i et vanvidd. Merkelig nok tar elevene i Vietnam opptaksprøver fra 1. klasse, og igjen i 6. klasse. I virkeligheten er det bare to viktige eksamener: opptaksprøven for 10. klasse og avgangseksamenen for opptak til universitetet.

Under en nylig utspørring med utdanningsminister Nguyen Kim Son uttrykte nasjonalforsamlingsrepresentant Nguyen Cong Long (fra komiteen for lov og rettferdighet) sitt ønske om å få slutt på den «forferdelige eksamenen» som millioner av elever og foreldre står overfor hver sommer: opptaksprøven til videregående skole. Han uttalte at departementet ikke griper inn i denne eksamenen, men bare utsteder opptaksregler; organisering og fagvalg overlates til folkekomiteene i provinser og byer.

I avgangseksamenen på videregående skole stiller departementet spørsmålene, utnevner inspektører til å føre tilsyn med eksamen, bestemmer eksamensdatoen og bestemmer emnene. Lokale myndigheter er ansvarlige for å organisere eksamen, inkludert fasiliteter, eksamensvakter og karaktersetting. Det er tydelig at departementets rolle fortsatt utgjør 50 % av avgangseksamenen på videregående skole, så om eksamen tjener ett eller to formål er helt opp til departementet, og dens "vekt" eller "vekt" bestemmes av departementet.

Kanskje burde avgangseksamenen fra videregående skole overlates helt til lokale myndigheter, med et nasjonalt testsenter, uavhengig av utdanningssektoren, til å organisere eksamen og bistå universitetene med opptak av studenter. I dette scenariet ville Kunnskapsdepartementet gå tilbake til sin rolle som det organet som forvalter utdanning og sikrer kvalitet, mens universitetene ville stole på vurderingsresultatene fra et uavhengig organ for studentutvelgelse.

Nghiem Hue

Kilde: https://tienphong.vn/bao-gio-thi-cu-ha-nhiet-post1753854.tpo