Kunnskapsdepartementet ble enige om å avskaffe eksamensformen for å fremme lærernes yrkestitler. Kommunene vil velge den passende formen for forfremmelse for å sikre lærernes rettigheter.
Beslutningen om å avskaffe eksamen for forfremmelse til lærertitler ble tatt i sammenheng med den nylige underskriftskampanjen fra nesten 2500 lærere i Hanoi .
Kunnskapsdepartementet har avskaffet eksamener for å fremme lærertitler. (Illustrasjonsfoto) |
Ifølge Kunnskapsdepartementet implementeres forskrifter om standarder for yrkestittel for embetsmenn og forfremmelse av yrkestittel for embetsmenn i henhold til nasjonalforsamlingens generelle forskrifter i loven om embetsmenn fra 2010 og loven om endring og utfylling av en rekke artikler i loven om kadrer, embetsmenn og loven om offentlig ansatte.
Samtidig følger forskriften også detaljerte instruksjoner fra regjeringen i dekret nr. 115 om rekruttering, bruk og forvaltning av offentlig ansatte.
Følgelig skjer forfremmelse av yrketitler fra lavere rang til neste høyere rang innen samme yrkesfelt gjennom undersøkelse og vurdering.
Organiseringen av forfremmelse av yrkestittel ved eksamen eller lokal gjennomgang er etter valget til det byrået eller den enheten som har myndighet til å organisere eksamen eller gjennomgang av forfremmelse av yrkestittel i henhold til lovens bestemmelser.
Når det gjelder regelverk, har ikke Kunnskapsdepartementet myndighet til å oppheve forskriften om eksamener for forfremmelse av læreres yrkestitler, og har heller ikke myndighet til å be lokaliteter om å implementere en enhetlig form for forfremmelsesvurdering.
Lærernes forslag om å fjerne formen for yrkestittel-opprykksprøve er imidlertid velbegrunnet. Kunnskapsdepartementet mottok et dokument der det ble bedt om kommentarer fra Innenriksdepartementet om å fjerne formen for yrkestittel-opprykksprøve i utkastet til dekret som endrer og supplerer en rekke artikler i dekret nr. 115. Departementet har nå sendt et dokument som svarer på dette spørsmålet.
«Innenriksdepartementet råder regjeringen til å avskaffe eksamensformen for å fremme yrkestitler», informerte Kunnskapsdepartementet.
Kunnskapsdepartementet anbefaler at lokalsamfunn, basert på praktiske situasjoner, vurderer og velger passende former for å organisere forfremmelse av lærernes yrketitler for å skape gunstige forhold og sikre at lærere som virkelig er verdige til forfremmelse blir identifisert.
Ifølge HA CUONG/VTC.vn
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)