Skoler kan velge lærebøker fra februar.

Skoler kan velge lærebøker fra 12. februar, etter 3 år med at den provinsielle folkekomiteen har hatt ansvaret for dette.

Rundskrivet om lærebokutvalg i allmennskoler, utstedt av Kunnskapsdepartementet i slutten av 2023, med virkning fra 12. februar, slår tydelig fast at skolenes lærebokutvalgsråd opprettes av rektor. Hver skole er et råd. Særlig har allmennskoler med mange utdanningsnivåer et råd for hvert nivå.

Dermed vil utvalget av lærebøker i allmennskolen gå tilbake til slik det var i 2020 – det første året med implementering av det allmenne utdanningsprogrammet i 2018. I løpet av de tre siste skoleårene har lærebokutvalgsrådet blitt opprettet av den provinsielle folkekomiteen, og hvert fag på hvert nivå var et råd, og skolene fikk bare lov til å bidra med meninger.

Lærebøkene som tilbys for utvelgelse er fra listen godkjent av Kunnskapsdepartementet. For øyeblikket er det tre sett med bøker under det nye programmet: Connecting knowledge with life , Creative horizons og Kite.

Matteboken for 2. klasse tilhører Creative Horizon -serien. Foto: Vietnam Education Publishing House

Lærebokutvalgsrådet som er opprettet av skolen, består av: rektor, assisterende rektor, leder for faggruppe, lærerrepresentant, foreldrerepresentant. Antall medlemmer er oddetall, minimum 11 personer. Skoler med færre enn 10 klasser må ha minimum 5 rådsmedlemmer.

Departementet fastsetter at personer som har deltatt i utarbeidelse, publisering og distribusjon av lærebøker og deres pårørende; personer som jobber ved forlag og organisasjoner som har lærebøker, ikke har lov til å delta i rådet.

Når det gjelder prosessen, vil alle lærere i hvert fag delta i valg av lærebøker for det aktuelle faget. Lærerne vil undersøke bøkene, skrive kommentarer og evaluere dem.

Faggruppens leder møtes deretter med lærerne for å diskutere og stemme over en bok for hvert fag. Boken må ha mer enn 50 % av lærerne som stemmer. Hvis denne prosentandelen ikke oppnås, må faggruppen diskutere, analysere og stemme på nytt.

Etter den andre avstemningen, hvis ingen bok velges av mer enn halvparten av lærerne, velger yrkesgruppen boken med høyest antall stemmer de to gangene.

Derfra diskuterer og foreslår skolerådet listen til skolens rektor. Skolen utarbeider et dokument og sender det til Utdannings- og opplæringsdepartementet. Til slutt godkjenner den provinsielle folkekomiteen listen over lærebøker for lokale skoler.

Med politikken «ett program, mange lærebøker», som eliminerer publiseringsmonopolet, har hvert fag nå mange bøker fra forskjellige samleenheter. Derfor må lokaliteter og skoler velge bøker som passer til de lokale sosioøkonomiske kjennetegnene og undervisnings- og læringsforholdene på skolene.

Å la den provinsielle folkekomiteen bestemme over lærebokutvalg slik som de siste tre årene anses å skape problemer, som å skape et monopol på lærebøker i lokalområdet eller at lærere og elever ikke egentlig kan velge bøker. Mange meninger sier at dette også fører til mangel på objektivitet, åpenhet og respektløshet for lærernes, skolenes og foreldrenes meninger.

Duong Tam

Kildekobling: https://vnexpress.net/cac-truong-duoc-chon-sach-giao-khoa-tu-thang-2-4696629.html