4 anbefalinger om lærebokinnovasjon

Alle vet at lærebøker er offisielle utdanningspublikasjoner som gir grunnleggende kunnskap og ferdigheter i henhold til kravene i utdanningsprogrammet, og brukes som standard og systematisk undervisnings- og læringsmateriell i skolene. Lærebøkene er satt sammen av utdanningseksperter og spesialister, deretter godkjent og tatt i bruk av utdanningsforvaltningsorganer.

Faktisk, helt fra Den demokratiske republikken Vietnams fødsel (2. september 1945), la president Ho Chi Minh spesiell vekt på utdanning og opplæring generelt og lærebøker spesielt. I følge hans konsept må lærebøker være offisielle dokumenter i det nasjonale utdanningssystemet. Innholdet må være standardisert, i harmoni med internasjonale og nasjonale standarder. Onkel Ho la spesiell vekt på emnet historie. «Vårt folk må kjenne vår historie». Å kjenne «vår historie» betyr å kjenne vår opprinnelse, å kjenne tradisjonen med å kjempe for å forsvare landet, å kjenne kjernen av vietnamesisk kultur...

For å forstå onkel Hos tanker, før og etter landets gjenforening (30. april 1975), ble lærebøker for alle utdanningsnivåer samlet over hele landet; samlet og sensurert strengt og vitenskapelig ; noe som bidro til å skape et solid grunnlag av kunnskap og kultur for generasjoner av undervisning og læring, både å sikre nasjonal kulturell identitet og være i samsvar med det internasjonale kunnskapsnivået.

Det var imidlertid en periode da landets utdanningssystem, i forbindelse med implementeringen av en omfattende reform av utdannings- og opplæringskarrieren, gjennomgikk mange endringer, "snurret som en vindmølle", inkludert utarbeidelsen av lærebøker. Fra offisielle nasjonale dokumenter ble lærebøker tildelt lokaliteter for å "samle etter eget forgodtbefinnende". Utvalget av innhold var også "etter eget forgodtbefinnende". Derfor var det spesielt viktige historiske hendelser som ble glemt eller bevisst glemt; eller evalueringen av historiske personer forårsaket kontroverser i historiske, pedagogiske og sosiale kretser.

Idet vi går inn i en ny æra – en æra med streben etter å bygge et velstående og sterkt land – taler vårt parti for «omorganisering av utdanning og opplæring» for å bevare nasjonal identitet og internasjonal integrasjon. I tillegg til innovasjon i eksamener og utdanningsprosesser, blir også lærebøker innovert.

For å implementere lærebokinnovasjon, i tråd med politbyråets resolusjon 71-NQ/TW datert 22. august 2025, er det nødvendig å «sikre at det finnes et enhetlig sett med lærebøker over hele landet, med det formål å tilby gratis lærebøker til alle elever innen 2030». Vi anbefaler:

For det første bør det være et enhetlig synspunkt og en enhetlig politikk for sammenstilling og publisering av lærebøker, i retning av: offisielle dokumenter, popularisert over hele landet; samlet og strengt sensurert.

For det andre må det være et styre for lærebøker som består av dedikerte, erfarne, objektive og ærlige ledere og eksperter.

For det tredje, styrke rollen til statlig ledelse og forvaltning av lærebøker, unngå feil i politikk og kultur, spesielt i fagene historie, geografi, samfunnsfag osv.

For det fjerde er det nødvendig å strengt inspisere og kontrollere utarbeidelsen og utgivelsen av lærebøker for å unngå profittjageri og gruppeinteresser.

Kilde: https://nld.com.vn/4-kien-nghi-ve-doi-moi-sach-giao-khoa-196250924180032541.htm