Først og fremst er dette det første året elever fra førskole til videregående skole på landsbasis er fritatt for skolepenger; alle barn har rett til utdanning.
Deretter, på tampen av skoleåret 2025–2026, signerte og kunngjorde generalsekretær To Lam resolusjon nr. 71-NQ/TW fra politbyrået om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling; med sikte på å bygge en ny generasjon vietnamesere med patriotisme og nasjonal stolthet, som har tilstrekkelig mot, intelligens, kompetanse, kvalifikasjoner og helse til å møte kravene til nasjonal oppbygging og utvikling.
I resolusjon nr. 71-NQ/TW, i tillegg til å fastsette at regelmessige utgifter fra budsjettet til utdanning og opplæring må sikre minst 20 % av de totale statsbudsjettutgiftene, er det den spesielle og enestående fortrinnspolitikken for lærerpersonalet som gjør lærerne mest begeistret.
Mer spesifikt vil fortrinnsretten til lærere i førskole- og allmennopplæringsinstitusjoner økes til minimum 70 % for lærere og minimum 30 % for ansatte; og 100 % for lærere i spesielt vanskelige områder, grenseregioner, øyer og områder bebodd av etniske minoriteter.
Med de fortrinnsrettslige godtgjørelsene som er fastsatt ovenfor, har levestandarden til tjenestemenn, lærere og ansatte i utdanningsinstitusjoner endret seg og forbedret seg betydelig.
Lærere i lavlandsområder som nettopp har uteksaminert seg og mottar en lønnskoeffisient på 2,34, med et fortrinnsrettstillegg på 70 %, vil tjene nesten 10 millioner VND per måned. Lærere som jobber i fjell- og øyområder, med et godtgjørelse på 100 %, vil tjene dobbelt så mye.
Med en slik startlønn kan lærere leve komfortabelt med inntekten sin, slik at de kan fokusere på arbeidet sitt og vie seg til den edle saken å «gi næring til fremtidige generasjoner».
På den annen side vil den overlegne insentivmekanismen i resolusjon nr. 71-NQ/TW tiltrekke talentfulle og dedikerte individer til lærerutdanningshøyskoler, og bidra til å forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring.
Oppgaven med å «pleie menneskelige ressurser» har alltid fått spesiell oppmerksomhet fra partiet og staten, ettersom dette er ressursen for sosial utvikling og grunnlaget for at landet skal stå skulder ved skulder med verdens ledende makter.
I Da Nang har bystyret implementert mange fremragende preferansepolitikker og viet spesiell oppmerksomhet til utdanning og opplæring. Det er verdt å merke seg at prosjektet for bygging, oppgradering og utvidelse av skoler i perioden 2021–2025 har blitt implementert kraftig, noe som sikrer at den fastsatte tidsplanen overholdes, med fokus på standardisering, modernisering og synkronisering av skolefasiliteter.
Det er verdt å merke seg at Da Nang siden skoleåret 2021–2022 har vært en av få kommuner i landet som tilbyr 100 % fritak for skoleavgift for elever fra førskole til videregående skole, med sikte på å sikre at alle elever får best mulig utdanning.
I tillegg prioriterer skolene opplæring på viktige områder, der elevene oppnår utmerkede resultater på by- og nasjonalt nivå, vinner en rekke høye priser i nasjonale og internasjonale studentkonkurranser, og priser innen vitenskap og teknologi, etc.
Etter sammenslåingen med Quang Nam-provinsen har den nye byen Da Nang et betydelig utvidet skolenettverk med 971 offentlige skoler og 212 privatskoler; 21 920 klasser med totalt 670 744 elever.
For å styrke skoleinfrastrukturen og sikre bedre læringsforhold for elevene, begynte byen umiddelbart å implementere byggingen av internatskoler for grunnskole og videregående nivå i grensekommuner og avsidesliggende områder.
Samtidig ga organisasjoner og enkeltpersoner aktivt økonomisk støtte, undervisningsutstyr, notatbøker, penner osv. til lærere og elever på skolene, med sikte på å sikre gode læringsforhold for elever fra etniske minoriteter i avsidesliggende områder.
Kunnskapsdepartementet har identifisert temaet for studieåret 2025–2026 som «Disiplin – Kreativitet – Gjennombrudd – Utvikling».
Byggende på de fremragende prestasjonene innen undervisning og læring de siste årene, setter byens utdannings- og opplæringssektor seg for studieåret 2025–2026 målet om å fortsette å innovere og forbedre utdanningskvaliteten; sikre likeverdig tilgang til kvalitetsutdanning for elever; utvikle et team av lærere og administratorer for å møte kravene til utdannings- og opplæringsreformen; forbedre effektiviteten i statsbudsjettutnyttelsen og mobilisere investeringsressurser for å styrke infrastrukturen; fremme effektiv anvendelse av informasjonsteknologi i undervisning og ledelse; og dermed forvente mange positive utviklingstrekk i fremtiden.
Kilde: https://baodanang.vn/cham-lo-su-nghiep-trong-nguoi-3301076.html
Kommentar (0)