Jenta oppnådde en IELTS-poengsum på 7,5 fra bunnen av.

«Jeg kunne bare svare på den første delen. Jeg visste ikke hva jeg skulle si om resten. Jeg følte meg veldig hjelpeløs», mintes Nguyen Kim Ngoc, som nylig oppnådde en IELTS-score på 7,5.

Nguyen Kim Ngoc oppnådde en IELTS-poengsum på 7,5 fra null.

Jeg har vært veldig trist og skuffet før.

Kim Ngoc (25 år gammel), utdannet i internasjonal business fra University of Economics and Law (Vietnam National University Ho Chi Minh City), ble født og oppvokst i et distrikt i Ben Tre-provinsen. Å lære engelsk fra ung alder var noe helt nytt for Kim Ngoc.

«På ungdomsskolen handlet det å lære engelsk hovedsakelig om grammatikk og å memorere vokabular, så jeg kunne fortsatt få 6 eller 7 poeng og følte meg ikke så dårlig for det. Men sjokket kom i 10. klasse, da jeg var litteraturelev ved Ben Tre Specialized High School. På min første engelskprøve fikk jeg bare 5 poeng, mens klassekameratene mine var veldig flinke. Jeg innså at situasjonen min med engelsk var veldig dårlig, og jeg gråt mye», mintes Kim Ngoc.

Senere studerte jenta, født i 1998, med en veileder, men klarte ikke å forbedre engelskkunnskapene sine, som var nesten på null. «Det året følte jeg meg veldig heldig som søkte på universitetet basert på karakterutskriften min med A-blokkfagene og ble tatt opp. Men på avgangseksamenen fra videregående skole fikk ikke D-blokkfagene mine (matematikk, litteratur, engelsk) høye poengsummer», mintes hun.

I løpet av sitt første år på universitetet måtte studentene, i henhold til skolens forskrifter, ta en plasseringstest i engelsk for å bli tildelt forretningsengelsk-klasser (delt inn i nivå 1-2-3-4). Ngoc strøk på testen på første forsøk, ikke nok til å komme inn på det laveste nivået, forretningsengelsk nivå 1.

Ngoc var svært skuffet over seg selv og måtte ta et intensivt engelskkurs i omtrent fire måneder på skolen før hun tok eksamen på nytt. Hun studerte med klassekamerater fra avsidesliggende områder som nesten ikke kunne noe om fremmedspråk.

Et livsforandrende øyeblikk

Etter den repetisjonsøkten tok Ngoc eksamen og fikk nok poeng til å komme inn på Business English 2-kurset. Hun prøvde også sitt beste å studere flittig i timen, øvde mer på uttale, men manglet fortsatt flyt i tale. «Dette gjorde meg veldig motløs og usikker. Jeg trodde jeg ikke kunne lære engelsk lenger», mintes Ngoc.

Ett krav er imidlertid at studenter som Ngoc må ha en IELTS-score på 5,5 for å fullføre universitetsstudiene. Ellers vil all innsatsen de siste fire årene være bortkastet.

En ettermiddag gikk hun på kaffe og møtte Phan Huynh Thao, en nær venn fra hennes spesialskole i Ben Tre. Hun var en jente som utmerket seg i engelsk og hadde en stor lidenskap for språket.

«Da jeg fortalte Thao at jeg følte meg motløs, at jeg studerte engelsk hele tiden, men ikke ble noe bedre, og at jeg ikke visste om jeg ville klare å fullføre utdanningen, sa Thao umiddelbart at hun skulle lære meg det. På den tiden var Thao student med hovedfag i internasjonal økonomi ved Foreign Trade Universitys campus i Ho Chi Minh City og hadde en deltidsjobb som veileder. Jeg gikk med på det umiddelbart», fortalte Ngoc.

Ngoc (helt til venstre) og kollegene hennes. Phan Huynh Thao, hennes nære venn som hjalp henne med å oppdage sin kjærlighet til engelsk (nummer to fra høyre).

To ganger i uken tar Ngoc to bussturer fra sovesalen sin i sone B, Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet (som grenser til Binh Duong -provinsen), og går deretter et stykke til til studentområdet ved Foreign Trade University i Binh Thanh-distriktet i Ho Chi Minh-byen for å studere med venninnen sin.

I den første økten fokuserte Ngoc på å snakke, ikke grammatikk eller ordforråd. Med oppmuntring og detaljert tilbakemelding etter hver taleøvelse fikk Ngoc gradvis mer selvtillit. Hun tenkte plutselig: «Å, så jeg kan snakke engelsk også!» For første gang følte hun et glimt av håp om språklæringen sin.

Vennen hennes ga Ngoc masse lekser, lesestoff, ordforråd å lære og setningsstrukturer. Det spesielle var at venninnens emosjonelle forklaringer av ordforrådet hjalp Ngoc med å unngå å bli lei av å studere.

«Vennene mine på sovesalen på den tiden var vant til at jeg våknet, spiste frokost og studerte engelsk fra klokken 07.00 til 11.00, tok en kort pause, og deretter studerte engelsk igjen fra klokken 13.00 til 17.00. Hver kveld satt jeg og studerte igjen fra klokken 19.00 til 23.00. Jeg memorerte mange sider med vokabular, mange setningsstrukturer, og kunne memorere en veldig lang passasje med nye setninger», fortalte hun.

Etter én-til-én-undervisning gikk Ngoc over til gruppetimer med fem venner. Da muntlige ferdigheter ble bedre, gikk hun videre til å forbedre lytte-, lese- og skriveferdighetene sine. Hennes opprinnelige mål var bare en IELTS-score på 5,5 for å fullføre universitetet, men etter et år med hardt arbeid og dedikasjon oppnådde hun en IELTS-score på 6,0 på første forsøk (munnlig 6,5; lytting 6,0; lesing 6,0; skriving 6,0). Ngoc innså at når engelsklærere overvinner sin indre usikkerhet om «jeg kan ikke lære et fremmedspråk», blir læringen deres mye mer effektiv.

"Fra null til helt"

Ngoc (til høyre) og hennes nære venn Nguyen Thi Thuy Duong

Misfornøyd med IELTS-poengsummen sin på 6,0 fortsatte Ngoc å studere engelsk på egenhånd. Etter å ha fullført universitetet tok Ngoc IELTS-eksamenen på nytt flere ganger, men klarte fortsatt ikke å overgå 6,0-merket. Hun bestemte seg for å midlertidig slutte med deltidsjobbene sine for å fokusere utelukkende på studiene. På nyttårsdagen 1. januar 2020 brast Ngoc i gråt da hun mottok en e-post som annonserte resultatene sine: hun hadde oppnådd en IELTS-poengsum på 7,0.

I siste halvdel av 2022, i sitt siste eksamensforsøk, oppnådde Ngoc en IELTS-score på 7,5 – noe hun aldri turte å drømme om tre år tidligere. Fra å være elev av sin beste venninne har Ngoc blitt hennes kollega, og sammen underviser de engelsk til mange mennesker som fortsatt sliter med språket.

«Fra å være en person uten grunnleggende engelskkunnskaper og ineffektiv til å lære, er jeg nå som en nyforelsket person, som alltid finner noe fascinerende ved språket. Jeg kan lese bøker og se engelske filmer hele dagen uten å bli lei – noe som var skremmende for meg før. Jeg kan føle empati med mange mennesker som har studert lenge, men fortsatt ikke kan bruke engelsk med selvtillit, og jeg kan hjelpe dem med å gjenopplive lidenskapen for faget», sa Ngoc.

I en kommentar til Ngoc sa Nguyen Thi Thuy Duong, utdannet ved Institutt for internasjonale relasjoner ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora i Ho Chi Minh-byen, en nær venn og kollega ved et engelsk senter: «Det er vanlig at noen går fra null til en IELTS-score på 5,0–5,5, selv om det krever mye hardt arbeid. Å gå fra null til en IELTS-score på 6,0 er mye mer utfordrende.»

«Alle som har studert og øvd til IELTS forstår at det å gå fra en 6,0-score til 6,5, deretter 7,0 og til slutt 7,5 krever lang tid med hardt arbeid, viljestyrke og utrolig innsats. Jeg sier alltid til vennene mine: 'Ngoc gikk fra null til 7,5 i IELTS, som en 'null til helt', overvant frykten sin, vant mot seg selv og gjorde drømmene sine til virkelighet steg for steg'», delte Thuy Duong.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/co-gai-dat-75-ielts-tu-con-so-0-185230513090940861.htm