Det er atferdsproblemer fra begge sider.

Mange ble rasende over elevenes støtende handlinger og ord rettet mot musikklærer Phan Thi H., men de følte seg også urolige da de så fru H. holde to sandaler i hendene, jage dem og kaste dem på elevene.

Når vi ser på denne hendelsen, ser vi «problemer» fra begge sider. Ikke bare viste elevene upassende holdninger og oppførsel overfor læreren, men læreren oppførte seg også på måter som ikke var virkelig profesjonelle og ikke inspirerte autoritet i klasserommet.

Både læreren og eleven oppførte seg upassende.

Videoer relatert til hendelsen som involverte læreren og elevene ved Van Phu videregående skole har skapt mye bekymring. Problemet med elever som er respektløse eller frekke mot lærerne er ikke nytt; det rapporteres i media nesten hvert skoleår. Denne hendelsen var imidlertid av kollektiv art og involverte mange gutter og jenter.

Noen elever i klasse 7C låste klasseromsdøren, brukte vulgært språk og respektløs oppførsel for å fornærme læreren. Elevene trengte også læreren opp i et hjørne, kastet sandaler mot hodet hennes, noe som fikk fru H. til å besvime på flislagt gulv, men nesten ingen elever grep inn, og ingen kolleger dukket opp.

I en annen video viser bildet en lærer som holder to tøfler i hendene, vifter vilt med dem, jager etter elevene mens de sprer seg, og kaster tøfler på én elev. Denne mangelen på ro avslører mangel på disiplin og et skjemmet bilde av læreren ...

Hver video tilbyr et ulikt perspektiv. Én video skildrer lærerens hjelpeløshet og resignasjon, og elevenes uakseptable frekkhet. En annen video viser det kaotiske forholdet mellom læreren og elevene.

En mannlig elev trengte opp sin kvinnelige lærer ved Van Phu videregående skole (Son Duong-distriktet, Tuyen Quang-provinsen ) og kom deretter med en utfordring.

Læreren bør bli overført til en annen jobb.

I løpet av de siste dagene har opinionen reflektert over og analysert mange forskjellige aspekter ved hendelsen. Lederne i Kunnskapsdepartementet har også gitt direktiver; Utdanningsforbundet har uttalt seg; og rektoren ved Van Phu videregående skole er midlertidig suspendert fra sine plikter ...

Mens myndighetene løser problemet, hvordan vil musikkundervisningen og -læringen fortsette ved Van Phu videregående skole? Hvis ungdomsskolen klassifiseres som en type II- eller type III-skole, vil det bare være én musikklærer. Bare type I-skoler har to musikklærere fordi det bare er én musikktime per klasse per uke.

Hvis Van Phu videregående skole klassifiseres som en type II- eller type III-skole, må musikklæreren undervise 7C-klassen frem til slutten av dette skoleåret og gjennom 8. og 9. trinn. Så, hvordan vil lærer-elev-forholdet være i de påfølgende årene? Dessuten har fru H. nettopp blitt disiplinert av skolen med en advarsel.

Vil fru H. fortsatt ha entusiasmen og roen til å undervise etter denne hendelsen, når hun hver dag må møte utallige bekymringer og angst? Vil andre elever på skolen, foruten klasse 7C, ønske å studere med fru H.?

Derfor mener jeg at utdanningsavdelingen i Son Duong-distriktet i Tuyen Quang-provinsen bør vurdere å overføre fru H. til en annen enhet. Dette ville være gunstig for både fru H. og elevene ved skolen. De følelsesmessige sårene som ble påført både læreren og elevene i denne hendelsen, viskes ikke lett bort over natten.

Her er et annet klipp om hendelsen mellom den kvinnelige læreren og eleven.

Lærere skal oppføre seg som lærere, og elever skal oppføre seg som elever.

Jeg tror at i utdanningsmiljøet, spesielt i lærer-elev-forholdet, må all oppførsel og handlinger gjenspeile et unikt kulturelt aspekt. Lærere må oppføre seg som lærere, og elever må oppføre seg som elever. Enhver lærer i klasserommet må etablere en posisjon og autoritet i elevenes øyne. Undervisning på alle nivåer er vanskelig, men undervisning på ungdomsskolenivå er alltid mer utfordrende på grunn av elevenes vanskelige overgangsalder, som krever at lærerne er både strenge og fleksible. Enhver handling og hvert ord i undervisning og utdanning må være omhyggelig, ordentlig og ha en grense.

Spesielt er det viktig å beholde roen i alle situasjoner for å håndtere pedagogiske utfordringer, og unngå unødvendige og upassende handlinger som å jage elever.

I tillegg må rektor, lederen av ungdomsforeningen og klasselærerne iverksette tiltak for å opplyse og korrigere elever når de viser handlinger eller atferd som er upassende overfor lærerne.

I rundskriv 32 fra 2020 angir Kunnskapsdepartementet tydelig hvilke atferder elever ikke har lov til å utføre, inkludert: å fornærme verdighet og ære, og å krenke den fysiske integriteten til lærere, ansatte og andre elever ved skolen.

Derfor må skolene implementere strenge pedagogiske tiltak og samarbeide effektivt med foreldre for å utdanne elever. Ellers vil lærernes status gradvis forringes, mange lærere vil bli isolert, og en del av elevene vil fortsette å være uregjerlige. Konsekvensene av dette vil være betydelige når noen elever ignorerer skolens regler og ikke respekterer lærerne som underviser dem hver dag.

Avisen Thanh Nien lanserer forumet «Sivilisert oppførsel i skolene»

Etter den kontroversielle oppførselen til elever og lærere i klasse 7C ved Van Phu videregående skole (Van Phu kommune, Son Duong-distriktet, Tuyen Quang-provinsen), lanserer Thanh Nien Online et forum med tittelen: «Sivilisert oppførsel i skolene». Forumet har som mål å motta delte erfaringer, anbefalinger og meninger fra lesere for å få en helhetlig forståelse; og hjelpe lærere, elever og foreldre til å oppføre seg på en sivilisert og passende måte i dagens skolemiljø.

Lesere kan sende inn artikler og meninger til thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Utvalgte artikler vil motta betaling i henhold til regelverket. Takk for at du deltar i forumet «Sivilisert oppførsel i skolen».

Kildekobling: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nem-dep-don-co-giao-vao-goc-tuong-co-van-de-ung-xu-tu-2-phia-185231209162806437.htm