Den nye revolusjonen for å ikke la noen være utenfor: «Digital folkeopplæring»

Ved å bygge videre på ånden om å «utrydde analfabetisme» fra for 80 år siden, åpner dagens «Digital Literacy Movement» et nytt kapittel: popularisering av digital kunnskap og ferdigheter for hele befolkningen.

I sammenheng med at digital transformasjon blir et essensielt krav for utvikling, hjelper bevegelsen ikke bare folk med å få tilgang til teknologi, men skaper også et grunnlag for å bygge et digitalt samfunn, digitale borgere og en digital nasjon i den nye æraen.

I en tid der alt fra læring, arbeid, betalinger, helsetjenester til håndtering av administrative prosedyrer flyttes til det digitale miljøet, er teknologiske ferdigheter ikke lenger en fordel for en utvalgt gruppe, men har blitt en essensiell kompetanse for alle borgere.

Derfor ble «Digital Literacy Movement» lansert som en landsomfattende «teknologisk leseferdighetskampanje», med mål om å popularisere digital kunnskap blant hele befolkningen, slik at alle kunne få tilgang til, bruke og mestre teknologi i hverdagen.

Bevegelsen implementeres i tråd med politbyråets resolusjon nr. 57-NQ/TW om gjennombrudd i utviklingen av vitenskap, teknologi, innovasjon og nasjonal digital transformasjon. Dette anses som en strategisk retning for å skape et sterkt skifte i nasjonal digital kapasitet, der folket identifiseres som sentrum og subjekt for digital transformasjon.

Det unike ved «Popular Education Movement» er dens inkluderende, omfattende og vidtrekkende tilnærming. Den retter seg ikke bare mot tjenestemenn eller teknologispesialister, men mot alle deler av befolkningen – studenter, arbeidere, bønder, arbeidere, eldre og flere – med ånden om å «ikke la noen være igjen».

Mange praktiske modeller har blitt implementert på grasrotnivå, som for eksempel lokale team for digital teknologi , kurs i digitale ferdigheter i boligområder, veiledning om bruk av VNeID, offentlige tjenester på nett, kontantløse betalinger og sikkerhetsferdigheter på nett. Mottoet «å gå til hver gate, til hvert hus, veilede hver person» er å bidra til at teknologi blir mer tilgjengelig og kjent for folk.

I tillegg er plattformen «Digital People's Education» på binhdanhocvuso.gov.vn lansert for å støtte opplæring i digitale ferdigheter over hele landet. Systemet integrerer bredt tilgjengelige nettkurs om digital transformasjon, kunstig intelligens (KI), data, digitale ferdigheter og informasjonssikkerhet, slik at folk kan lære når som helst og hvor som helst.

Generalsekretær To Lam holdt en hovedtale på temakonferansen «Digital folkeopplæring – digital nasjonalforsamling ».

Utover å bare popularisere grunnleggende ferdigheter, har bevegelsen også som mål å fremme en ånd av livslang læring i det digitale miljøet. Digital transformasjon er ikke en kortsiktig prosess, men en kontinuerlig endring drevet av teknologiske fremskritt. Etter hvert som teknologien utvikler seg daglig, må læring og oppdatering av digital kunnskap bli et konstant behov for hvert enkelt individ.

I tillegg til opplæring i digitale ferdigheter er det også fastsatt mange grunnleggende oppgaver, som å perfeksjonere det juridiske rammeverket for digital transformasjon, bygge digital infrastruktur, utvikle «nøyaktige, fullstendige, rene og levende» digitale data, sikre informasjonssikkerhet og -trygghet, og utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet. Dette anses som sentrale betingelser for effektiv og bærekraftig nasjonal digital transformasjon.

Erfaring viser at digital transformasjon vil være vanskelig å lykkes hvis innbyggerne forblir uengasjerte. Når hver innbygger blir en «digital borger», som vet hvordan man bruker teknologi og aktivt deltar i det digitale miljøet, vil prosessen med å bygge en digital regjering, en digital økonomi og et digitalt samfunn bli akselerert og mer bærekraftig.

Fra den «folkelige utdanningsbevegelsen» i fortiden til den «digitale folkelige utdanningsbevegelsen» i dag, er den største fellesnevneren fortsatt ambisjonen om å heve folkets intellektuelle nivå for nasjonal utvikling. Men mens det tidligere handlet om å kunne lese og skrive, betyr det i den nye tiden også å kunne bruke teknologi, mestre data og tilpasse seg den digitale fremtiden.

Senter for vitenskaps- og teknologikommunikasjon

Kilde: https://mst.gov.vn/cuoc-cach-mang-moi-de-khong-ai-bi-bo-lai-phia-sau-binh-dan-hoc-vu-so-197260510081700879.htm