Sikre tilstrekkelig lærerstab for utviklingsmålene.

(Baothanhhoa.vn) - I den noble oppgaven med å «pleie menneskelige ressurser» spiller lærerstaben en ekstremt viktig rolle, og fungerer som fundament og nøkkelelement for utvikling. Derfor har det alltid vært et krav for utdanningssektoren i alle perioder, spesielt i den nåværende perioden med grunnleggende og omfattende utdanningsreform, å bygge og utvikle en lærerstab og et utdanningsledelsespersonell som er tilstrekkelig i antall, balansert i struktur og oppfyller de nødvendige opplæringsstandardene.

En undervisnings- og læringsaktivitet mellom lærere og elever ved Linh Son 2 barnehage, Linh Son kommune.

Perspektivet på å investere i utdanning og opplæring er at det er en investering i mennesker, med sikte på å skape forutsetninger for at utdanning kan lede og effektivt tjene sosioøkonomisk utvikling. I tillegg til å forbedre kvaliteten på undervisning og læring, fokuserer utdanningssektoren alltid på å sikre et kvalifisert lærerpersonale og utdanningsadministratorer. Derfor har sektoren i mange år alltid prioritert utvikling og implementering av planer og programmer for opplæring og utvikling av lærere for å møte kravene og oppgavene i reformperioden.

Ifølge statistikk rekrutterte hele provinsen nesten 4900 nye lærere på alle nivåer fra skoleåret 2021–2022 til slutten av skoleåret 2024–2025. Tidlig i juni 2025 utstedte den stående komiteen i Thanh Hoa provinsielle partikomité en konklusjon om politikken for å signere arbeidskontrakter for lærere i henhold til dekret nr. 111/2022/ND-CP (kontrakt 111) for skoleåret 2025–2026, med totalt 3840 personer. Av disse er 960 i førskoler, 1152 i barneskoler, 1422 i ungdomsskoler og 306 i videregående skoler. Kontraktperioden for lærere i henhold til dekret nr. 111 i provinsen er 12 måneder (hele året) i stedet for 9 måneder som i tidligere år. Denne nye politikken hjelper lærere med å stabilisere arbeidet sitt, føle seg trygge i jobben og forplikte seg til yrket på lang sikt.

I tillegg til nyansettelser legger sektoren spesiell vekt på opplæring og forbedring av lærerstabens faglige ferdigheter. Fra 2021 til slutten av 2024 har utdannings- og opplæringsdepartementet gitt råd og sendt mer enn 1400 tjenestemenn, embetsmenn og offentlig ansatte til opplæring for å forbedre kvalifikasjonene sine og oppfylle standardene for lederstillinger, samt opplæring for å oppfylle standardene for embetsmannsgrader og offentlig ansattes grader. De organiserte også opplæring for å oppgradere kvalifikasjonene til nesten 800 lærere og administratorer. Samtidig organiserte de profesjonell opplæring for tusenvis av administratorer og lærere i henhold til planen til utdannings- og opplæringsdepartementet . I tillegg har provinsen også gitt Hong Duc University og Thanh Hoa University of Culture, Sports and Tourism i oppdrag å utdanne totalt 3400 lærere. Av disse ble 1347 utdannet i 2021 og 1533 i 2022. I 2023 var det 200 personer, og i 2024 vil det være 320 personer.

Ifølge vurderingen fra Utdannings- og opplæringsdepartementet har opplæringsnivået til lærerstaben kontinuerlig forbedret seg gjennom faglige utviklingskurs, og andelen administratorer og lærere som oppfyller eller overgår standardene øker jevnt og trutt. Av totalt over 54 000 administratorer, lærere og ansatte i hele sektoren nådde andelen administratorer og lærere med standardkvalifikasjoner eller høyere 98,36 %. Mer spesifikt er andelen lærere som oppfyller eller overgår standardene 98,6 % i førskoler, 97,3 % i grunnskoler, 97,7 % i ungdomsskoler og 100 % i videregående skoler. Andelen administratorer og lærere i hele sektoren med kvalifikasjoner som overgår standardene fastsatt av utdanningsloven fra 2019 nådde 33,72 %. Ifølge fungerende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet, Ta Hong Luu, legger sektoren, i tillegg til å forbedre faglige ferdigheter, også spesiell vekt på og vie oppmerksomhet til politisk, ideologisk og moralsk utdanning for lærere for å bygge et team av lærere som ikke bare er sterke i faglige ferdigheter, men som også har en ånd av solidaritet, entusiasme, kjærlighet til yrket sitt og dedikasjon til saken om å "pleie fremtidige generasjoner" for sitt hjemland og land.

Oppmerksomheten fra relevante myndigheter og innsatsen til hver lærer og ansatt har bidratt betydelig til å nå målet om å forbedre kvaliteten på undervisning og læring i utdanningsinstitusjoner over hele provinsen. Det er bevis for at Thanh Hoa de siste årene konsekvent har rangert blant de beste i landet når det gjelder resultater i nasjonale og internasjonale studentkonkurranser i ulike fag. For eksempel vant Thanh Hoa-elevene 84 priser i den nasjonale konkurransen for fremragende elever på videregående skoler i 2024, med en suksessrate på 93,3 %, og rangerte dermed som nummer én på landsbasis når det gjelder tildelingsrate. I samme konkurranse i 2025 vant Thanh Hoa-elevene 77 priser, inkludert 10 av 10 deltakende elever som vant priser i matematikk, med 2 førstepremier. I regionale og internasjonale olympiske konkurranser, fra 2021 til i dag, har Thanh Hoa-elevene vunnet 9 medaljer, inkludert 5 sølv- og 4 bronsemedaljer. I tillegg har hele sektoren opprettholdt resultatene av universell utdanning på alle nivåer. Kvaliteten på utdanningen i fjellområder har også sett en betydelig forbedring, med mange elever som har vunnet førstepremier på provinsielt nivå i kulturelle fag.

Ifølge vurderingen fra Utdannings- og opplæringsdepartementet står imidlertid utviklingen av lærerstaben, i tillegg til resultatene, fortsatt overfor vanskeligheter og hindringer som må tas tak i snart. For eksempel er ikke lærermangelen fullstendig løst. En del av lærerne jobber fortsatt basert på erfaring og har ikke virkelig innovert metodene sine. Andelen engelsklærere som oppfyller standardene for fremmedspråkferdigheter i henhold til 6-nivårammeverket for Vietnam er bare 55,7 %. Spesielt har hele sektoren fortsatt 888 lærere med kvalifikasjoner som ikke oppfyller standardene, noe som utgjør 1,64 %. Disse begrensningene og manglene krever at utdanningssektoren har mer effektive og langsiktige løsninger. Dette krever også større oppmerksomhet og omsorg fra partikomiteer og myndigheter på alle nivåer. Viktigst av alt må hver lærer fortsette å strebe etter å overvinne alle vanskeligheter, vie seg til sitt yrke og sikte mot grunnleggende og omfattende utdanningsreform.

Tekst og bilder: Le Phong

Kilde: https://baothanhhoa.vn/dam-bao-doi-ngu-giao-vien-cho-muc-tieu-phat-trien-259909.htm