Praktisk opplæring på aviskontoret til Thanh Nien.

Hundrevis av studenter fra store universiteter i Ho Chi Minh-byen har pakket sakene sine og kommet til Thanh Nien Newspaper for å lære seg faget. Her konkretiseres konseptet «learning by doing» gjennom timevis med redigering av nyheter, verifisering av falske nyheter og produksjon av videoer rett i studio.

Den integrerte opplæringsmodellen, som kombinerer fag lært på skolen med opplæring på arbeidsplassen i avisen, åpner en banebrytende vei og bygger bro over det store gapet mellom teori og journalistikkens harde realiteter.

I en raskt skiftende medieteknologi omformer kunstig intelligens (KI) hvordan nyheter produseres, noe som skaper enestående utfordringer for opplæringen av personell innen journalistikk og media. Den tradisjonelle «undervisnings- og læringstilnærmingen» er ikke lenger levedyktig. Samarbeid mellom universiteter og anerkjente medieorganisasjoner som Thanh Nien Newspaper og Tuoi Tre Newspaper skaper en ny bølge, og gir studentene praktisk erfaring som ingen lærebok fullt ut kan formidle.

UMT-studenter får praktisk erfaring ved å delta på arrangementer og rapportere om dem.

Bilde: Ngoc Mai

Ikke mer "gå gjennom bevegelsene"

Tidligere var studentbesøk hos nyhetsbyråer vanligvis begrenset til besøk eller kortvarige praksisplasser i løpet av deres siste år. I løpet av de siste to årene har imidlertid Thanh Nien Newspapers samarbeidsprogram med universiteter som University of Management and Technology of Ho Chi Minh City (UMT), Van Lang University, University of Economics and Finance of Ho Chi Minh City (UEF), Hoa Sen University, osv., offisielt flyttet undervisningen til nyhetsredaksjonen.

Bilde: Ngoc Mai

Studentene er ikke lenger bare overfladiske besøk, de tar nå med seg bærbare datamaskiner og kameraer til redaksjonen for å delta i kjernekurs som varer i 2–3 måneder. Thanh Nien Newspaper-redaksjonen har blitt deres andre klasserom, med kurs som redigeringsferdigheter, nyhets- og reportasjeproduksjon, nyhetsevaluering og fotografering.

Her lytter ikke studentene bare til forelesninger. Under direkte veiledning av erfarne journalister møtte over 30 studenter med hovedfag i multimediakommunikasjon ved UMT, som deltok i nyhetsverifiseringskurset, utfordrende øvelser: å analysere informasjonsmatriser på sosiale medier, identifisere falske nyheter og andre former for informasjonsforstyrrelser, og praktisere den strenge informasjonsverifiseringsprosessen til en stor avis. Resultatet av denne praktiske erfaringen var et håndgripelig produkt, med noen studentartikler som til og med oppfylte standardene for publisering i Thanh Nien Newspaper.

Bilde: Ngoc Mai

Ikke bare ved UMT, men også ved Van Lang University, tilbrakte PR-studenter måneder med journalistikk med tre praktiske kurs: Nyhetsvurdering, nyhetsskriving og -redigering, og intervjuer. Denne endringen i læringssted er ikke bare et bytte av rom, men et fullstendig skifte i tankesett overfor yrket. Studentene er oppslukt av nyhetsstrømmen, føler presset fra tidsfrister og de strenge kravene til nøyaktighet – ting som er et kjennetegn på journalistikk.

Studentene deltar i kjernekursmoduler som varer i 2–3 måneder i løpet av opplæringsprogrammet ved Thanh Nien Newspaper.

Bilde: TUYET LAN

Forskjellen i ekte kamp.

Den største forskjellen mellom å studere ved Thanh Nien Newspaper og et tradisjonelt universitetsmiljø ligger i to viktige aspekter: instruktører som er yrkesaktive og et journalistisk miljø i den virkelige verden. Thanh Nien har adressert dette ved å ansette trente journalister med dyptgående ekspertise og sterke kommunikasjonsevner til å undervise direkte i klasser, noe som til og med krever en mastergrad eller høyere. Ved Thanh Nien er det erfarne redaksjonssekretærer, avdelingsledere, redaktører og reportere som har fått journalistikk- og medieopplæring både nasjonalt og internasjonalt. På redaksjonen underviser ikke instruktørene studentene med utdatert informasjon, men snarere med virkelige situasjoner de nettopp har håndtert, og mediehendelser som skjedde kvelden før.

Noen bilder fra treningskurset hos Thanh Nien Newspaper.

Bilde: Ngoc Mai

Mens vi veiledet UEF-studenter, merket vi en betydelig endring hos dem etter bare kort tid. Mange studenter var villige til å bli sent etter timen for å filme, redigere timer og proaktivt utforske nye temaer. Samspillet mellom «avgangselever» og «juniorelever» visket ut skillet mellom lærer og elev og ble til et lidenskapelig og dedikert mentorskap.

Bilde: Ngoc Mai

Bevis på dette er at studenter ved Hoa Sen University, etter bare noen få intensive opplæringsøkter i nyhets- og reportasjeproduksjon, var i stand til å lage komplette produkter av høy kvalitet, både i innhold og form. Mange studenter som tidligere ikke visste hvordan de skulle skrive, ble selvsikre forfattere og uttrykte ønske om å bli bidragsytere til avisen. Studenter ved Van Lang University hadde, mens de studerte fotografi, tilgang til avisens profesjonelle studio og filmutstyr. Som et resultat fikk fotosettene deres som ble publisert i Thanh Nien Newspaper enda flere visninger enn de til offisielle reportere, og videoene fra det endelige prosjektet deres var umulige å skille fra ekte journalistiske produkter, noe som overrasket selv universitetets forelesere.

Strategisk håndtrykk

Samarbeidet mellom Thanh Nien Newspaper og universiteter er ikke bare en midlertidig løsning, men en langsiktig strategi som tar sikte på å forbedre kvaliteten på kandidatene innen media og journalistikk. Journalist Nguyen Ngoc Toan, sjefredaktør i Thanh Nien Newspaper, understreket: «Dette er en viktig begivenhet som markerer et skritt fremover i det effektive samarbeidet mellom skoler og bedrifter, mellom teori og praksis, mellom klasserommet og det profesjonelle journalistiske miljøet.» Thanh Nien Newspaper mener at nyhetsredaksjonen deres ikke bare er et sted for å produsere nyheter, men også har et samfunnsansvar for å utvikle unge talenter. Å åpne dørene for studenter demonstrerer avisens åpne visjon og forpliktelse til å støtte utdanning .

Studenter samhandler med gjester på et talkshow i studioet til avisen Thanh Nien .

Bilde: Ngoc Mai

Dr. Tran Luu Cuong, nestleder i UMTs skolestyre, mener at det å sende elever for å studere ved Thanh Nien Newspaper er den beste måten å bygge bro mellom teori og praksis. «Å evaluere nyheter for å skille mellom sann og falsk informasjon er ekstremt viktig i dagens situasjon. Elevene må gripe denne muligheten, proaktivt lære og skape verdifulle forbindelser for fremtiden», rådet Dr. Cuong elevene.

Under en avslutningsseremoni ved Thanh Nien Newspaper uttrykte Dr. Vo Van Tuan, viserektor ved Van Lang University: «Deltakelsen fra erfarne journalister med sin praktiske kunnskap gir ikke bare studentene et realistisk syn på yrket, men inspirerer også til lidenskap, ansvar og yrkesetikk i hver time og hver praktisk øvelse.» «Dette viser at samarbeidsmodellen mellom universiteter som utdanner journalist- og kommunikasjonsstudenter og medieorganisasjoner skaper reell verdi», delte Dr. Tuan. Han vurderte også at universiteter som samarbeider med medieorganisasjoner hjelper forelesere med å få tilgang til bransjepraksis for å oppdatere undervisningsinnhold, noe som bidrar til å forbedre kvaliteten på kandidatene.

Åpnings- og avslutningsseremonier. - Åpningsseremoni for kurset på Thanh Nien Newspaper.

Foto: Ngoc Duong

Gjennom samarbeidsprogrammer har universiteter som spesialiserer seg i media og journalistikk lagt til nye kurs, forbedret læreplanene sine og omdefinert praksisbegrepet for bedre å tilpasse seg skiftende forhold i den virkelige verden.

Avslutningsseremoni for kurset hos Thanh Nien Newspaper

Foto: Ngoc Duong

Studentene deltar direkte i utendørsrapportering.

Foto: Ngoc Duong

TALRIKE INTERNASJONALE UTVEKSLINGSDELEGASJONER OG AKADEMISK UTVEKSLING

I løpet av den siste perioden har Thanh Nien Newspaper jevnlig ønsket internasjonale delegasjoner velkommen for akademisk utveksling og erfaringsdeling innen media og journalistikk. I desember 2024 besøkte en delegasjon på 50 professorer og studenter fra 12 universiteter i 7 asiatiske land og territorier Thanh Nien Newspaper for å utveksle ideer om å identifisere og håndtere falske nyheter, samt verifisere informasjon, innenfor rammen av et internasjonalt akademisk utvekslingsprogram organisert av Fakultet for PR - Kommunikasjon ved Van Lang University og Asian Network of News and Information Educators (ANNIE). Nylig besøkte og jobbet en delegasjon av professorer og forskere fra Communication University of China ved Thanh Nien Newspaper. Mange problemstillinger knyttet til digital transformasjon innen journalistikk, anvendelse av kunstig intelligens i innholdsproduksjon, internasjonalt samarbeid innen media samt medieopplæringsaktiviteter med universiteter ble diskutert.

Foto: Ngoc Duong

En delegasjon av professorer og doktorgradsstudenter fra Kommunikasjonsuniversitetet i Kina besøkte avisen Thanh Nien .

Foto: Ngoc Duong

En imponerende og transformerende reise.

Hvis jeg måtte nevne én reise som imponerte og forandret meg dette skoleåret, ville det sannsynligvis være de over to månedene jeg brukte på å studere nyhetstroverdighet ved Thanh Nien Newspaper. Helt fra første time endret hovedforeleseren mitt perspektiv på nyheters natur. Hun snakket om ansvaret til de som jobber i media og viktigheten av å respektere sannheten.

Vi lærte å analysere informasjon, identifisere falske nyheter og verifisere data – ferdigheter som mange trodde bare var for profesjonelle journalister, men det viser seg at alle, spesielt unge mennesker som jobber i media, trenger dem. Jeg ble også virkelig overrasket over den raske utviklingen av AI da jeg så eksempler på deepfakes, AI-genererte bilder og nyheter som var så sofistikert redigert at det var vanskelig for den gjennomsnittlige brukeren å gjenkjenne. Foreleserne i avisen analyserte ikke bare teorien, men veiledet oss også trinn for trinn i hvordan vi kunne «oppdage feil» i informasjon på nett.

Dagene med praktisk opplæring på redaksjonen ble enda mer minneverdige, ettersom jeg ble veiledet i å justere hver eneste detalj av belysningen, layouten og til og med de subtile ekkoene i mikrofonen, og hvordan man bruker redigeringsprogramvaren ... først da forsto jeg at en komplett nyhetsrapport er arbeidet til et helt team. I studioet var lysene sterke, kameraet pekte rett mot meg, og hjertet mitt hamret som en tromme. Jeg klarte å si noen setninger, så ... glemte jeg dem. Konferansieren så på meg og smilte og sa: «Tenk bare på det som å fortelle en historie til en venn. Nyhetene må være sanne, men måten du snakker på må være naturlig.» Takket være den kommentaren roet jeg meg ned, tok et dypt pust og presterte mye bedre.

Le Mai Gia Phuc (student ved Ho Chi Minh-byens universitet for ledelse og teknologi - UMT)

En uventet opplevelse

Det at Hoa Sen University samarbeidet med Thanh Nien Newspaper for å la oss lære direkte i redaksjonen i tre måneder var noe jeg aldri hadde forventet, og det var en svært verdifull erfaring. Før kurset forsto jeg bare journalistikk gjennom teori, noen ganger ganske vagt. Når jeg skrev artikler, skrev jeg hovedsakelig basert på intuisjon, så det var ofte usammenhengende. Men takket være journalistenes klare, lettfattelige forelesninger, som var nært knyttet til virkeligheten, begynte jeg å forstå hvordan hver del av en featureartikkel skulle struktureres, hvordan man finner et tema, hvordan man forteller en historie, hvordan man samler informasjon og hvordan man skriver. Som et resultat ble skrivingen min mer logisk, mer målrettet, og jeg visste hvordan jeg skulle velge viktige detaljer for å lede historien. Kunnskap som jeg en gang syntes var vanskelig, ble mer tilgjengelig og lettere å forstå i løpet av kurset.

Foreleseren, en journalist, var uventet engasjerende og skapte en avslappet atmosfære der vi kunne utveksle ideer. Timen var alltid morsom og dynamisk, aldri tørr eller tung. Reporterne, konferansierene og kameramennene på redaksjonen ga dedikert støtte og delte sine erfaringer fra den virkelige verden – ting som lærebøker ikke kunne lære bort. Takket være dem følte vi at vi virkelig «gjorde jobben». Ekskursjonen, der vi filmet, presenterte og redigerte våre egne videoer, var den opplevelsen jeg husker best.

Le Tran Anh Thu (student ved Hoa Sen University)

Jeg ønsker å studere mer grundig.

Min studietid ved Thanh Nien Newspaper var en verdifull mulighet til å koble akademisk kunnskap med profesjonell journalistisk praksis. I nyhetsverifiseringskurset ble vi godt utstyrt med verktøy og teknikker for å identifisere falske nyheter gjennom praktiske øvelser og å bygge våre egne nyhetsrapporter. Vi håper også å få en bedre forståelse av beslutningsprosessen for publisering, sensurregler og etiske prinsipper som nyhetsredaksjonen følger.

I fotografikurset fikk studentene muligheten til å øve på journalistisk stil, besøke studioer og se verk fra den virkelige verden av instruktører, samt lære mer om fotostiler i studioet. Vi håper også å lære mer i dybden, som å analysere kontekst, bak kulissene og hvordan fotografier brukes av Thanh Nien Newspaper til å fortelle historier i et virkelighetsnært miljø med høyt press.

Tran Huynh Gia Phuong (student ved Van Lang University)

Kilde: https://thanhnien.vn/dao-tao-thuc-chien-tai-toa-soan-thanh-nien-185251229170949611.htm