Doktorgradsutdanning er nå bare tilgjengelig i formell utdanningsformat.

VTV.vn – Utkastet til forskrift om opptak og opplæring på høyere nivå fastsetter at doktorgradsprogrammer kun skal tilbys på heltid, noe som øker forskningskravene og ansvarligheten.

Illustrasjonsfoto: VGP

Kunnskapsdepartementet har nettopp publisert et utkast til rundskriv som kunngjør forskrift om opptak og utdanning på høyere nivå til offentlig høring. Utkastet er basert på loven som endrer og utfyller en rekke artikler i utdanningsloven av 2025 og loven om høyere utdanning (endret) av 2025, med sikte på å fullføre et enhetlig juridisk rammeverk for master- og doktorgradsutdanning.

I følge utkastet vil det nye rundskrivet erstatte rundskriv nr. 23/2021/TT-BGDĐT om opptak og opplæring for mastergrader og rundskriv nr. 18/2021/TT-BGDĐT om opptak og opplæring for doktorgrader.

Sterk endring mot kvalitetsstyring i opplæringen.

Et av de bemerkelsesverdige punktene i utkastet er det sterke skiftet fra å styre opplæringsprosessen til å styre opplæringskvaliteten, læringsutbyttet og ansvarligheten til opplæringsinstitusjonene.

Utkastet er utformet for å etablere prinsipper, krav og minimumsstandarder slik at opplæringsinstitusjoner proaktivt kan utvikle forskrifter som er passende for deres praktiske forhold og de spesifikke egenskapene til hvert program.

Følgelig gis skolene autonomi til å bestemme form og metode for opplæringsorganisering, den overordnede studieplanen og standard opplæringsvarighet for hvert program. Opplæringsinstitusjoner må imidlertid sikre åpenhet, transparens, objektivitet og rettferdighet i studentrekruttering og opplæringsorganisering.

Utkastet styrker også rollen og ansvaret til opplæringsinstitusjoner og spesialiserte enheter innen akademisk ledelse og styring av lærings- og forskningsprosessen til studenter og forskere på høyere nivå.

I tillegg har skolene lov til å bruke informasjonsteknologi i elevrekruttering, søknadsregistrering, administrasjon og lagring av elevjournaler, forutsatt at de sikrer pålitelighet, autentisitet og rettferdighet i evalueringen av søkere.

Øk sammenhengen og fleksibiliteten i treningen.

Utkastet inneholder flere tilleggsforskrifter som tar sikte på å øke sammenhengen mellom ulike opplæringsnivåer i høyere utdanning .

I følge utkastet er akademiske resultater og vitnemål fra høyere utdanning som brukes til godkjenning og overføring av studiepoeng gyldige i en periode på 60 måneder fra datoen for fullføring av kurset eller datoen vitnemålet utstedes.

Studentene må fullføre programmet innen en minimumstid tilsvarende to tredjedeler og maksimalt 2,5 ganger standard opplæringstid for programmet. Dersom maksimumstiden overskrides uten å fullføre programmet, må studenten få sine opptakskrav vurdert i henhold til opplæringsinstitusjonens forskrifter, og vil kun få beholdt studiepoeng for kurs og sertifikater som fortsatt er gyldige.

For integrerte opplæringsprogrammer vil elever som samler nok studiepoeng på et bestemt nivå bli vurdert for godkjenning og tildelt en grad på tilsvarende nivå, i henhold til opplæringsprogrammets bestemmelser.

Doktorgradsutdanning er nå bare tilgjengelig i formell utdanningsformat.

Et annet bemerkelsesverdig poeng er at utkastet til forskrift fastsetter at doktorgradsutdanningsprogrammer kun kan gjennomføres i form av heltidsutdanning, med sikte på å forbedre det akademiske og forskningsmessige miljøet og sikre kvaliteten på doktorgradsutdanningen.

Utkastet fortsetter å fastsette strenge regler for akademisk kompetanse, vitenskapelig forskningskapasitet og ansvar for fakultetsmedlemmer og veiledere. Det legger også til regler for medveiledere og veiledere som er utenlandske fakultetsmedlemmer.

Kravene til vitenskapelig publisering for doktorgradsstudenter er også presisert for å bli mer transparente og tydelige. Utkastet legger også til forskrifter om uavhengig fagfellevurdering av doktorgradsavhandlinger.

Det er verdt å merke seg at utkastet for første gang innfører en mekanisme for å unnta doktorgradsstudenter med fremragende forskningsresultater som oppfyller høye internasjonale standarder fra uavhengig fagfellevurdering. Følgelig må doktorgradsstudenter ha minst tre WoS/Scopus-publikasjoner direkte relatert til avhandlingen sin, inkludert minst to publikasjoner i Q1-kategorien.

I tillegg inneholder utkastet også bestemmelser for å organisere nettbaserte forsvar av avhandlinger når det er nødvendig, forutsatt at kvalitet, objektivitet, åpenhet og transparens sikres.

Kilde: https://vtv.vn/dao-tao-tien-si-chi-con-hinh-thuc-chinh-quy-100260518003826815.htm