Ifølge den ideelle organisasjonen Afterschool Alliance deltar nesten 10,2 millioner elever, omtrent 18 prosent av alle elever i USA, i SFO-programmer.

Det finnes ingen lov i USA som forbyr privatundervisning, men det finnes forskrifter for å kontrollere problemstillinger knyttet til lærergoder og akademisk likestilling. Disse retningslinjene utstedes hovedsakelig av hver stat eller skoledistrikt.

Offentlige skoler åpner gratis klasser

Et av hovedprinsippene i det offentlige utdanningssystemet i USA er å unngå interessekonflikter. Mange skoledistrikter forbyr lærere å veilede sine egne elever fordi læreren kan virke partisk i karaktersettingen, eller eleven kan føle seg tvunget eller presset til å delta for å få en bedre karakter. Noen skoledistrikter forbyr til og med lærere å veilede elever på skolen.

dag dem i My.jpg
I USA er beslutningen om å ta ekstra klasser ofte basert på hver enkelt elevs evner og forutsetninger, ikke på å følge trender. Foto: International Science Teaching Foundation

For eksempel, i delstaten New York, tillater ikke Great Neck Public School-systemet lærere å veilede elever på samme skole.

I Los Angeles Unified School District (California) har ikke lærere lov til å ta betalt av elever for veiledningstjenester. Lærere oppfordres til å henvise foreldre og elever til distriktets gratis veiledningstjenester.

Også i California tillater noen distrikter lærere å veilede elever fra andre distrikter eller privatskoler, så lenge det ikke forstyrrer hovedjobben deres.

I tillegg tilbyr mange amerikanske offentlige skoler gratis undervisningsprogrammer etter skoletid, drevet av lærere eller frivillige, for å hjelpe elever, spesielt de som henger etter i studiene.

Faktisk fokuserer skoler i USA ofte mye på å utvikle ferdigheter utenom vanlig skoletid, som å delta i klubber, sport og frivillige aktiviteter, og hjelpe elevene med å praktisere myke ferdigheter i tillegg til å studere i klasserommet.

Privatlærere og markedet for eksamensforberedelser: En «lukrativ» bransje

Til tross for regelverk som kontrollerer lærere i offentlige skoler, blomstrer markedet for privatundervisning i USA fortsatt, spesielt innen testforberedelse.

Ifølge en rapport fra markedsundersøkelsesfirmaet Technavio publisert i desember 2024, forventes markedet for privatundervisning i USA å vokse med 28,85 milliarder dollar (omtrent 735,1 billioner VND), med en vekstrate på 11,1 % per år fra 2024 til 2029. Tre hovedfaktorer som driver denne veksten er: Økt fokus på STEM-utdanning; trenden med mikrolæring (læring i korte og fokuserte økter); populariteten til åpen kildekode-undervisningsmateriell som bidrar til å redusere læringskostnader.

Kjente sentre som Kumon (som underviser i matematikk og lesing til elever fra barneskolen til videregående skole) eller Sylvan Learning (som tilbyr kurs for å forbedre grunnleggende studieferdigheter) og andre organisasjoner som Kaplan og Princeton Review (som spesialiserer seg på testforberedelse til standardiserte tester som SAT, ACT, GRE) har blitt populære valg for elever som ønsker å forbedre sine akademiske prestasjoner eller forberede seg til viktige eksamener.

Disse sentrene opererer som private utdanningsbedrifter og er underlagt statsspesifikke forskrifter for utdanningsvirksomhet samt forbrukervernforskrifter, noe som sikrer kvaliteten på tjenesten. Privatlærere kan tjene høye lønninger, spesielt i store byer som New York eller San Francisco, uten å være underlagt forskriftene som gjelder for lærere i offentlige skoler.

Teknologiutviklingen har også åpnet opp mange muligheter for nettbasert veiledning i USA. Plattformer som Khan Academy, Coursera og Udemy tilbyr gratis og rimelige kurs, som hjelper studentene med å proaktivt få tilgang til kunnskap uten behov for privatlærer.

I tillegg finnes det mange nettbaserte veiledningstjenester i USA, som Tutor.com og Chegg Tutors, som gir fleksibilitet og bekvemmelighet for studenter når de skal finne studiehjelp.

Må veiledere og lærere som kommer hjem til elevene for å undervise én til én, registrere veiledningsvirksomheten sin? Mange lesere lurer på om studenter, frilansveiledere som underviser i ekstratimer, eller til og med lærere som blir invitert hjem til elevene for å undervise én til én, bryter loven, eller må de registrere veiledningsvirksomheten sin?