Hva må være til stede for å bli virkelig eksepsjonell?

Vi trenger substans.

Under et besøk ved American National University (ANU, grunnlagt i 1886), der han diskuterte doktorgradsutdanning, uttalte dr. Eric Rothgery, direktør for ESL-programmet (engelsk som andrespråk), at det å forsvare en doktoravhandling bare er begynnelsen på et oppdrag om å spre kunnskap, fremme kreativitet og bidra til utviklingen av samfunnet, landet man bor i, og til syvende og sist menneskeheten, fordi vi er mennesker som er utstyrt av naturen med større intelligens enn andre dyr.

Hvis vi anser doktorgraden (Ph.D.) som den maksimale kvalifikasjonen, har ikke ANU et postdoktoralt forskningsprogram for de som allerede har en doktorgrad, som tar sikte på å styrke vitenskapelige forskningskapasiteter og bidra til landets utvikling.

Denne oppfatningen har fått meg til å tenke mye på eliteutdanning i landet mitt. 22. mai 2025 rapporterte avisen Nguoi Lao Dong at «Hanoi National University nettopp har publisert en plan for å 'investere i utviklingen av fremragende forskere og sterke forskningsgrupper med internasjonale standarder'», og «I 2025 vil Hanoi National University fokusere på å utvikle et team på 200 fremragende forskere». Basert på denne forutsetningen, hvis alle høyere utdanningsinstitusjoner i landet vårt er bestemt, er et antall tusen beskjedent. Problemet er at det må være substansielt.

TALENT GJØR DEG IKKE UTMERKET!

Eliteutdanning fokuserer på å utvikle fremragende talenter, ikke bare innen kunnskap, men også innen etikk, ferdigheter og helhetlig tenkning, slik at de blir globale borgere som er i stand til å lede, veilede samfunnet og bidra til nasjonal velstand. Målet er å utvikle eksepsjonelle individer som er ansvarlige, etiske og tjener samfunnet, ikke å skape høyt kvalifiserte, men likegyldige og selvsentrerte individer.

Men enten det er eliteutdanning eller generell utdanning, må familier, skoler og samfunnet veilede unge mennesker til å forstå sitt ansvar i livet. Det største ansvaret er beskyttelse – å beskytte seg selv, beskytte sine kjære, beskytte samfunnet, landsbyen og enda viktigere, beskytte nasjonen og landet... Å kjenne dette ansvaret styrker den moralske karakteren, slik at de kan overvinne alle hindringer og reise seg sterkt. Det som kalles moralsk karakter er faktisk tro, det vil si en fast tro på en slags sannhet, en som er evig og uforanderlig, som kan hjelpe oss å avdekke det skjulte potensialet i oss selv. Dette kalles å overvinne seg selv.

Eliteutdanning har som mål å velge og utvikle individer med eksepsjonelle egenskaper for å bli fremtidige ledere, ledende eksperter eller tenkere. I mange land blir barn overført til det som kalles en «førskole» når de begynner i barnehagen. Før de begynner, må barna gjennomgå et kort, offentlig intervju med psykologi- og utdanningseksperter for å identifisere lovende talenter. Avhengig av hvert barns intellektuelle utvikling, vil ekspertene samarbeide med foreldrene for å avgjøre hvilken støtte som er nødvendig.

Denne historien minner meg om våre forfedres erfaring med å velge frø til hver avling, lære dyrkingsmetoder og utforske jorda og miljøet ... Men gode frø, som våre forfedre fortsatt anså som sist blant «vann, gjødsel, arbeidskraft og frø», har skapt den strålende risbaserte sivilisasjonen vi ser i dag.

Dr. Eric Rothgery (i midten), forfatter Vu Gia (helt til høyre) og ANUs ledergruppe. (Foto levert av forfatteren)

I lang tid har vi hatt et system med spesialiserte skoler og selektive klasser på videregående nivå, samt talent- og avanserte programmer ved viktige universiteter. Dette viser at vi anerkjente viktigheten av eliteutdanning fra en veldig tidlig alder. I et seminar organisert av Institute for Advanced Studies in Mathematics 2. august 2025 sa imidlertid førsteamanuensis Ton Than – læreren til mange matematikere og også læreren til professor Ngo Bao Chau: «Selv opplæringen av begavede elever legger fortsatt stor vekt på utenatlæring, å lære bort triks og å øve på vanskelig problemløsning. Denne undervisningsmetoden skaper bare matteproblemløsere, ikke mennesker med evnen til å løse livets problemer.»

Derfor synes jeg ikke det er skummelt å gjøre feil; bare ved å gjøre feil kan du lære hva som er riktig og hva modenhet er, rett og slett fordi feil kommer med en høy pris. Men det skumleste er å gjøre feil uten å vite at du tar feil eller uten motet til å innrømme feilene dine.

Integrering for læring

Ved seremonien som markerte 80-årsjubileet for utdanningssektorens tradisjon og åpningen av studieåret 2025–2026, sa generalsekretærTo Lam : «Styrk internasjonal integrasjon i utdanning. Integrasjon er for å lære av beste praksis, redusere gapet og spre beste praksis; oppmuntre til felles opplæring, programkoblinger, godkjenning av studiepoeng, utveksling av fakulteter og studenter, og tiltrekke internasjonale akademikere; og dermed styrke posisjonen til vietnamesisk utdanning.» Dette er grunnlaget for at vår eliteutdanning virkelig skal kunne heve seg og «stå skulder ved skulder med verdens stormakter», slik president Ho Chi Minh ønsket og slik nasjonen ønsket.

Når man fokuserer på eliteutdanning, er det også viktig å dyrke en fremskrittsånd. Hva betyr «fremgang»? Det betyr å bevege seg fremover uten å snu, uavhengig av hindringer og vanskeligheter. Når du har valgt en vei for fremtiden, fokuser ikke på hvor langt du kan gå, men heller på om du har nok entusiasme til å ta det skrittet. Eliteutdanning tar sikte på å produsere «mennesker med evnen til å løse livets problemer» med gode hjerter, ikke de som prioriterer egeninteresse på bekostning av andre.

Fortreffelighet er den fineste og vakreste essensen, så fra studier til å gjøre hva som helst annet, hvis man ikke dyrker indre selvutvikling, kan man aldri oppnå storhet. Utdanning for fortreffelighet tar sikte på å skape individer som er ansvarlige, takknemlige og gjensidige, slik at de trygt kan gå inn i en ny æra med nasjonal fremgang. Enhver som ønsker delt rikdom og velstand, men ikke vurderer delte vanskeligheter, bør sove, for slike gode ting skjer i drømmer.

Kilde: https://nld.com.vn/de-tinh-hoa-phai-hoi-du-nhung-gi-196260210124819063.htm