Vil grenseverdiene for opptak til universitetet øke?

Kandidater som deltar i avgangseksamenen fra videregående skole i 2024. Foto: Dao Dung.

En rikelig avling av C00

I år opplevde humaniora og samfunnsvitenskap (blokk C) en «stor avling» av toppscorere, med 19 studenter som delte samme poengsum: en perfekt 10 i historie og geografi, og 9,75 i litteratur. Samtidig var det bare to kandidater på landsbasis som oppnådde en perfekt 10 i litteratur.

I år opplevde også fagene i gruppe C en «flom» av perfekte poengsummer (10 av 10), der antallet perfekte poengsummer i geografi økte mer enn 90 ganger (fra bare 35 perfekte poengsummer i 2023 til 3175 i år), og antallet perfekte poengsummer i historie økte nesten tre ganger (fra 789 perfekte poengsummer i 2023 til 2108 perfekte poengsummer).

Ifølge Kunnskapsdepartementets analyse av poengsumfordelingen, spår eksperter at opptaksgrensen for universiteter i C00-gruppen i år vil fortsette å være høy på grunn av de høye poengsummene i samfunnsvitenskapskombinasjonen, den høye andelen utmerkede poengsummer i litteratur og geografi, og den lave andelen poengsummer under gjennomsnittet.

Dr. Le Thi Thuy Vinh (Det litteraturvitenskapelige fakultet – Hanoi Pedagogical University 2) spår at grenseverdiene for eksamenskombinasjoner som inkluderer litteratur, vil øke litt med 0,5–1 poeng, fordi årets litteratureksamen var ganske overkommelig for kandidatene og ikke inneholdt mange overraskende elementer. «For toppuniversiteter vil grenseverdiene for blokk C og D være 0,5–1 poeng høyere enn i fjor. For universiteter på mellomnivå vil poengsummene være de samme eller bare litt høyere enn i fjor, og svinge rundt 1 poeng. Jeg tror grenseverdiene for universiteter på lavere nivå vil forbli de samme. For universiteter innen pedagogikk vil poengsummene for blokk C og D fortsatt være de samme eller høyere enn i fjor, med en forventet poengsum på rundt 8–8,5 poeng per fag for at kandidatene skal ha en sjanse til å bli tatt opp», sa Dr. Vinh.

Når det gjelder spådommen om høye opptaksresultater til universiteter i 2024, spesielt for toppuniversiteter, mener Nguyen Thi Xuan Dung, direktør for kommunikasjonssenteret ved Ho Chi Minh City University of Technology, at universitetene for tiden tildeler få kvoter for opptak basert på resultater fra videregående eksamen. Basert på poengfordelingen for hvert fag, spår hun at opptaksresultatene til universitetene vil forbli stabile, og ikke svinge mye sammenlignet med i fjor. Hvis det er svingninger, vil de bare være innenfor et svært lite intervall, avhengig av tildelingen av kvoter i henhold til opptaksmetodene til hvert universitet.

Forventningene forventes å endre seg fra og med 2025.

Kunnskapsdepartementet uttalte at poengsumfordelingen for avgangseksamenene fra videregående skole i 2024 generelt sett er stabil og lik poengsumfordelingen i 2023 og tidligere år. Gjennomsnitts- og medianpoengsummene for alle fag på landsbasis er stabile og lik de i 2023.

Professor Pham Hong Quang, leder av Thai Nguyen University Council, vurderte at det, ut fra analysen av poengsumfordelingen, er oppmuntrende å se konvergensen, noe som gjenspeiler at videregående opplæring har blitt verdsatt og at det ikke er noen betydelig skjevhet. Dette beviser at lærerne i prosessen med å organisere undervisning og læring på lokalt nivå har lagt vekt på det grunnleggende grunnlaget for videregående opplæring, og skapt et solid grunnlag for at elevene skal kunne gå inn i livet og gitt dem muligheter til å fortsette utdanningen etter videregående skole.

Herr Quang understreket at undervisning og læring under det nye allmennutdanningsprogrammet for 2018 bør ha som mål å gjøre allmennutdanning til et grunnlag for elevenes inntreden i livet, enten de deltar i arbeidskraft og produksjon eller tar høyere utdanning, og sikrer at de har et solid grunnlag og tilpasser seg godt til dagens skiftende miljø. Han bekreftet at denne eksamenen, selv om den markerer slutten på et program, åpner for en ny trend som gir elevene tilgang til høyere utdanning med sikkerhet.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Duc Son – rektor ved Hanoi Pedagogical University – vurderte at årets prosess for eksamensoppgavesetting var relativt konsistent og gradvis viste en tilnærming til nye teknologier for spørsmålsetting. «Poengfordelingen i år er ganske god. Dette viser at eksamensresultatene er ganske stabile sammenlignet med tidligere eksamener, og disse resultatene gjenspeiler kvaliteten på undervisning og læring i allmennutdanning», understreket Dr. Son.

"

I avgangseksamenen for videregående skole i 2024 fikk 485 eksamensoppgaver landsdekkende strykkarakterer (lik eller under 1,0 poeng). Av disse hadde engelsk det høyeste antallet strykkarakterer med 133 elever, etterfulgt av geografi med 75 strykkarakterer, matematikk med 62, litteratur med 59, biologi med 49, fysikk med 48, samfunnsfag med 23, historie med 19 og kjemi med 17.

Kilde: https://daidoanket.vn/diem-chuan-xet-tuyen-dai-hoc-se-tang-10285906.html