Juster timeplanen, lag en oppfølgingsplan for læring.

Den 19. september utstedte Kunnskapsdepartementet (MOET) offisielt brev nr. 5561/BGDĐT-GDTrH til Kunnskapsdepartementet angående organisering av undervisning og læring for skoler som ble skadet av stormer og flom.

Undervisning i områder rammet av stormer og flom: Justering av skolens læringsplaner , utvikling av støttende læringsplaner for elever (illustrasjonsbilde)

Følgelig har de nylige flommene forårsaket alvorlig skade på skoler, og elever i noen områder har måttet være borte fra skolen i mange dager. Selv om flomvannet trakk seg tilbake, gjorde lokale myndigheter og skoler rettidige tiltak for å ønske elevene velkommen tilbake til skolen. Noen skoler og skoleavdelinger er imidlertid fortsatt for alvorlig skadet eller isolert til å gjenoppta undervisningen.

For å sikre videreføring av læringen for alle elever og fullføring av skoleårets program som planlagt, ber Kunnskapsdepartementet om at provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementer instruerer skolene til å implementere fleksible undervisningsløsninger som er passende for praktiske forhold, og sikrer fremdriften i programmet i henhold til skoleårets tidsramme uten å legge press på eller overbelaste lærere og elever.

Det er spesielt viktig å gjennomgå og utvikle passende planer for å bringe elever fra skoler og skoleavdelinger som ennå ikke har åpnet igjen, tilbake til hovedskolen eller andre skoler i området for å fortsette studiene. For elever som må reise for langt hjemmefra, bør det utvikles passende planer for å støtte dem med internatordninger eller delvis internatordninger mens effektene av flommen håndteres.

Lærere fra skoler i området mobiliseres for å støtte lærere og elever på skoler som er skadet av stormer og flom for å organisere undervisning og læring; ta igjen tapte timer for elever som måtte gå glipp av skolen. For elever som ikke kan møte på skolen på grunn av vanskelige omstendigheter, vil skolene iverksette passende tiltak for å opprettholde læringen, for eksempel å gi lekser og sende lærere for å gi direkte støtte til individuelle elever eller grupper av elever på hjemmene deres, for å sikre sikkerhet og effektivitet.

Juster skolens utdanningsplan og utvikle en støttende læringsplan for elevene for å sikre at første semesters og hele skoleårets læreplan fullføres i samsvar med den generelle utdanningsplanen for lokaliteten og landet.

Kilde: https://toquoc.vn/day-hoc-o-nhung-vung-bi-anh-huong-boi-bao-lu-dieu-chinh-ke-hoach-xay-dung-ke-hoach-hoc-bu-20240919174500102.htm