Lesing bør være en daglig vane.

Bøker er en uendelig kilde til kunnskap for menneskeheten og har en direkte innvirkning på menneskelivet. Hver bok har forskjellige emner og felt, men alle har som mål å gi leserne ny kunnskap og menneskelige verdier. Men etter hvert som samfunnet utvikler seg, har fremveksten av sosiale nettverk og informasjonsteknologi gjort at lesere, spesielt unge mennesker, ikke lenger er interessert i å lese bøker.

2023.-hs-tim-sach.jpg — Provinsbibliotekets «mobile bibliotek»-turer til skolene i skoleåret 2022–2023

Husk at i april 2023 ble straffen for elever endret på Bui Thi Xuan videregående skole ( Ho Chi Minh- byen). Følgelig måtte eleven som begikk en feil, i stedet for å skrive en selvkritikk eller utføre samfunnstjeneste, lese en bok fra bokhyllen som skolen hadde stilt til rådighet og skrive en anmeldelse. Denne straffen vakte offentlig oppmerksomhet på den tiden.

Å lese bøker regelmessig og passende for alderen sin hjelper elevene med å utvide kunnskapen sin.

Elever som er i kategorien «lese og skrive anmeldelser» er de som har brutt mange av skolens regler og forskrifter og trenger en spesifikk straff slik at de kan «absorbere» og rette opp feilene sine. De sitter stille og leser bøker i 45 minutter og har 2 dager på seg til å fullføre og sende inn anmeldelsene til skolen. Straffene er generelt fortsatt ment å gjøre elevene oppmerksomme på deres feilaktige oppførsel, og dermed endre seg i en positiv retning. Og resultatet er at selv elevene som blir straffet er interessert i denne nye måten å gjøre ting på. Derfra vet de at skolen har mange gode bøker, noe som beriker kunnskapen deres og gradvis danner vanen med å bli venner med bøker.

Elevene leser bøker på skolens grønne bibliotek

Når læreplanen har flere og flere fag, og etter skoletid legger elevene fra seg lærebøker, blir de oppslukt av dataskjermer, spill, underholdningsspill ... da er det sannsynligvis fortsatt en slitsom reise å forbedre lesekulturen. Ifølge en undersøkelse fra Publiseringsdepartementet ( Informasjons- og kommunikasjonsdepartementet ) leser en vietnameser i gjennomsnitt bare 2,8 bøker og 7,07 aviser i året, mye lavere enn i andre land i regionen og i verden. I en annen rapport fra bibliotekavdelingen (Kultur-, sport- og turismedepartementet) er andelen personer som ikke leser bøker i det hele tatt opptil 26 %, andelen personer som av og til holder bøker for å lese er 44 %, og de som leser regelmessig er 30 %. Biblioteklesere utgjør omtrent 8–10 % av befolkningen. Statistikken ovenfor viser at vietnamesernes lesevaner ikke er godt forankret. Vi har fortsatt ikke vanen og ferdighetene til å lese bøker på riktig måte, men leser hovedsakelig spontant.

Hvert år, når «Vietnams bok- og lesekulturdag» (21. april) kommer, ser vi lokalsamfunn og skoler lansere og organisere bokutstillinger. Disse aktivitetene har delvis økt bevisstheten i hele det politiske systemet og alle folkeslag om bøkenes rolle og betydning i samfunnslivet. For å bygge opp en kjærlighet til bøker må imidlertid lesevanen opprettholdes daglig og regelmessig.

Det nye skoleåret har gått en måned, og forhåpentligvis vil de grønne bibliotekene på skolene raskt bli åpnet igjen og ha klasser for å oppmuntre elevene til lesing. Samtidig bør det organiseres opplæring for ledere og ansatte som er direkte ansvarlige for skolebibliotekene for å forbedre bibliotekferdighetene, hjelpe biblioteket med å drive effektivt, skape begeistring og tiltrekke flere og flere elever til å lese bøker og aviser. I tillegg bør skolene organisere lesefremmende aktiviteter som bokankomster, fortellerkonkurranser basert på bøker, historiefortelling basert på emner, presentasjon av skrevne og tegnede produkter basert på bøker, belønning til elever som leser mange bøker...

Uansett hvor utviklet samfunnet er, kan andre måter å lagre informasjon på utvikles, men å føre bøker og forstå viktigheten av bøker vil hjelpe samfunnet å bli mer sivilisert. Derfor må vi hver dag prøve å øve og underholde oss selv ved å lese bøker for å gjøre livet mer interessant.

Kommentar (0)