Forventer endringer i eksamen

For eksempel spår Dang Duy Hung, direktør for faglig utvikling ved Lasan Education, at eksamenspreferansene for 9. og 12. klassinger under den nye læreplanen neste år vil endre seg.

«Vi oppdaterer kontinuerlig undervisningskunnskapen vår basert på moduler og opplæring levert av Kunnskapsdepartementet. Men fordi materialene som leveres av departementet inneholder en blanding av nytt og gammelt innhold, velger vi å jobbe med det gamle innholdet først og utarbeide en foreløpig versjon av det nye innholdet, med mål om alltid å oppdatere så direkte og raskt som mulig. Etter min mening beveger eksamenene i den nye læreplanen seg nærmere å vurdere kompetanse, noe som betyr at de fokuserer på forståelse og kunnskapsbredde snarere enn dybdekunnskap. Sammen med det spår jeg at kompetansevurderingseksamenene ved universitetene også vil endre seg i sammenheng med den nye læreplanen», sa denne læreren.

En ekstra naturfagstime (biologi) på en SFO i distrikt 3 i Ho Chi Minh-byen.

Le Ba Anh Thu, grunnlegger og direktør for Viet Anh Thu Academy, er ganske bekymret for hvordan eksamen vil endre seg neste år, og tror at eksamensprosessen vil endre seg gradvis, ikke like raskt som da de nye lærebøkene ble implementert. Faktisk har innholdet i opptaksprøven for 10. trinn i Ho Chi Minh-byen endret seg betydelig de siste årene, med vekt på testing av kritisk tenkning og praktiske matteferdigheter, i stedet for å fokusere sterkt på problemløsningsteknikker som før.

«Grunnleggende kunnskap som testes i den nye eksamenen vil være det som læres i timen, og den kan bli «pakket» i et mer levende og praktisk format, likt den nåværende opptaksprøven for 10. trinn. Men jeg tror dere vil gjøre det bra fordi dere har tilpasset dere de siste 3 eller 4 årene», delte Thu.

Angående innholdet i avgangseksamenen på videregående skole, sa Le Minh Xuan Nhi, direktør for NP Knowledge Cultural Training Center, at de for tiden gjennomgår prøveeksamener fra videregående skoler tilknyttet universiteter, og også undersøker kompetansevurderingseksamener fra andre utdanningsorganisasjoner. «Disse spørsmålssettene er rettet mot den nye læreplanen for avgangseksamenen på videregående skole. I tillegg gjennomgår vi også utkast til testing og evaluering fra skoler for neste skoleår for å utvikle en retning for fagkombinasjoner. Foreløpig gjelder den nye læreplanen bare opp til 11. trinn, så alt er fortsatt uklart. Vi venter fortsatt; ånden er å undervise i alt stoff på en balansert måte, og når vi har en klar retning, vil vi fokusere mer», bekreftet Nhi.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/hoc-them-thoi-chuong-trinh-giao-duc-moi-don-dau-thay-doi-thi-185230910230404681.htm