Historien til fru Nguyen Thi Huong, som bor i Cam Duong-avdelingen, er et typisk eksempel. Datteren hennes, som går i 6. klasse, går inn i puberteten med mange forandringer som gjør både mor og datter forvirret.
Fru Huong delte: «Tidligere var barnet mitt veldig bekymringsløst og delte alt med meg. Men i det siste har hun blitt mindre pratsom, lett irritabel og noen ganger tilbaketrukket. I starten var jeg ganske bekymret og visste ikke hvordan jeg skulle veilede henne ordentlig.»
Da hun la merke til endringene hos datteren sin, søkte fru Huong proaktivt kunnskap om pubertetens psykologi og fysiologi, samtidig som hun brukte mer tid på å snakke med og lytte til henne. I stedet for å påtvinge henne sin vilje eller skjelle ut, valgte hun en skånsom tilnærming, der hun forklarte og delte slik at datteren forsto og følte seg respektert. Som et resultat ble forholdet mellom mor og datter gradvis bedre, og datteren ble mer åpen og trygg på å dele problemene sine.
I tillegg til støtte fra familie og lærere, spiller det også en avgjørende rolle å utstyre elevene med kunnskap fra grunnskolenivå i forberedelsene til puberteten. Læreboken for 5. klasse i naturfag inneholder relaterbare leksjoner om å ta vare på og beskytte helsen i puberteten, og hjelper elevene med å gjenkjenne kroppslige endringer i starten, forstå sin naturlige utvikling og lære om personlig hygiene, kosthold og hvile.
Gjennom disse timene blir barn ikke bare utstyrt med grunnleggende helsekunnskap, men utvikler også bevissthet om egenomsorg og lærer å dele med foreldre og lærere når de opplever uvanlige endringer. Dette er et viktig grunnlag som hjelper barn å bli mer selvsikre når de går inn i puberteten, samtidig som det bidrar til å redusere forvirring og angst under deres psykofysiske utvikling.
Ved Pom Han videregående skole i Cam Duong-distriktet vier skolen spesiell oppmerksomhet til elevenes utdanning i ungdomsårene. Skolen samarbeider med lokale helsemyndigheter om å gjennomføre regelmessige helsekontroller for elevene, inkludert måling av høyde, vekt, blodtrykk og kontroll av synet for raskt å oppdage eventuelle skolerelaterte helseproblemer. I tillegg fokuserer skolen på å tilby psykologisk rådgivning og organisere en rekke kulturelle, kunstneriske og sportslige aktiviteter for å gi elevene muligheter til å leke, sosialisere og vise frem talentene sine, og dermed fremme deres helhetlige utvikling i både fysiske og mentale aspekter.
Fru Luong Thi Hanh, rektor ved Pom Han videregående skole i Cam Duong-distriktet, sa: «Skolen legger alltid vekt på og integrerer alderstilpasset psykologisk opplæring i fag som biologi, samfunnsfag og erfaringsbaserte aktiviteter – karriereveiledning. Dette innholdet er integrert i læreplanen for å hjelpe elevene med å bedre forstå endringene i psykologien og fysiologien deres, og for å vite hvordan de skal oppføre seg passende overfor seg selv og omgivelsene sine. I tillegg styrker skolen også fritidsaktiviteter og skaper et vennlig læringsmiljø som hjelper elevene med å utvikle seg harmonisk når det gjelder intellekt, ferdigheter og følelser.»
Spesielt har helsesentre i ulike områder av provinsen i løpet av den siste perioden regelmessig organisert kommunikasjons- og rådgivningsmøter om ungdomshelsetjenester på skolene. Gjennom rådgivning, samhandling og samtaler tilegnes elevene nødvendig kunnskap om psykologiske og fysiologiske endringer, reproduktiv helse, egenomsorgsferdigheter og hvordan man kan forebygge helserisikoer.
Ifølge Dr. Nguyen Thi Hong Hanh, spesialist II – leder for indremedisin – pediatrisk avdeling ved provinsielle geriatriske og rehabiliteringssykehus, er puberteten en periode med betydelige fysiske og psykologiske forandringer hos barn. De er følsomme, ønsker å hevde seg, men mangler livserfaring, derfor trenger de i stor grad riktig veiledning fra familie og skole.
I virkeligheten er tenåringer svært utsatt for psykologiske kriser uten rettidig veiledning, noe som til og med kan føre til negativ atferd. Derfor er familiens og skolens roller ekstremt viktige i å følge og støtte barn.
Forståelse, oppmerksom lytting og rettidig støtte fra lærere og foreldre vil hjelpe barn med å overvinne vanskeligheter, utvikle karakter og legge til rette for en sunn livsstil. Samtidig bidrar det å bygge et nært og tillitsfullt forhold til barn til deres helhetlige utvikling.
Kilde: https://baolaocai.vn/dong-hanh-with-children-in-the-teenage-year-post899145.html
Kommentar (0)